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刘仁凯

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:四平师范学院教育系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇社会
  • 2篇驱力
  • 2篇内驱力
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 1篇动机
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理卫生
  • 1篇心理卫生教育
  • 1篇性教育
  • 1篇性学
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理健康
  • 1篇学习法
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇研究性学习法
  • 1篇愉快

机构

  • 5篇四平师范学院

作者

  • 5篇刘仁凯

传媒

  • 1篇现代中小学教...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 1篇1992
  • 1篇1990
  • 1篇1989
  • 2篇1988
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中小学生成就动机的激励与强化被引量:1
1990年
成就动机是推动学生学习的重要动机之一。中小学生在学业上所取得的进步,主要是由于受强烈的成就动机躯使的结果.成就动机的引发与维持离不开必要的激励与强化,否则难于持久。本文拟对成就动机的作用和激发成就动机的方法进行一些探讨。一所谓成就动机,是指一个人为了实现自己的理想目标。
刘仁凯
关键词:成就动机强化物内驱力激励法内在动机激发动机
“研究性学习法”与高等学校教学方法改革被引量:2
1989年
“研究性学习法”是苏联当代著名教育理论家与教育实践家B·A苏霍姆林斯基提出来的一种教育方法。这是对传统教学法的一次改革。传统教学的特点之一是讲授法垄断了各门学科的课堂教学。它的弊端是导致学生的机械接受和死记硬背,不能学以致用,苏霍姆林斯基的“研究性学习法”正是针对这一弊端提出来的。有人称这种学习法是当代“最著名的教学方法之一”。在深入教育改革过程中,本文对这一教学法作一简单评价,为我国高等学校教学方法的改革提供一定的启发和借镜,并使它在我国高等学校的教学中逐步地得到推广和普及。
刘仁凯
关键词:教学方法研究性学习法教育理论家教育方法内驱力
早期教育要注意科学性
1992年
早期教育要坚持“愉快教育”、“循序渐进”、“量力而行”三原则。此外,早期刺激、游戏、语言训练、个性教育、民主型的教育方式、情感投资可开发儿童的智力。
刘仁凯
关键词:早期教育民主型个性教育愉快教育身心发展规律儿童社会化
片面追求升学率对学生心理健康的损害被引量:1
1988年
人们对片面追求升学率倾向已经进行了“口诛笔伐”,纷纷历数了它的“罪行”,但大多是从端正办学思想角度谈的,从心理卫生方面去研究还不多见。本文拟从心理学角度,就片面追求升学率给中小学生心理健康带来的严重危害作一探讨,以就教于同行并能引起社会对这一问题的重视。
刘仁凯
关键词:片面追求升学率小学生心理健康心理卫生教育社会因素教育环境
迁移意识与迁移能力初探
1988年
在教学改革过程中,无论是教学内容的改革,还是教学方法的改革,都离不开迁移问题,都必须遵循迁移规律。因此,增进教师的迁移意识与培养学生的迁移能力,不仅是学习的需要,也是培养社会主义新型人才的需要。本文就迁移的实质、价值以及迁移意识与迁移能力等问题,谈谈个人的粗浅看法。
刘仁凯
关键词:教学改革教学方法联想法知识内化负迁移教学内容
共1页<1>
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