刘海红
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：内蒙古农业大学外国语言学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语口语考试反拨效应研究——以内蒙古农业大学为例被引量：3
- 2017年
- 本文通过对内蒙古农业大学一个双语授课教学班四个学期大学英语口语测试的设计、测试、评分、反馈的记录和分析,阐明了科学合理的测试对教师的"教"和学生的"学",都有积极的反拨效应,对提高大学英语的教学质量和学生综合应用语言的能力大有益处。
- 刘海红
- 关键词：大学英语口语测试评分量表反拨效应
- 图式理论应用于《新标准大学英语》阅读教学的实证研究被引量：1
- 2017年
- 本文从实证出发,将图式理论应用于《新标准大学英语》的阅读教学中:从内容图式、形式图式、语言图式三方面入手引导学生的阅读过程。阅读前,利用视频、自身经历、图片等听的、读的、看的信息激活学生大脑中的图式;阅读中,发挥已有图式的预测作用,查找信息把握文章脉络、主旨和重要细节,也完成图式的修正、完善;阅读后,通过各种扩展阅读、座谈会等方式完成图式的巩固和扩展,重构新的更庞大的图式。本研究选择了101名学生参与试验,通过前后测成绩对比检验教学效果。SPSS19.0数据统计结果切实证明了图式理论在阅读教学中的良好效果。
- 刘海红
- 关键词：图式理论内容图式形式图式语言图式英语阅读教学
- “支架”理论指导下的双语生英语课外阅读监督机制被引量：2
- 2014年
- 在英语泛读"零课时"的教学改革背景下,如何保证双语授课生在高年级的专业课上能够读懂英文原版教材和英文文献是一个亟待解决的问题。本文主要探索如何应用"支架"理论来建构一套有效的课外阅读监督机制,监督双语生利用课外时间进行广泛阅读,解决当前阅读量不足和阅读能力弱的问题,使之成为课堂教学的有益补充,真正能够满足学生提高英语文献阅读能力的需求。
- 刘波涛刘海红
- 关键词：英语课外阅读
- 图式理论在《新标准大学英语》写作教学中的应用被引量：1
- 2014年
- 本文借用图式理论,结合大学英语写作中存在的问题,以《新标准大学英语》写作教学为例,具体分析和探讨了如何运用图式理论指导英语写作的全过程,即如何利用各种资源和手段完成对学生大脑中针对某一话题的内容、形式和语言三种图式的激活、输出和巩固的过程。通过对四个实验班学生前后测写作成绩的对比分析,证实了图式理论在提高学生写作水平方面的成效,也指出了今后研究的方向。
- 刘海红刘波涛张虹
- 关键词：图式理论英语写作图式激活
- 蒙古语母语者蒙、英跨语言特征研究
- 2020年
- 内蒙古部分高校蒙汉双语、蒙汉英多语教育同时并存,对少数民族地区高等教育提出新挑战的同时,使得少数民族学生多语能力的培养越来越受关注。蒙古语、英语均使用拼音文字系统,从文字的表层结构特征上看,在语音、词汇内单元组合特征上具有一定的相似性。从语言认知的角度分析,蒙、英两种语言的学习是否存在跨语言的普遍性、一致性特征。在此基础上,对蒙古族大学生英语教学实践提出建设性意见,促进少数民族学生多语能力发展。
- 常云卢俊清刘海红娜日苏
- 关键词：蒙古语英语教学
- 我校双语教学改革存在的问题及措施被引量：2
- 2012年
- 本文针对"费时较多,收效较低"的传统大学英语教学现状,对如何通过英语学习带动本学科专业知识的学习,使学生像使用母语一样以英语为工具学习专业课程,从纯粹的语言学习转向以语言为载体学习等改革问题进行了阐述。
- 常云张虹刘海红吴金华
- 关键词：双语教学
- 混合式教学模式下大学英语课程思政实践研究被引量：5
- 2023年
- 大学英语作为本科教学重要的通识类公共必修课程,学时长,选修学生多,在推行立德树人思政育人理念方面至关重要。适时恰当地将思政元素融入大学英语教学,既可以实现知识传授又可以进行价值引领。基于核心教材《新标准大学英语》(第二版),运用图式理论,采用线上、线下混合式教学模式,践行大学英语思政育人思想,取得明显效果。教学实践表明,不断提升大学英语教师的思想政治素养,不断丰富大学英语教学内容的思政内涵,不断探索大学英语教学模式的改进创新,可以切实提高大学英语课程知识传授和思政育人的成效。
- 刘海红
- 关键词：大学英语图式理论混合式教学
- 大学英语阅读教学与考评方式的新探索——以内蒙古农业大学为例
- 2017年
- 本文从大学英语四级考试阅读部分的出题构念出发,探索循序渐进的大学英语阅读的教学和考评方式。通过词汇整理练习,略读、查读训练,培养学生基本的语言和阅读技能;通过四级真题解析,提高学生深度阅读的能力;通过专门用途英语(ESP)的摄入,拓展学生的英语阅读并提高其语言应用能力。根据不同阶段的教学内容,运用多种形式的即时性和延时性考评方式,以考促教,以评促学。
- 刘海红
- 关键词：大学英语阅读教学考评方式
