吴俊清
- 作品数:11 被引量:30H指数:3
- 供职机构:太原工业学院更多>>
- 相关领域:文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 网络思想政治教育存在的问题及其对策
- 2008年
- 从1994年至今,我国网络思想政治教育取得了开创性成就。然而,网络是把双刃剑,它在带给人们便利的同时,在思想政治教育方面存在许多问题,严重影响着网络在思想政治教育中应有作用的发挥。
- 付海明吴俊清
- 关键词:网络网络思想政治教育
- “狼文化”思潮解析被引量:1
- 2006年
- 在社会转型时期,“狼文化”大行其道,可以说是有着相当的社会认同和广泛的心理基础,有着现实的和历史的原因。其产生的社会基础是近一个多世纪以来的中华民族试图从太多的屈辱和苦难中寻求民族危机的解脱和民族精神强健的根本途径;其基本特点既有对民族性格的审视、民族精神的考察,也不乏对尚武精神的崇拜和宣扬;其演变过程实质上承袭了中华民族自强之路由器物转向制度,由制度转向精神的世纪性探索这样一条道路。
- 吴俊清刘瑞贤张淑玲
- 关键词:狼文化社会基础
- 社会秩序视野中的高校稳定态势被引量:10
- 2008年
- 高校稳定有其深刻的内涵,它包括本质、目的、特征、表现几个方面的内容。在社会秩序视野里,高校稳定仅仅是社会秩序运行的状态,不能认为有冲突就是无序,只要冲突是可控的,那么冲突显现比隐藏更利于稳定。保持高校稳定不能以牺牲秩序的疏导机制为前提,因此,要保持高校稳定,就要妥善处理秩序与稳定的关系,并从理性、机制、权威和民生等几个方面来着力。
- 吴俊清刘瑞贤
- 关键词:社会秩序高校稳定
- 改善民生正当时
- 2012年
- 刚刚结束的两会把保障和改善民生作为政府工作的重要任务。“实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是以人为本理念的具体体现。”学习贯彻两会精神,一个极其重要的方面就是要牢牢把握改善民生这一要义。
- 吴俊清
- 关键词:改善民生以人为本理念政府工作两会
- 山西省装备制造业发展研究与对策被引量:1
- 2012年
- 近年来,山西处在转型发展的关键时期,发展装备制造业对其走出"煤炭依赖",促进山西转变经济增长方式具有重要意义。本文从山西装备制造业的发展历程出发,认为其在平稳发展的同时,仍然存在生产集中度低、自主创新能力弱等问题,并针对上述问题提出了促进山西经济发展的政策建议。
- 任佳刘瑞贤吴俊清
- 德育泛政治化倾向的现实表现和原因分析被引量:9
- 2004年
- 我国德育泛政治化倾向及其影响是导致德育效果不佳的主要根源。其现实表现为 :目标高深、单一和失衡 ;内容从属政治形势的需要 ,抽象和摇摆不定 ;途径追求目标各异 ,形不成合力 ;方法和评价单一 ,可操作性差 ;在继承传统文化方面表现出历史虚无主义。产生的根源为 :德政合一是我国传统文化的一个突出特点 ;建国以后德育囿于革命战争年代道德建设服从于政治斗争的需要的成功经验 ,一成不变 ;道德原则的本体论认识脱离社会基础 。
- 吴俊清
- 关键词:德育
- 基于价值链的山西煤炭产业提升策略研究被引量:2
- 2012年
- 煤炭产业是山西省第一主导产业,但是,随着近几年来煤炭产业的快速发展,山西省陷入了严重的资源依赖,资源诅咒的表现越来越明显。本文根据价值链的相关理论,分析了目前山西省煤炭产业价值链的发展现状和存在的问题,提出了山西省煤炭产业价值链提升的对策:明确产业定位,合理分配资源;加大研发环节投入,提升煤炭技术水平;促进煤化工的发展,提高产品附加值;以煤炭产业为依托,开发品牌乘数营销,拓展营销渠道;借助文化产业,获得创意增值。
- 胡楠刘瑞贤吴俊清
- 关键词:煤炭产业价值链
- 当前高校在解决毕业生就业问题上的出路被引量:1
- 2005年
- 我国高等教育步入跨越式发展的快车道,已经进入国际上通认的高等教育大众化阶段,与此相伴而来的高校毕业生就业形势严峻,问题凸现。高校毕业生就业面临诸多的困难和问题,造成的原因是多方面的。高校在破解毕业生就业难方面确有可为之处。
- 吴俊清刘瑞贤
- 关键词:高等教育大众化高校毕业生就业
- 和谐社会中主流意识形态与社会思想文化的协调被引量:5
- 2006年
- 主流意识形态对社会发展起着多方面的作用,社会思想文化与主流意识形态的协调是构建主流意识形态一元化的基础,而要保持主流意识形态一元化就必须注重它的“内和谐”和“外适应”。
- 吴俊清刘瑞贤
- 关键词:主流意识形态社会思想文化
- 试论核心价值观的教育意义被引量:1
- 2009年
- 教育历来承担着传播社会价值的职能,即使在价值观逐步趋于多元化的今天,传承和认同的核心价值仍然是青年个体接受教育过程中不可或缺的组成部分。文章从三个方面对我们社会的核心价值观内涵进行剖析,对社会核心价值观的教育意义进行了阐释,提出了构建社会核心价值观的途径和建议。
- 赖雅坤吴俊清
- 关键词:核心价值观教育社会建构