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孔令升

作品数:26 被引量:10H指数:2
供职机构:沧州师范学院更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题全国高等院校古籍整理研究工作委员会基金更多>>
相关领域:文学文化科学经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文学
  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇聊斋
  • 5篇聊斋志异
  • 5篇《聊斋志异》
  • 4篇教育
  • 3篇国学
  • 2篇大学毕业
  • 2篇大学毕业生
  • 2篇知己
  • 2篇神道
  • 2篇神道设教
  • 2篇视域
  • 2篇求真
  • 2篇自我
  • 2篇自我设计
  • 2篇文化
  • 2篇小说
  • 2篇小说观
  • 2篇就业
  • 2篇毕业生
  • 1篇大学毕业生就...

机构

  • 11篇沧州师范专科...
  • 10篇沧州师范学院
  • 3篇襄樊学院
  • 1篇重庆工商大学
  • 1篇齐齐哈尔大学

作者

  • 21篇孔令升
  • 3篇田劲松
  • 3篇于海博
  • 2篇李树旗
  • 2篇韩丽梅
  • 2篇孙云英
  • 2篇张海燕
  • 1篇吕铁元
  • 1篇何颖
  • 1篇李艳
  • 1篇云电军
  • 1篇杨晓君

传媒

  • 12篇沧州师范学院...
  • 2篇神州
  • 1篇戏剧之家
  • 1篇语文建设
  • 1篇芒种
  • 1篇中华辞赋
  • 1篇运城学院学报
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇唐山文学

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《聊斋志异》中的“狂生”论
2013年
蒲松龄笔下的狂生形象各具情态,鲜活感人。他们或胆豪气盛,敢作敢为;或峭直狷介,傲岸权威;或骄狂自专,悖逆燥竞;他们都具有各自独特的审美特质,其成因有着深厚的文化渊源。蒲松龄借助塑造狂生形象寄予了内心的种种孤愤。
孔令升
关键词:《聊斋志异》狂生
主题教育视域下高校立德树人工作路径研究——以沧州师范学院为例被引量:1
2020年
高校为落实立德树人的根本任务,应在以党的建设为抓手,发挥党委的“龙头作用”;以学生成长为根本,贯彻“三全育人”理念;以思想引领为阵地,大力拓宽育人渠道等方面进行积极探索。沧州师范学院以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,在以党建工作为统领,强化党的全面领导;以“三进”工作为抓手,构建“三全育人”生态圈;以“七色教育”为平台,创新校文化建设载体等方面为推进立德树人根本任务的落实进行了有效探索。
云电军王利敏孔令升
关键词:主题教育立德树人
对生命本体的认识──司马迁积极壮烈的生死观窥探被引量:1
2001年
本文认为“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也”的论述,集中表现了司马 迁对生命价值的体认。司马迁的生命观是唯物主义的,它既是历史深层积淀的结果,又是对历 史深层积淀的反思。正是由于司马迁勇于正视死亡的存在,并把死亡视为生命主体激烈的生的 一部分,加之司马迁特殊的人生遭遇,致使《史记》始终贯穿着生死对抗的主题,从而表现出 强烈的悲剧色彩。
田劲松孔令升
关键词:生命本体生命观
诗词对于人的感性之开发
2009年
诗词最能开拓人的感性。欣赏古典诗词,可以激发内心的柔情,可以葆有生命柔嫩的感受力,从而获得一种既生机勃勃又细腻深厚的生命品质。
田劲松孔令升
关键词:诗词仁心
浅谈国学经典的教育价值分析
2019年
众所周知,在我国教育领域中,国学经典教学一直都是至关重要的内容之一。特别是在近些年,国学更是成为了一个热门话题,受到社会大众的广泛关注。国学作为我们中华文化的精粹,在实际教学工作中发挥着不可替代的重要作用。对于一名学生而言,在学习阶段所接触和学习到的国学内容很可能成为他未来成长和人生道路的精神明灯。此外,国学精神也需要依靠一代又一代学生传承和发扬下去。因此,教育工作者必须要重视起国学经典教学,做好国学经典的教学与传承工作。本文将就国学经典的教育价值进行深入的分析与探究。
孔令升孙云英于海博韩丽梅李树旗张步云
关键词:国学教育价值
论国学视域下教师教育力的提升路径
2019年
教师教育力是教师应具备的综合素养,是人才培养的重要内容,同时对于教师自身职业生涯发展具有重要价值和意义。因此,本文基于国学视域下教师教育力的提升路径展开探讨和研究,论述了教师教育力的含义及特点,并提出了可行性的提升路径。以期强化国学教师队伍建设,提高整体国学教育效果。
孔令升孙云英于海博韩丽梅李树旗张步云
关键词:国学教师教育力
浅论新时代国学教育的文化使命
2018年
国学的概念有广义与狭义之别,狭义的国学是中华优秀传统文化的重要组成部分;国学教育是传播国学的重要手段。新时代,国学教育具有崭新的文化使命:要立足新时代,以服务民族振兴大业为己任;要具有开放包容,中西合璧的文化品格与精神气象;要彰显中国特色等。国学教育实现新使命的途径主要有:要和当代社会实践现状密切结合;在传播内容上要树立时代意识;要探讨完善科学的国学教育体系;要以信实严谨的治学态度传授元典等。
孔令升
关键词:国学国学教育文化使命
纪昀的小说观断语被引量:1
2007年
《四库全书》总纂纪晓岚在收录古代小说以及创作小说《阅微草堂笔记》时,始终以自身的小说观为指导,执着地实践着自己对小说的一贯艺术追求。他的小说观概括讲来大体包括三方面的内容:一是在反映生活的内容方面,坚持真实是基础,虚饰为点缀;二是在创作目的方面,以神道设教,有益风化劝惩为旨归;三是在艺术风格方面,以尚质黜华的笔记体为追求目标。
孔令升
关键词:小说观神道设教
恶人的悲剧——谈李斯其人被引量:1
1999年
《李斯列传》记述了李斯如何由一闾巷布衣辅佐秦始皇吞并六国,稳固统治,位列三公;又于二世时如何因畏祸贪权而受制于赵高,杀扶苏、立胡亥.助桀为虐,致使民变四起,最终被胡亥、赵高所杀的全过程.他具有出色的政治才干,但又包藏奸心;他具有不凡的文学才能,又汲汲于爵禄功名.卓然政绩与缺憾人格并存;锐意开拓的胆识与患得患失的猥琐心理兼俱.他死得很惨、这是玩火自焚的必然结果,他算不上严格意义上的悲剧人物.充其量称其为“恶人的悲剧”.
孔令升
《阅微草堂笔记》的创作动机窥微
2017年
纪昀在晚年间创作了《阅微草堂笔记》,创作动机有很多方面,通过分析传统意义上的笔记小说对《阅微草堂笔记》的影响,明确笔记小说特点对作者创作的影响,以此明确作者的实际创作动机。《阅微草堂笔记》是清代学者纪昀的文言笔记小说,前后创作经历了十年,成书五种,计二十四卷。纪昀的一生仕途得意。
孔令升
关键词:《阅微草堂笔记》创作动机
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