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孟引变

作品数:15 被引量:50H指数:5
供职机构:太原大学外语师范学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 8篇教育
  • 3篇校本
  • 3篇教学
  • 2篇道德
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇院校
  • 2篇师生
  • 2篇文教
  • 2篇礼仪
  • 2篇呼唤
  • 2篇教师
  • 1篇道德规范
  • 1篇读经
  • 1篇学生礼仪
  • 1篇学校管理
  • 1篇演进
  • 1篇以师为本
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育

机构

  • 13篇太原大学
  • 1篇太原师范学院

作者

  • 14篇孟引变

传媒

  • 3篇太原教育学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇课程.教材....
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇山西农业大学...
  • 1篇运城学院学报
  • 1篇太原师范学院...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇长治学院学报

年份

  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
农村初中教师生存状态的调查与思考——以山西省为例被引量:9
2009年
农村初中教师普遍存在着工作时间长、压力大、条件差,生活条件不好、质量不高、健康状况不佳,没有良好的学习环境,获得继续教育机会少等问题。农村初中教师的这种生存状态应该引起各级政府的关注。政府应加大对农村初中教育的财政投入,改善农村初中教师工作、学习和生活的条件;完善对农村初中教师的科学评价制度;建立农村初中教师培训费用的成本分担机制,为教师提供更多接受继续教育的机会。
孟引变
关键词:农村教育教师发展
体验式学习耦合于教育实习的理论价值被引量:5
2009年
教育实习是师范院校实践类课程中的主体,是教师教育人才培养计划的重要组成部分。但传统的教育实习并未收到它应有的理论效果。体验式学习方式的理论探索,开拓了体验式教育实习的思维模式,指明了教育实习的本质,并为教育实习的革新奠定了理论基础。
孟引变
关键词:体验式学习教育实习
“小课题研究”语文校本研训模式的探索被引量:1
2005年
孟引变
关键词:小课题研究课程改革校本研训语文教学
时代发展呼唤生命教育被引量:12
2009年
生命教育是一个近几年来日益受到国内外关注的研究领域。研究者们对生命教育缘起的背景、内涵和实施都作了多层次、多维度的探讨。新的时代条件下的生命教育应该是:能够给予学生充分的空间以激发其创造性思维的教育;努力创设情境,帮助学生去感悟、体味生命之真的教育;增强体验,引导学生去感受生命之美的教育。
孟引变
关键词:生命教育生命知识生命价值
清词丽句 千古绝唱
2006年
李清照的词以北宋覆亡分为前后两期,前期主要描写真挚爱情和生活小景,清新活泼,婉丽妩媚,佳作甚多。后期生活颠沛流离,备尝国破家亡之痛,词风也为之大变,凄楚沉咽,不仅写个人的痛苦,也表现了时代的悲音。
孟引变
关键词:婉约清丽悲哀
与经典同行 与文明为伴——诵读经典,知书识礼
2009年
经典教育是一项全新的教育改革事业,它既是深化素质教育的需要,也是课程改革的探索,更是强化道德建设的必然。语文教学要承担起传承民族优秀文化、建构学生优良品格、提高学生语文素养的重任,就必然回归到那些积淀了人类思想精髓及民族文化精华的经典文本之中,通过诵读经典,使学生知书识礼,提高其素质修养,为其健康成长打下良好的基础,同时为重振礼仪之邦雄风,实现中华民族伟大复兴奠定基石。
孟引变
关键词:思想政治教育道德经典教育礼仪
语文教学中应教会学生如何学习
2004年
在教学实践中,引导学生自学,培养学生的自学能力,获得打开知识宝库的金钥匙的确特别重要。学生通过自学,能够最大限度地调动其记忆、想象、思考和理解能力,树立信心,增强信念,激发他们去进行创造性的智力劳动。
孟引变
关键词:语文教学
学生礼仪教育的重要性及其开展途径被引量:2
2008年
“不学礼无以立”礼仪是国家间、民族间、人们间交往的秩序、方式以及实施交往时能彼此友好接受的表象的道德规范。社会发展到今天,礼仪成为现代社会人们行为的准则。古往今来,礼仪都是人际交往不可缺少的工具。
孟引变
关键词:礼仪教育人际交往道德规范社会人表象
历史的演进与现实的走向——论改革开放三十年来我国教师教育的发展与趋势被引量:5
2009年
改革开放以来,我国教师教育走过了“自学-进修-骨干培训-校本培训”的改革历程。当前,改革仍在持续,我国教师教育的未来走向日益明朗。主体多极化、形式多样化、功能复杂化、目标现实化和取向全人化等趋势预示着我国未来一段时期内教师教育改革的基本轮廓。构建一种以教师为本、实践为本的教师教育系统既是历史的经验,又是现实的要求。
孟引变
关键词:教师教育
论高职院校校本教材建设的价值考量被引量:12
2010年
高职院校校本教材的建设,具有深化课程内容体系改革,推动高职教育发展,办出高职院校特色的重要意义。在校本教材编写中,存在一些问题,针对这些问题,校本教材建设应体现基于学生、基于教师和基于学校三方面的价值维度。
孟引变
关键词:校本高职院校
共2页<12>
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