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廖建新
廖建新
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南方医科大学
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毛圣泰
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廖建新
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《毛泽东思想概论》课考核评价方式改革的实践与思考
2004年
长期以来 ,政治理论课教学重结果、轻过程 ,以致既暗谈了理论本身的光辉 ,又损害了学生的活力 ,使部分学生对政治理论课逆反和冷漠。改革政治理论课期末考试的“终审制” ,改变数字定乾坤的局面 ,采用过程性评价 ,还政治理论课教学以本来面目。这样可以尽可能打破成绩与思想被扭曲的关联 。
毛圣泰
廖建新
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《毛泽东思想概论》课
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