徐韵
- 作品数：21 被引量：136H指数：6
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育科学“十五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理一般工业技术更多>>
- 美术治疗中的儿童绘画评价——基于系统论的视野被引量：2
- 2009年
- 在系统论的视角下,儿童绘画评价既是美术治疗中的一个重要因素,同时也是一个有机的系统。在美术治疗中,儿童绘画评价要立足于治疗过程中治疗师与儿童的互动关系,综合考量儿童所处的生活背景对儿童的"绘画动机"、"绘画过程"和"绘画作品"的影响,进而对儿童的行为表现等作出全面、系统的诊断和评价,最终制定和实施有针对性的治疗方案。
- 徐韵
- 关键词：美术治疗系统论
- 中国特色管理学理论:从哪里来,向何处去被引量：1
- 2022年
- 特色的独特与理论的普适并非一对矛盾,这是一种继承和超越的关系。中国人的理论观在于“究天人之际,通古今之变”。这种理论的来源并非人类的主观臆造,而是存在于这个客观世界本身之中,人类是理论的发现者而非创造者,即“天垂象,圣人则之”。中国特色的管理学理论本质是法天则地而施行于人,所以它是替天行道而天人合一的知行合一。
- 贾利军徐韵
- 关键词：管理学理论替天行道
- 修齐治平——谈谈中国人的生涯发展观
- 2024年
- 本文旨在从中国传统文化“修齐治平”的角度探讨中国特色生涯教育理论的建构与发展。采用历史回顾和哲学分析的研究方法,系统性回顾西方生涯教育理论的起源、发展以及其在VUCA时代面临的危机,同时总结当下中国生涯教育理论的发展现状以及中国特色生涯教育理论建构的必要性,并论述全息跃进式的传统生涯教育理论贯穿中国历史,值得当代生涯教育理论深读挖掘。本文理清了中国传统生涯教育理论与当下生涯教育理论的区别,深入分析中国“修齐治平”生涯教育理论的本质、内涵以及对当下的启发和联系,为建构中国特色生涯教育理论体系提供了可能的方向。
- 贾利军贺达豪徐韵
- 东方科研范式解读:基于易文化的视角被引量：12
- 2012年
- 以易文化为底蕴的东方科研范式是人类文明中不同于西方文明的另外一种结晶,她努力从更高的角度——道的层面来整体认知世界,以经过特殊训练不同于常人"圣人"为科研的主体,以人类自身某种特殊的临界状态作为科研的工具与方法,使用有别于现行文字体系的文化符号系统作为自身的语言系统,以"制器尚象"的方式进行着科研实践。在后现代社会,西方文明的弊端日益凸显的时候,正视不同视角下的文明,走文明相互借鉴、相互融合的道路才是真正的科学发展观。
- 贾利军徐韵
- 关键词：圣人
- 论数字化课程资源库与儿童艺术教育的整合被引量：1
- 2009年
- 数字化课程资源库与儿童艺术教育整合，可以更好地展现艺术教学内容，丰富艺术教学手段，同时也能帮助教师顺利获取艺术教学资源，帮助幼儿转变传统的艺术学习方式。数字化课程资源库可以作为教学工具，与幼儿园艺术教学活动整合，也可以作为学习工具，与幼儿自主艺术探究活动整合。
- 徐韵
- 关键词：儿童艺术教育
- 东方科研范式解读——基于易文化的思考被引量：2
- 2016年
- 以易文化为底蕴的东方科研范式是人类文明中不同于西方文明的另外一种结晶,她努力从更高的角度——道的层面来整体认知世界,以经过特殊训练、不同于常人的'圣人'为科研的主体,以人类自身某种特殊的临界状态作为科研的工具与方法,使用有别于现行文字体系的文化符号系统作为自身的语言系统,以'制器尚象'的方式进行着科研实践。在后现代社会,西方文明的弊端日益凸显的时候,正视不同视角下的文明,走文明相互借鉴、相互融合的道路才是真正的科学发展观。
- 贾利军徐韵
- 关键词：圣人
- 六爻真义及其营销意蕴
- 2022年
- 易经是高度抽象后通约规律的具体体现,也就是孔子所谓“易与天地准,故能弥纶万物之道”。用易经指导人类的营销实践,符合道、象、器一以贯之的逻辑。六爻别卦是基于天文大象抽象而出的全息模型,它适用于一切可以抽象为两仪融合而发生发展的事物、现象。这就是《易经·系辞》中所谓“法象莫大乎天地,变通莫大乎四时”的意旨所在。而人类的市场行为,毫无疑问,可以概括为生产和消费这样一对具体两仪的对立统一。通过这种方法,便可以对上述的六爻卦象进行基于人类市场实践的具体赋值,根据八卦生克的规律来探索人类营销的发生、发展规律。
- 贾利军徐韵
- 关键词：六爻营销
- 天人合一:从量化研究到质性研究的方法论跨越被引量：8
- 2021年
- 基于还原论的量化研究正面临严重的可重复性危机,西方研究开始转向基于整体论的质性研究或质性/量化混合研究。量化研究在世界观(原子论)-方法论(还原论)-研究方法(抽样技术为主)上形成了一个自洽的体系,而质性研究与整体论世界观之间则因"方法论"困境而遭受质疑:研究主体如何保持客观性或中立性问题难以获得解答。以"道"为核心的东方有机整体观(与西方机械整体观不同)恰好可以弥合西方研究范式中原子论与整体论的裂隙鸿沟。东方有机整体观下的"天人合一"提倡人(研究者)在与世间万物(包括人作为研究对象)积极互动的状态里领悟世间真理,此方法与质性研究不谋而合。通过转向东方哲学的"天人合一",并与西方现代哲学平衡融合,可为西方研究范式从量化研究到质性研究以及质性/量化混合研究的方法论跨越提供新的解决思路。
- 贾利军王健民徐韵
- 关键词：天人合一整体论还原论
- 幼儿自主性绘画及其对身份的理解
- 2010年
- 幼儿的身份建构与游戏、绘画联系密切。研究者围绕力量、动力、控制及转变等，对两名幼儿的自主性绘画作品进行了深入分析，阐述了幼儿运用绘画这一形式拓展和加深他们对“身份”理解的过程．并由此获得了一些有益启示。
- 艾麦斯·霍尔游文希徐韵
- 关键词：幼儿身份绘画
- 幼儿对幽默的理解及其绘画表现被引量：2
- 2010年
- 本研究采用观察、访谈等形式，对上海市某幼儿园大班的12名5～6岁幼儿的幽默理解和幽默创造能力进行研究。研究发现，学前儿童已经具备一定的幽默理解能力，并且理解角度各不相同；学前儿童已经能够初步用绘画的方式表现自己的幽默创造，并且在内容和形式上都能体现幽默的感觉。
- 徐韵程征
- 关键词：幼儿幽默理解绘画表现
