曹雄彬
- 作品数：18 被引量：49H指数：4
- 供职机构：湖南铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 产业集群与城市提质扩容协同发展策略研究
- 2015年
- 工业化和城市化是区域经济发展的两个车轮,它们之间互为因果、互为动力且密不可分。提质扩容有助于扩大内需,改善民居环境,促进人才集聚,增强城市承载力。产业集群能加速创新过程,促进产业升级,是城市化的重要基础和持续发展动力。株洲市五大产业集群与城市提质扩容协同发展的趋势已成,但由于产业链不完善、园区建设缓慢等因素影响,二者协同发展的效果欠佳,应进一步加快园区攻坚、产业联盟,完善公共服务平台。
- 曹雄彬
- 关键词：产业集群
- 非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育策略研究
- 2019年
- 高职院校学生创新创业能力的培养靠教育,更要靠实践。通过对非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育的必要性及可行性进行分析,提出了非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育的策略,达到高职学生非正式学习高质量创新创业能力培育的目的。
- 曹雄彬傅贻忙吴璐瑶
- 关键词：高职学生创新创业能力
- 高职学生创新创业能力培养现状调查研究被引量：6
- 2017年
- 针对当前高职学生就业形势严峻,创新创业能力不足的现实困境,高职院校应重视并加强对学生"创新创业能力"的培养,以提高高职学生的就业能力。文章以湖南铁道职业技术学院为调查对象,运用问卷调查法,对湖南铁道职业技术学院学生创新创业现状进行调查分析,探讨了高职院校进行大学生创新创业培育的路径选择。
- 傅贻忙曹雄彬
- 关键词：高职学生创新创业能力问卷调查
- 中小型企业动态物流联盟内合作企业的风险评价被引量：4
- 2014年
- 中小型企业动态物流联盟中的伙伴选择是联盟产生风险的最主要因素,为了对联盟内部伙伴进行合理的评价,建立了动态物流联盟中合作企业的风险评价体系,并通过实例验证了模型的可行性,以降低动态物流联盟的风险性。
- 曹雄彬
- 关键词：动态物流联盟
- 从高校教材选用困境看出版社教材出版的改进路径被引量：2
- 2018年
- 目前我国高校的教材选用,一些课程面临"通胀",一些课程面临"紧缩"。要摆脱困境,根本上还要从教材的供给侧即出版社出发。出版社可以从加强出版规划、提高教材内容质量、进行立体化开发、做好增值服务、加强营销推广等五个方面着力,改善教材市场环境。
- 曹雄彬
- 关键词：高校教材教材选用
- 高职院校实践教学模式研究被引量：10
- 2015年
- 高职院校是我国高等教育的重要类型,主要教学目标是培养技术应用型人才,其知识的讲授是以能用为度、实用为本。为了实现理论的实用化,实践教学成为高职教学的重要环节。文章阐述了国内外高职院校实践教学现状,分析了高职院校实践教学的定位和重要性以及实践教学的效果,最后研究了高职院校实践教学模式的策略。
- 曹雄彬
- 关键词：高等职业教育实践教学模式
- 产业集群与城市提质扩容耦合协同发展模型研究被引量：1
- 2014年
- 区域经济增长的动力已经由原先的工业化单引擎向工业化与城市化的双引擎转变,它们之间存在一种密不可分的互动发展关系。运用灰色关联度模型和耦合协同度模型,对株洲市2008年至2013年产业集群与城市提质扩容耦合协同发展进行分析。其结果表明株洲市产业集群的发展水平不足,而城市化建设取得了较大进步,目前两者之间的耦合协同度表现较好。
- 傅贻忙曹雄彬
- 关键词：产业集群
- 新型城镇化进程中产城融合动态耦合协同研究
- 2016年
- 本文从产业发展水平、城市建设与服务水平、人的发展程度和产城人三者互动程度等四个方面,构建湖南省产城融合发展评价指标体系,运用灰色关联度模型和耦合协调度模型对湖南省各个市、州2008年~2013年的产城融合度进行具体测度。结果表明：一是湖南省各个市、州的产业集群与城市化的耦合协同有了长足的发展,但存在明显的区域差异,长株潭城市群耦合水平高,湘北、湘中、湘南城市群居中,湘西城市群较低;二是湖南省各个市州产业集群与城市化不协调,突出表现在二者之间耦合效应强度偏低,产业集群与城市化之间不均衡;三是湖南省有些城市的产业集群得不到发展,或者是有些城市群的城市化水平并没有得到太大的提升,导致产业集群与城市化的耦合过程中协调效应并没有得到发挥。
- 曹雄彬
- 关键词：新型城镇化产业集群
- 非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育的影响因素研究被引量：1
- 2018年
- 新形势下,如何提升高职院校学生的创新创业能力,成为很多高职院校教学改革的主攻方向。该文从非正式学习视角出发,分析当前非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育现状,通过政府、社会、学校和学生四个层面研究非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育的影响因素,提出非正式学习视角下高职学生创新创业能力培育途径。
- 曹雄彬傅贻忙赵峰峰
- 关键词：非正式学习创新创业能力影响因素
- 产教融合背景下高职管理类科技成果转化渠道构建路径被引量：1
- 2021年
- 高职科技成果转化是产教融合背景下高职院校发展的重要目标,是科学研究成果最终的归宿,是实现其价值所必需的过程。目前,我国高职科研人员仍存在"重研发、轻转化,过分侧重论文发表和科研成果获奖而忽视科研成果的实际应用"等问题。使得许多的高职科技成果仍停留在理论阶段。因此,构建科技成果转化渠道,实现高职管理类科技成果高质量、快速转化已成为产教融合背景下高职院校的迫切目标。
- 曹雄彬李海霞张晋荣
