杨红梅
- 作品数：37 被引量：55H指数：4
- 供职机构：梧州学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金广西壮族自治区自然科学基金福建省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程农业科学更多>>
- 一种桑寄生米酒及其酿造方法
- 本发明公开了一种桑寄生米酒及其酿造方法，属于食品加工领域。其配方包括糯米、桑寄生槲皮素提取液和甜酒曲；桑寄生槲皮素提取液的添加量为糯米质量的4‑8％；甜酒曲的接种量为糯米质量的0.8‑1.2％。其制备方法包括：称取糯米并...
- 田春林廖梅凤王珍杨红梅
- 文献传递
- “翻转+对分课堂”混合模式在药理学教学中的探索被引量：12
- 2020年
- 为了培养制药工程专业学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,将“翻转+对分课堂”的混合式模式运用于药理学教学中。学生在课前和课后通过教学视频、音频和电子教材等资料预习、复习或自学,教师在课堂上运用对分课堂,生生、师生互动讨论等方式教学。这种混合式教学可以解决学生对药理学基础知识掌握不牢、学习热情不高的问题,弥补教师课时安排不够和教学互动不充分的缺陷,期望最终能强化学生的个性化发展,提高课堂互动讨论的实效性。
- 陈超杰梁燕妮杨红梅杨红梅
- 关键词：混合式教学药理学教学
- 一种止血生肌的药物组合物及其制备方法
- 本发明公开了一种止血生肌的药物组合物及其制备方法，属于药物领域，旨在提供一种绿色、安全、不耐药的止血、抗菌、生肌的药物，该药物由以下组分制成：230～260份韭菜、5～15份三七、1～5份冰片、20～30份药用石灰、5～...
- 杨红梅贠禄
- 文献传递
- 多元化混合式教学模式在药剂学中的应用被引量：1
- 2021年
- 通过对《药剂学》教学中存在的问题进行分析,构建多元化混合式教学模式,建立线上线下一体化课程管理方式。这种方式可真实记录课堂历次教学活动的概况数据和明细数据,学生的线上线下学习表现均全程可视,便于教师实时掌握学生学习情况,实现精准教学。该方式的授课过程以学生为中心,针对教师和学生对应于教学准备、课前、课中和课后的任务目标进行教学设计,可激发学生的自主学习欲望,及解决实际问题、独立思考等方面的能力。
- 杨红梅贠禄张宪瑞高蕾孙工兵
- 关键词：药剂学教学模式
- 儿童近视眼散瞳检影验光方法的探讨被引量：1
- 2014年
- 目前我国儿童近视眼的概率越来越高,儿童眼睛近视之后,需要及时到医院进行散瞳检影验光。本文首先介绍了实验的对象以及实验方法;其次概述了实验的结果,文章最后针对结果进行了探讨,希望能为儿童近视眼检影验光医师提供借鉴。
- 冮怡琳杨红梅宋亚娟毕珊珊韩玉霞
- 关键词：儿童近视眼散瞳检影验光方法
- 以自我评估为核心的应用型高校教学质量保障体系的构建被引量：1
- 2022年
- 加强应用型高校教学质量保障体系建设,是国家高等教育改革的必然要求,是普通高校转型发展的内生性需要。目前应用型高校教学质量保障体系还存在质量标准体系不健全、监控执行不到位、评价体系不合理、改进效果不理想等问题。基于此,该文提出了以自我评估为核心的应用型高校教学质量保障体系的构建途径。
- 贠禄杨红梅胡玉丽
- 关键词：自我评估应用型高校质量保障体系
- 一种平贝母收获机
- 本实用新型公开了一种平贝母收获机，涉及农业机械设备技术领域，包括车架，所述车架前端设有挖掘铲，将平贝母从土壤中挖掘出来，便于后续工作的开展，挖掘出的平贝母掉落到第一输送装置上运输到筛分装置内，进行筛分工作，滚筒可在第一转...
- 王艳玲曹宇杨红梅王凤云江成英
- 文献传递
- 白芷免洗面膜的制备及质量评价被引量：4
- 2021年
- 以白芷提取物为主要原料制备质量合格,且具有美白护肤作用的白芷免洗面膜。优化白芷中香豆素类物质的提取条件;确定基质处方的基本组成,筛选出最佳的基质处方;制备白芷提取物、面膜基质及面膜,并对面膜进行质量检查和络氨酸酶抑制率的测定。结果确定:白芷中提取香豆素类物质的最优条件;面膜基质的处方组成;白芷面膜对络氨酸酶有明显的抑制作用。所以可以通过现代技术提取白芷的有效成分制备相对安全、有效的免洗面膜。
- 杨红梅刘玲玲何明城江政莫思敏唐慧艳曽妍芸
- 关键词：面膜基质
- 梧州桑寄生茶中槲皮素提取工艺优化被引量：3
- 2018年
- 该研究以梧州桑寄生茶为原料,采用超声辅助法提取寄生茶中槲皮素,用高效液相色谱法测定含量。在槲皮素提取和水解阶段分别设计单因素试验优化提取条件,提取阶段以温度、乙醇体积分数、时间、料液比为条件进行,水解阶段以水解温度、水解时间和加酸量为条件进行。经优化,在提取阶段超声辅助法最优化条件为温度60℃、乙醇体积百分数70%、提取时间40min、料液比1∶10,水解阶段最优化条件为水解温度90℃、水解时间30min、加酸量0.5mL;采用超声辅助法按优化的工艺条件提取和水解得到槲皮素含量为0.298%,采用回流法得到槲皮素的含量为0.218%。就提取率而言,超声辅助法高于回流法,且超声辅助法具有用时短和防止有效成分分解等优点,所以从梧州桑寄生茶中提取槲皮素,超声辅助法优于回流法。
- 杨红梅田春林梁燕妮卓梅芳陈超杰陈小敏
- 关键词：槲皮素
- 对分课堂在制药工程专业药理学的应用和体会被引量：2
- 2019年
- 制药工程专业学生缺乏系统的医学基础,致使药理学的课堂效果欠佳。对分课堂是一种有效改善课堂效果的教学新模式。本文将对分课堂运用在制药工程专业药理学的教学中,在课堂上采取教师授课与生生、师生互动讨论相结合,并安排学生课后作业和自主复习的教学模式,解决教师课时安排不足和教学互动不充分等问题,并以此提高学生的学习热情。对分课堂强调教学过程的评价,受到学生的好评,为药理学改革提供新方向。
- 陈超杰詹玉莲田春林杨红梅叶美麟
- 关键词：制药工程专业药理学
