欧以克
- 作品数：40 被引量：111H指数：6
- 供职机构：广西民族大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理语言文字社会学更多>>
- 壮族民间故事中的文化心理被引量：4
- 1995年
- 壮族民间故事中的文化心理欧以克（广西民族学院教务处）壮族历史悠久，人口众多，文化丰富。作为壮族文化重要组成部分的民间故事，更是源远流长，世代在壮族民间流传，深受人们的喜爱，对壮族社会文化的发展有着深远的影响。壮族的文化心理是由壮族文化积淀而成的一种民...
- 欧以克
- 关键词：壮族民间故事文化心理知识分子以农为本劳动者劳动人民
- 瑶族研究的新力作——玉时阶《瑶族文化变迁》评介被引量：1
- 2006年
- 欧以克
- 关键词：文化变迁力作文化研究
- 21世纪初的越南高等教育改革被引量：7
- 2005年
- 文章评介了21世纪初越南高等教育改革的目标和措施及成效,分析了21世纪初越南高等教育面临的问题和困难。
- 欧以克
- 关键词：高等教育教育改革教育质量自主办学教师队伍建设
- 瑶族教育变迁的多维关怀——《公平与和谐:瑶族教育研究》评介
- 2010年
- 欧以克
- 关键词：教育研究瑶族教育变迁公平
- 开放改革以来我国高等教育政策价值取向演变分析被引量：1
- 2019年
- 改革开放以来,我国高等教育政策在不同历史时期表现出不同的价值选择,经历了由权力规制到简政放权、由促进经济建设到正视知识本体、由关注效率增长到重视效益优化、由培养精英到普惠大众的演变。纵观整个历程,高等教育政策价值取向的变化呈现出三个特点:从注重外在价值到内在价值、从单一性价值取向到多元化价值取向、从重视形式价值到实现形式价值和实质价值的有机统一。无论是何种转向,我国高等教育政策价值取向始终坚持实现国家利益和教育发展的共赢、坚持合目的性和合规律性的统一,这是国家、教育以及个体得到全面、自由、和谐发展的坚强保障。
- 欧以克付倩
- 关键词：高等教育政策
- 改革开放以来民族教育政策价值取向演变分析被引量：3
- 2019年
- 政策的价值取向是政策制定与执行的出发点和归宿点。改革开放以来我国民族教育政策在不同的历史时期表现出不同的价值选择,经历了从以社会为本到以人为本、从坚持公平到追求均衡、从注重数量到重视质量、从强调一致到关注差异的演变。纵观整个演变历程,我国民族教育政策价值取向呈现出三个特点:从注重间接价值向注重直接价值的转变、从注重实然价值到注重应然价值的转变、从注重显性价值到注重显性价值与隐性价值相统一的转变。无论是何种转向,我国民族教育政策价值取向始终没有偏离社会主义核心价值观的基本范畴,这些价值取向体现出民族教育政策合目的性与合规律性的有机统一,既是民族教育政策的逻辑起点和最终目标,也是民族教育发展的坚强保障。
- 欧以克付倩
- 关键词：民族教育政策
- 民族院校办学主体多元化的思考
- 2005年
- 本文对民族院校办学主体多元化进行探讨,分析民族院校办学主体多元化发展的必要性,提出民族院校办学主体多元化发展的途径和对策。
- 欧以克
- 关键词：民族院校办学主体
- 民族院校特色校园文化建设的理性选择被引量：5
- 2012年
- 建设民族院校的特色校园文化需要正确处理其与学校办学特色、传统文化、汉民族文化以及地域文化的关系,要坚持以民族特色建设为主,积极发挥汉民族先进文化、地域文化和区域国际文化共同作用的基本路径,并进行相应策略的建设。
- 张龙欧以克
- 关键词：民族院校校园文化特色化
- 试论民族学院在民族教育体系中的地位和作用被引量：2
- 1997年
- 本文从民族学院作为少数民族高等教育的主要承担者的角度，阐明了民族学院在民族教育体系中的地位和作用，并就民族学院在教育质量、招生与分配制度。
- 潘运琛欧以克
- 关键词：少数民族教育
- 论壮族机智人物故事的局限性被引量：2
- 1993年
- 机智人物故事是壮族民间文学的重要组成部分,它在壮族群众中流传广泛,历久不衰,至今仍然具有旺盛的生命力,深受广大群众的喜爱。由于壮族机智人物故事是封建社会的产物,它不可能不受到封建传统观念的影响和束缚,其中瑕瑜并存,呈现出多棱性和复杂性,这并不足为怪。我们在研究壮族机智人物故事的时候,一定要把它放到特定的历史背景下,用马克思主义作为指导思想,实事求是,具体情况具体分析,对它进行历史的、科学的分析和批判,既要看到它的主流是积极,健康的。
- 欧以克
- 关键词：人物故事机智人物土司剥削者救世主
