武荷岚
- 作品数：30 被引量：88H指数：5
- 供职机构：同济大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 当物理撞上医学:医理交叉课程建设与实践
- 2022年
- 当物理撞上医学课程由医学与物理学专业教师共同建设,旨在引导学生夯实自然科学基础,建立学科融合与交叉的视角与科学思维。课程坚持学习者为中心、“学科融合”为目标,构建独立灵活的教学模块。采用课堂讨论、模块论文与期末汇报的方式进行课程考核,结合学生评价与师生座谈评价教学效果。结果显示,86.8%(33/38)的学生成绩为优秀,94.7%(36/38)的学生对课程做出优秀评价,课程得到学生认可。本研究为新医科人才教育模式下学科交叉课程的建设与实践积累了经验。
- 秦颖武荷岚程茜汪海宏杨文卓郑加麟
- 关键词：本科生教育课程建设
- “翻转式”MOOC课堂和传统课堂教学效果对比研究——以同济大学大学物理课程为例被引量：12
- 2016年
- 由于"翻转课堂"和MOOC教学近两年在全球的风靡,中国国内各大高校和公司也在尝试将这两种教学模式引入教学中,以期能提高教学中学生的成绩和教学效果。本文试图能将两者找到一个结合点,将"翻转课堂"的部分教学环节和MOOC平台相结合,形成"翻转式"MOOC课堂,同时选取同济大学大学二年级的两个大学物理本科班为研究对象,将其用于教学,探讨相对于传统班级其是否对学生的成绩有所影响。为了说明"翻转式"MOOC班教学效果和普通班教学效果的对比是有可靠依据的,对教学过程、评价方式的合理性进行了分析。进而通过对"翻转式"MOOC班和普通班的学习成绩,成绩分布等进行比较,并进一步对差别进行相关分析,论证"翻转式"MOOC班对学生的成绩和教学效果有促进作用。
- 陈晓露武荷岚王祖源
- 关键词：大学物理教学效果
- 浅议大学物理新手教师专业化成长被引量：2
- 2007年
- 对影响大学物理新手教师专业化成长的原因作了简要的分析,探讨了促进新手教师专业化成长的途径和方法.
- 武荷岚胡炳元
- 关键词：新手教师大学物理教育教师专业化成长
- 新课标背景下的高中信息技术教材比较研究——以教科版和华师版为例被引量：1
- 2021年
- 我国信息技术发展日新月异,基础教育的信息技术课程在信息化人才的培养上发挥着重要作用。基于《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中提出的最新要求,选取教育科学出版社和华东师范大学出版社出版的高中信息技术必修教材为研究对象,以教材编写版式设计和教材内容为维度,从学习栏目呈现方式、"信息安全与信息社会责任"模块内容和习题系统三方面,通过比较研究法、内容分析法和案例研究法进行系统分析与比较,得出教科版与华师版教材内容和形式上的共性与差异,为各地区及学校的教材选取、编写提供一些参考。
- 张倩武荷岚
- 关键词：信息技术
- 信息技术工具用于物理教学的一种有效尝试被引量：1
- 2010年
- 本文介绍了将VC＋＋编程语言和OpenGL图形软件相结合组成的信息技术工具用于物理课程教学的一种尝试，探讨了如何借助信息技术建立多样化的教学方法和学习模式，改革现行的教学模式和教学内容，从而实现“把复杂的物理问题简单化、提高学生解决实际问题的能力”的目标。
- 武荷岚顾牡吴天刚王祖源
- 关键词：信息技术数字物理教学创新教育
- 一种用于实现同伴评价的装置及其应用
- 本发明涉及一种用于实现同伴评价的装置及其应用。一种用于实现同伴评价的装置，其特征在于，包括数据库模块、用户管理模块、评价项目管理模块、同步评价模块、报告检查模块、报告查看模块。与现有技术相比，本发明实现完全匿名，小组成员...
- 武荷岚
- 文献传递
- 同伴互评在大学物理互动教学中的应用效果分析被引量：2
- 2017年
- 随着互动教学越来越普遍,同伴互评越来越受到众多研究者及一线教师的青睐。本文以同济大学大学物理课程为例,从实际应用的角度出发,对中国大学MOOC平台中同伴互评的应用效果进行研究,以期能对其优势与不足有一个全面的认识。结果发现同伴互评不仅能在一定程度上减轻教师的评价负担,且有助于提升学生多方面的能力,当然也存在一些需要改进的算法问题。
- 丁瑞君武荷岚
- 关键词：同伴互评大学物理
- 2008年上海物理高考试题分析与思考被引量：1
- 2008年
- 今年的上海物理高考是一期课改和二期课改并列、实施“一卷二分叉”的最后一次考试，明年的高考将全部面向二期课改的内容和要求进行。由于试卷的新意和特点在高考后引起各方的关注与讨论。因此本文就08年上海物理卷所体现的基本特征和典型试题作简略评析，以期探索在当前新课改的大背景下，如何进一步完善新课改的理念，促进教学的改革和发展。
- 武荷岚胡炳元
- 关键词：高考试题分析二期课改典型试题新课改试卷
- 医用物理学微课程案例设计
- 物理资源及大学物理精品资源共享课程建设这个平台,依托于大学物理微课程模式探索和实践的机遇,结合医用物理学的课程特点,开展医用物理学微课程的设计和开发.旨在引导学生借助于网站和移动公共平台进行随时随地的学习,从而激发学生的...
- 刘海兰倪忠强吴天刚王祖源武荷岚
- 关键词：高等教育医用物理学
- 医用物理学微课程案例设计被引量：2
- 2014年
- 基于物理资源及大学物理精品资源共享课程建设这个平台,依托于大学物理微课程模式探索和实践的机遇,结合医用物理学的课程特点,开展医用物理学微课程的设计和开发.旨在引导学生借助于网站和移动公共平台进行随时随地的学习,从而激发学生的学习兴趣,促进对物理概念和规律的理解,增强分析和解决问题的能力.本文将重点介绍人体脊柱受力分析微课程案例设计.
- 刘海兰倪忠强吴天刚王祖源武荷岚
- 关键词：医用物理学
