潘济华
- 作品数：25 被引量：22H指数：2
- 供职机构：广西师范大学漓江学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 转型发展中独立学院面临的专业设置问题与思考——以广西师范大学漓江学院为例被引量：3
- 2016年
- 独立学院走转型发展之路已经成为适应国家经济转型升级的必然要求,虽然取得了一些成绩,但却遇到了专业设置与地方发展契合度不高、与办学定位存在差距、与母体高校严重趋同等问题,分析这些问题后提出了专业设置必须遵循的四个科学原则、按照社会职业分工进行专业设置、根据独立学院实际办学条件调整专业结构、采取多学科交叉办法优化专业结构等对策。
- 潘济华
- 甘坐冷板凳精神与民族地区乡村经济发展研究
- 2016年
- 陈峥博士的新作《民间借贷与乡村经济社会——以近代广西民族地区为中心》体现了甘坐冷板凳的学术精神,有在史料搜集和史料的相互印证上,体现了资料的创新性和严谨性,有在前人研究成果基础上开展广西民族地区民间借贷研究的开拓性,与现实有着一定借鉴意义的现实性,是十年的研究成果,为民族经济史研究的一朵奇葩。若在个别章节的思路或框架上稍微梳理,或更为精进。
- 潘济华
- 关键词：民间借贷学术精神民族地区书评
- 独立学院转型发展中面临的专业建设问题与对策被引量：4
- 2016年
- 分析独立学院转型发展中面临的专业建设问题,提出独立学院的专业设置需与母体学校错位发展,专业建设应该坚持以市场需求为导向,协同创新教育模式提升青年学生的就业能力,严格贯彻本科层次的职业教育与职业标准的无缝链接等,从而提升独立学院核心竞争力。
- 潘济华
- 关键词：核心竞争力
- 论核心竞争力对独立学院发展定位的影响被引量：1
- 2012年
- 明确独立学院核心竞争力的概念与特点，叙述独立学院发展定位的现状，分析核心竞争力对独立学院发展定位的影响。
- 潘济华
- 关键词：核心竞争力
- 论以供给侧结构性改革推动独立学院转型发展被引量：1
- 2017年
- 独立学院在发展中面临着校内实训资源没能充分利用、实践教学少且多为应付、学生参与少且多为学分等诸多困境,不得不改变之前需求侧改革主导的"只顾新增专业不顾实际需求的扩张式办学、只顾扩招学生不顾实际条件的规模式办学、只顾颁发文凭不顾教学质量的粗放式办学"等理念,以供给侧结构性改革的"优化专业结构,注重特色发展;盘活校内资源,提升办学效益;加强协同育人,增强办学活力"思路推动独立学院转型发展。
- 潘济华
- 论“小长征”精神与地方高校大学生精神家园建设被引量：2
- 2017年
- 被誉为"小长征"的红七军北上江西苏区铸就了实事求是的实践精神、民族平等的奉献精神、顾全大局的团结精神等革命精神,这对加强红七军征途沿线地方高校大学生精神家园建设有着不可估量的意义,特别是对纠正部分大学生存在的理想信仰物质化倾向、人生价值自私化倾向、集体观念帮派化倾向等问题有极大的价值。地方高校在大学生精神家园建设上引入红七军"小长征"精神,可以引导大学生树立崇高的理想信念,形成正确的价值追求,让大学生承担复兴的历史使命,有助于推动大学生精神家园健康发展。
- 潘济华
- 关键词：地方高校
- 论鸦片战争前后中国海关行商垄断制的演变
- 2013年
- 行商垄断制是鸦片战争前后中国海关的报关制度,清朝前期实行的广州一口通商由广州十三行负责对进出口货物报关和对相关人员管理的垄断产生,实行购买许可证、聘请引水员和通事、保商报关销售商品、保商购买货物报关后返航等程序的运作,最后却由于绝对的垄断和形同虚设的监管制度致使行商垄断制被废除,为领事报关制度所取代,从中可以窥见清朝鸦片战争前后社会制度腐败一斑。
- 潘济华
- 关键词：鸦片战争
- 论豫湘桂战役期间战时“农都”的财产损失
- 2016年
- 豫湘桂战役期间,日军入侵对战时"农都"造成毁灭性破坏,其中,被迫疏散的农业机关和学校在疏散的路途上或者在疏散地由于各种原因造成财产的巨大损失,沙塘各单位的建筑物和图书仪器设备等大量损毁。战后的农业科研受到严重影响,再未能恢复到战时水平。
- 潘济华
- 关键词：财产损失
- 论高校监考教师在期末考试中的思想品德现状及对策被引量：2
- 2012年
- 加强对监考教师的思想品德教育是十分必要的,监考教师在期末考试中的表现主流是好的,但也存在着不尽如人意的状况。分析监考教师在期末考试监考工作中表现不足的原因,并提出对监考教师进行思想品德教育的对策。
- 潘济华
- 关键词：监考教师思想品德
- 借用中共纪念活动提升中国近现代史纲要课实践教学的实效性
- 2015年
- 要达到中国近现代史纲要课程的主要教学目的,除了课堂的理论教学之外,还要进行课程的实践教学。借用中国共产党纪念活动开展实践教学,将产生多层纪念活动的人文环境,有利于提升课程的实践教学的实效性。
- 潘济华叶莹莹
- 关键词：中国近现代史纲要实践教学实效性
