潘郁芬
- 作品数：11 被引量：12H指数：2
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- 英语课堂教学中如何激发学生学习兴趣被引量：1
- 2002年
- 如何充分利用课堂教学使每个学生得到最大的收获,收到良好的教学效果,这需要每位老师精心地策划。实践证明:学生在轻松愉快的氛围中最容易接受知识。因此,如何使枯燥无味的课堂教学变得活跃起来呢?这就需要每位老师发挥其聪明才智,抓住学生的心理特征。
- 潘郁芬
- 关键词：英语课堂教学轻松愉快学习英语心理特征教学效果
- 核心素养导向下高中英语读写结合教学实践研究被引量：3
- 2021年
- 文章首先阐述了高中英语学科核心素养的内容和要求,并说明了英语写作在英语语言应用能力中的重要地位。其次对高中生英语写作能力薄弱现象进行分析,并以教学实例分析应如何在阅读课的教学活动中进行读写结合的教学模式。探讨读写结合教学模式在高中英语教学中的具体应用,为基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式的实践研究提供依据。
- 潘郁芬
- 关键词：读写结合语言输入与输出
- 基于核心素养的高中英语文学阅读教学实践
- 2020年
- 语言能力、文化意识、思维品质、学习能力构成英语学科的核心素养,现已成为中学英语教师关注的重要内容。本文以课堂实例为切入点,阐述了如何在英语阅读教学中培养学生的英语学科核心素养,希望促进高中英语阅读教学效率的提高。
- 潘郁芬
- 关键词：高中英语阅读教学小组合作学习思维品质
- 浅谈思维导图在高中英语阅读教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 在英语阅读教学中利用思维导图可以增强教学效果，使英语阅读材料直观化、逻辑化，有效地促进学生更好地理解、记忆和运用阅读材料。通过对思维导图的概念进行阐述，并对其在高中英语阅读教学中的应用和意义进行了简要分析。
- 潘郁芬
- 关键词：思维导图阅读教学高中英语
- 合作学习对高中英语教学的促进作用
- 合作学习(cooperative learning)是20世纪70年代初兴于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。许多研究对合作学习的理论与实践予以一致的认可，并证明...
- 潘郁芬
- 关键词：高中英语课堂教学语言实践活动
- 文献传递
