王利敏
- 作品数：17 被引量：23H指数：3
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 德国教师资格制度简介及其对我国的启示被引量：7
- 2008年
- 德国的教师资格制度相当完善,有很多值得我们借鉴的做法。本文分析了德国教师资格制度的发展、种类和获得的程序。并且针对我国的教师资格制度提出了改进的建议。
- 王利敏
- 关于中小学生家庭德育研究综述
- 2008年
- 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出：面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作还存在许多不适应的地方和亟待加强的薄弱环节。其中谈到学校、社会、家庭方面的德育存在很多问题。家庭方面谈到：随着人员流动性加大，一些家庭放松了对子女的教育，一些家长在教育子女尤其是独生子女的观念和方法上存在误区，给未成年人教育带来新的问题。我们知道，现在的家庭大多是三口之家，孩子是“小皇帝”“小公主”，成为家庭的“核心”。笔者在做家教的过程中，和孩子家长直接接触深刻感到家庭德育的缺失以及存在的问题。
- 王利敏
- 关键词：《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》家庭德育德育研究思想道德建设工作中共中央国务院未成年人教育
- 在线教学不同主体面临的挑战及应对策略
- 2020年
- 新冠肺炎疫情的爆发促动了规模化在线教学的快速发展.但同时也给在线教学的管理带来了一定的挑战。学校的管理者需要解决网络技术、空间、场域、学习效果等变化带来的问题.教师需要应对技术不适、在线教学设计能力不足和学生监控的挑战,学生需要面临技术操作、自主学习能力等方面的挑战,家长也需要面临观念学习组织、监督、辅助等方面的挑战。应对这些挑战,作为学校管理者要当好在线教学的“总设计师”,促进教师思维转换和能力提升.渗透学习态度和学习方法指导,指导家长发挥好监督和辅助作用。同时,也要协调处理好智育与五育融合的关系、学校教育与家庭教育的关系、线上教学与线下教学的关系。
- 王利敏
- 关键词：在线教学教学组织自主学习能力家校合作
- 师源性弱体的成因及对策探讨
- 2009年
- 引导性案例
新学期开始了，晓静和其他刚刚进入中学读书的同学一样，对未来的学习生活充满了积极的向往，但是刚上了几天的课，晓静就不爱去学校了，一下子变得不爱说话，郁郁不欢。原来是一节语文课引起的。新学期的第一节语文课，老师在课堂上精彩地讲授着《卖炭翁》，晓静和其他同学都听得聚精会神，为卖炭翁的不幸遭遇而难过。到了提问环节，老师开始随机点积极举手的同学回答，晓静也高高地举着手，
- 吴春燕王利敏
- 关键词：《卖炭翁》新学期语文课同学老师读书
- 硕士研究生奖学金制度改革的反思
- 2008年
- 随着2007年研究生培养机制开始实行改革，硕士研究生收费并轨，取消了传统的公费和自费之分。为了资助硕士生的学费和生活费，激励学生内在的积极性，教育部也出台了新的研究生奖学金制度。本文首先介绍了改革后的研究生奖学金制度，分析了这项奖学金制度的利弊，最后提出了实行新的奖学金制度应该注意的几个问题。
- 王利敏
- 关键词：收费并轨奖学金制度
- 基于知识图谱的我国学校治理发展研究可视化分析
- 2020年
- 研究通过运用知识图谱软件VOSviewer和CNKI知网在线可视化工具,以CNKI数据库为基准,对我国2002年至今学校治理发展方面的相关文献进行可视化分析。发现目前我国学校治理方面的研究主要呈现以下几个特征:期刊文献总体呈上升趋势,尚未形成该领域核心专家群,主要学术成果来自于高等师范院校,省级课题项目基金支持较少,研究内容集中在学校类型、宏观框架、手段措施等方面。就如何促进我国学校治理的发展,提出了继续深化学校治理方面的研究层次,注重研究方法混合运用,促进作者和机构合作,加强学校治理理论本土化等建议。
- 缪锦瑞王利敏
- 关键词：可视化分析
- 从完善走向优化:德国教师教育评价制度述评被引量：5
- 2009年
- 德国具有规范的教师教育体系,在其高等教育评价体系框架下,既有国家一般的评价规范可依,又有自己独特的教师教育评价规范。文章在教师教育概况的背景下,依托德国高等教育质量评价体系,对德国的教师教育评价进行了研究,并且提出了其对于我国教师教育评价的借鉴意义。
- 王利敏
- 关键词：教师教育教师教育评价
- 近10年来国内外高校教师专业化发展研究现状的可视化分析——基于CNKI及WOS数据库论文关键词的对比分析被引量：1
- 2019年
- 本文运用Citespace软件,以2009年到2019年为时间区间,分别对CNKI数据库4745条和WOS数据库2096条有效数据进行可视化对比分析,发现国内外研究在热点关注领域、国家政策影响程度、研究技术和方法等方面存在不同。结合知识图谱和二次阅读分析,结果表明我国未来高校教师专业化发展研究应在横向和纵向方面分别努力,做更宽广、更深入、更持续的研究尝试。
- 缪锦瑞王利敏
- 关键词：高校教师可视化分析
- 校长角色的多元化分析与整合
- 2009年
- 莎士比亚的《皆大欢喜》中有这样一段话：“全世界是一个舞台，所有的男人和女人都是演员，他们有各自的进口和出口，一个人在一生中扮演许多角色。”如今，研究者的共识是——校长角色是多元化的．这也促使人们从不同的视角去审视这一角色。
- 王利敏郭继东张天佩
- 关键词：校长角色《皆大欢喜》莎士比亚
- 我国基础教育校本课程开发研究分析与展望——基于1979~2020年校本课程开发研究文献的内容分析被引量：6
- 2021年
- 本研究以中国知网数据库中1979~2020年关于校本课程开发的文献为研究对象,采用内容分析法,对发文数量、研究主题和研究演变三个主要类目进行分析。研究表明:我国校本课程开发研究经历了缓慢发展期、迅猛攀升期和平缓上升期三个阶段;校本课程开发的理论探讨、教师发展、文化味、核心素养等内容是热点研究领域。研究历程呈现四个明显的演变:从课程管理走向多元利益主体参与的课程治理;从理论思辨走向本土理论关照下的实践改进;从学科碎片走向打破学科界限的跨界整合;从兴趣特长走向素养本位的系统设计。综上分析,建议未来校本课程开发要注重核心素养表达的课程逻辑,融通"自上而下"和"自下而上"的开发路径,协调多元主体共同参与课程开发,并融合教育技术。
- 王利敏缪锦瑞
- 关键词：基础教育校本课程开发
