王小康
- 作品数：27 被引量：105H指数：4
- 供职机构：安康学院教育学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省高等教育教学改革研究项目重点攻关研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
- 教师职业生涯发展探析被引量：4
- 2009年
- 教师职业被视为一种专业,教师的成长是一种职业发展,教师的职业生涯发展贯串于教师职业生涯全过程。本文在论述教师职业生涯的含义及发展理论基础上,分析了影响教师职业生涯发展的因素,探寻了促进教师职业生涯发展的基本途径。
- 王小康
- 关键词：教师职业生涯发展
- 农村高中住宿生的心理健康教育策略被引量：1
- 2015年
- 影响农村高中住宿生心理健康问题的因素是综合的,主要有缺乏亲情、高考压力、经济压力、家庭的忽视以及学生自身的因素。通过发挥家庭社会支持系统的调节作用、加强班级建设、加强班主任及任课教师的心理知识普及、设立学校心理咨询机构、开设心理教育课程,为学生营造一个良好的学习氛围。
- 董红芳王小康
- 关键词：农村心理健康教育
- 高三住宿生社会支持和应对方式与心理健康的关系被引量：2
- 2015年
- 应用"社会支持评定量表""应对方式问卷""SCL-90量表"对276名高三学生进行调查.结果表明,农村住宿生的心理健康总体水平低于非住宿生,农村住宿生在强迫、人际关系敏感和精神病性上的因子分显著高于非住宿生;农村住宿生和非住宿生在主观支持和解决问题得分上差异显著;农村住宿生在面临困难时不能积极主动地应对困境,较多地运用消极的应对方式,而较少采用解决问题等应对方式.回归分析表明:社会支持、应对方式是影响农村住宿生心理健康的两个重要的中介变量.
- 王小康董红芳
- 关键词：社会支持心理健康
- 秦巴山区中小学校本培训现状及教师认知态度调查研究——以陕南安康市为例
- 2011年
- 秦巴山区中小学校本培训相对滞后,发展不平衡,农村中小学是薄弱环节;教师对校本培训的认知态度比较理性,培训内容、方式与教师的认同倾向还有较大差距。因此,校本培训应从提高思想认识入手,以农村学校为重点,以制度建设为基础,以学校发展和教师专业成长为价值取向,充分发挥教育行政部门的主导作用和校长第一责任人作用,完善运行管理机制和相关配套政策,改革培训内容和方式,切实加强中小学校本培训。
- 胡景乾刘泽祯王小康
- 关键词：校本培训
- 大学新生UPI调查分析及对策探讨——以安康学院2009级新生为例被引量：4
- 2010年
- 通过对安康学院3087名2009级新生的UPI调查发现,从总体上看,大学新生的心理是健康和积极向上的,但调查也同时检测出了266名一类学生。一类学生的心理问题主要集中在抑郁、情绪波动和偏执三个方面。因此,高校应从构建心理健康教育预警机制,切实做好心理咨询工作,加强校园文化建设,高度重视特殊群体学生心理健康和开设心理健康教育课程等方面,不断加强大学新生的心理健康教育工作。
- 王小康车静
- 关键词：UPI
- 论素质教育背景下科学教师评价机制的构建被引量：3
- 2008年
- 素质教育是我国教育改革的主旋律,教育改革成败的关键在教师,对教师评价科学与否,关乎教师素质的提高和教师的专业发展,影响教育改革的顺利进行。当前,学校教师评价有奖惩性评价和发展性评价两种体系,这两种体系各有利弊,都不能适应当代中国基础教育的改革与发展需要。构建奖惩性与发展性相结合的教师评价机制,是中国教师评价改革的方向和出路,也是促进素质教育良性发展的重要措施。
- 李尚明王小康
- 关键词：素质教育奖惩性评价
- 学习计划对大学低年级学生的独特作用被引量：3
- 2014年
- 本文通过实践研究,探讨了学习计划在大学低年级学生学习中的独特作用,表明大学低年级学生自控自律能力普遍低下,对时间难以掌控,学习动力、兴趣明显不足等。学生希望学习时有人对其进行监督、带领,在好的学习氛围下学习,并且凸显了辅导员老师在这一过程中的作用。
- 王小康肖勇
- 关键词：大学低年级学生
- 大学生心理健康教育的问题及对策分析被引量：3
- 2011年
- 本文从六个方面对当前大学生心理健康教育方面存在的问题进行了分析,并从机构、心理学知识的普及、队伍建设、自我调节、预防和校园文化建设等六个方面对加强高校心理健康教育的途径进行了对策分析。
- 王小康
- 关键词：大学生心理健康教育
- 当前大学生常见心理问题及求助态度的调查研究与分析被引量：9
- 2011年
- 目的了解大学生常见的心理问题类型及对寻求帮助的态度。方法采用自编的朋辈咨询热线相关问题调查表,以完全随机路拦访问法对某工科院校本科生319名(男女比例201∶118,理工科专业占79%,其他专业占21%,年龄为(20.30±1.778)进行了调查。结果有221人(占69.3%)在最近一个月出现心理困惑,困惑的问题以学习问题(占35.1%)为主,在出现心理困惑时多数学生选择独自面对(占57.7%),较少寻求帮助,特别是很少寻求专业帮助。结论大学生心理困惑较多而不愿寻求帮助,应开展有针性的心理健康教育,增强大学生对求助行为的主观认可,培养有问题寻求帮助的习惯。
- 姚斌闫琼王小康钞秋玲
- 关键词：大学生心理问题求助态度
- 高校辅导员队伍素质建设探析被引量：1
- 2009年
- 高校辅导员是大学生学习、生活的引导者和服务者,承担着学生的日常管理与学生成长成才的相关工作,在大学生思想政治工作中发挥着不可替代的作用。辅导员队伍的素质在很大程度上决定着政治思想教育的效果和学生的整体素质。本文就辅导员素质的内涵、队伍建设的问题和对策进行了探讨。
- 王小康
- 关键词：高校辅导员
