王晓蕾
- 作品数：12 被引量：23H指数：3
- 供职机构：哈尔滨学院艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省文化厅文化艺术科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学轻工技术与工程化学工程更多>>
- 美国抽象表现主义绘画初探被引量：1
- 2008年
- "抽象表现主义"是二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派。评论家用"抽象表现主义"这个词来定义一群主要在美国纽约活动的艺术家所做的大胆挥洒的抽象画。本文对美国抽象表现主义绘画的特点进行了分析说明。
- 王晓蕾
- 关键词：抽象表现主义绘画艺术评论
- 本土民间、民俗艺术资源在高校艺术设计教育中的开发和利用被引量：7
- 2014年
- 民间、民俗艺术有着极强的地域特点,其浓郁的乡土味和历史文化内涵,最易使人产生情感上的认同和回归。其内容与形式上的这种民族性和象征性正是现代中国艺术设计所需的特质元素。黑龙江流域的民间、民俗艺术品类繁多,表现内容丰富,审美风格质朴,体现了实用功能与审美价值的统一,形成了崇尚自然的原始、奇特的文化形态。基于地方高等艺术设计教育中民族民间美术教学的现状,以黑龙江流域为例,探讨在高校艺术设计教育体系中合理开发和利用地方民族民间艺术资源的有效途径和方法,研究通过设置地方民间、民俗艺术类课程、加强校企合作的产学研一体化交流平台的建设等方式,促进艺术设计课程体系的更新和完善,为地方高校艺术设计教育特色化办学探索新的可能性。
- 王晓蕾
- 关键词：民间艺术资源艺术设计教育
- 试论艺术设计教育中综合实践能力的培养途径被引量：3
- 2010年
- 艺术设计专业本科生的综合实践能力培养可以有多种方法,既可以通过建立教学设施完备的校内课程实践工艺室和稳定的校外实践实训基地进行培养,也可以通过完善以就业为导向、以行业为依托的校企联合的实践教学模式来培养,还可以通过拓展教学空间,与第一线的设计单位建立长期合作关系,让学生参与实际设计项目,定期或不定期地聘请这些"设计行家"来讲学、讲座,参与实践课程的授课任务等等途径,实现培养学生创新精神和综合实践能力的应用型艺术设计人才培养目标。
- 王晓蕾
- 关键词：艺术设计综合实践能力
- 黑龙江民间剪纸的特点及在高校艺术设计教学中的应用被引量：5
- 2017年
- 本文将黑龙江民族、民间剪纸的艺术特点与当代设计教学相结合,探讨了本土民间、民俗艺术资源在高校艺术设计教育中开发的价值和应用的方式。
- 王晓蕾
- 关键词：民间剪纸艺术设计教学
- 关于装饰设计专业色彩教学的探讨被引量：1
- 2008年
- 作为装饰专业的基础课程,色彩课的教学性质和内容应有自己的特点。本文仅就装饰专业的色彩教学应遵循的原则、教学内容的定位以及应培养的能力进行了探讨。
- 王晓蕾
- 关键词：装饰专业色彩教学
- 试论纤维艺术教学中的课题训练
- 2008年
- 纤维艺术是一门综合性较强的现代设计形式,它融汇了绘画、雕塑、设计等诸多艺术门类的元素特征。既具有独立的艺术欣赏性,又体现了设计产品的实用价值,是现代装饰艺术的重要组成部分。但作为教学科目,它在整个艺术设计教学体系中确立和发展的时间并不长,因此相关的学者、教师不断从各种角度研究、完善纤维艺术设计的教学内容和教学方法,努力建立一种比较科学的教学体系。本文从课题训练的角度,通过课题实例分析,说明了课程与课题的关系,阐述了在纤维艺术教学中课题设置的原则和方法,分析总结了课题训练与培养观察、想象、创新等能力之间的关系。
- 王晓蕾
- 关键词：纤维艺术教学艺术欣赏
- 激情与理性的碰撞——浅析美国抽象表现主义绘画特点被引量：3
- 2009年
- 表现精神世界是绘画“现代”的准则．其表现语言是丰富多元的，既有具体自然形态的带有情节性主题的再现绘画，也有表达特定思想判断和观念定义的极具象征性、隐喻性的表现绘画，美国抽象表现主义绘画正是这类隐喻表现语言的代表.
- 王晓蕾
- 关键词：抽象表现主义绘画特点碰撞激情表现主义绘画表现语言
- 浅谈色彩归纳写生教学中的课题训练被引量：1
- 2008年
- 色彩课是艺术、设计类相关专业所共有的基础课程,其共同的教学目的是为了培养学生良好的色彩感觉和表现能力。但不同的专业之间既有共性又有差别,因此,作为装饰专业的基础课程,色彩课的教学性质和内容也应有自己的特点。本文研究的重点是在装饰专业的色彩归纳写生教学中课题训练应遵循的原则、方法以及与能力培养的关系。
- 王晓蕾崔云飞
