申屠永庆
- 作品数：11 被引量：42H指数：4
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- 新课程呼唤和谐师生关系
- 2004年
- 在学校教育过程中，形成了多种人际关系。其中师生关系是教育过程中最基本的人际关系。这种关系不仅制约和影响着其他人际关系，也直接影响着教育的有效性。在当前新一轮课程改革的背景下，和谐师生关系的建立是学校教育管理的重要内容和课题。
- 申屠永庆
- 关键词：师生关系课程改革基础教育素质教育
- 通过课堂设问 培养学生思维能力
- 1995年
- 申屠永庆
- 关键词：课堂设问经济危机思维能力社会主义民主资本主义民主中学思想政治课
- 新高考下的新变革:“为每一位学生的学习发展而设计”被引量：7
- 2016年
- 浙江大学附属中学在迎接新高考挑战过程中,理性分析社会各界的不同意见,准确把握新高考下课程改革的价值定位,将"立德树人"转化为学校信念和行动哲学,确立"为每一位学生的学习发展而设计"的办学理念,重构学校育人体系:一是建立"五力"核心素养培育体系,追求全面育人;二是统整三级课程,形成学校课程体系;三是构建学生生涯发展教育体系,培养学生选择力;四是重构学生学习空间,实现学习空间立体化;五是重构学校制度和机制,保障课程改革"法制化"。
- 申屠永庆
- 关键词：高考改革选择性教育学校课程体系
- “五力”相成 评育结合:高中生核心素养培育的校本探索被引量：16
- 2015年
- 浙江大学附属中学对高中生核心素养培养进行校本探索。学校以"健康力""人格力""学科力""学习力""规划力"来表述高中生核心素养的内涵。在绿色体育文化中培养健康力,在各种活动和课程群中培养人格力,在权威专家指导下系统研究和提升学习力,在"七位一体"的生涯教育中培养规划力。在深刻理解和不断进行实践改进的基础上,科学建构高中生核心素养评价体系。
- 申屠永庆缪仁票
- 关键词：人格力学习力人格教育
- 新高考下学科功能教室的创建与运行被引量：4
- 2017年
- 新高考改革背景下,"革新教学组织形式,转变育人方式"成为学校管理者聚焦的核心问题。浙江大学附属中学立足现有资源条件,通过打造专用学科功能教室、建设校园功能教室、拓展校外功能教室、创设学科智能教室,系统更新教室设置,拓展了教室的内涵与空间;通过健全学科教室运转、保障机制,确保分层走班有序开展,实现了教学方式与新高考改革的有效对接。
- 申屠永庆
- 试论现代中学德育过程中教师的作用
- 1997年
- 申屠永庆
- 关键词：德育过程中学德育良好班集体学生品德教育意义品德教育
- 学会负责 学会做人——浙江省杭州第四中学学生社会责任感教育探索被引量：2
- 2011年
- 浙江省杭州第四中学在对学生进行社会责任感培养时,通过"责任校园"建设,营造良好的校园责任教育情境;通过志愿者活动、社团活动、社会实践活动等,激发学生的主体意识,让学生在"规范+自主"中主动成长;关注社会责任感教育的内容、过程与管理的整体性,增强教育效果。
- 申屠永庆
- 关键词：社会责任感
- 培养诚信品质:中学教育的重要任务被引量：5
- 2004年
- 根据中学教育和学校的特点 ,针对中学生中存在的不诚信现象 ,提出培养学生诚信品质是中学教育的重要任务 ,并结合学校管理实践 ,提出了加强诚信教育 ,培养学生诚信品质的对策措施 ,对于全面推进素质教育 ,培养学生适应社会主义市场经济和现代化建设具有重要的现实意义。
- 申屠永庆何丽君
- 关键词：中学生诚信品质中学教育课堂教学
- 课题化社会实践活动:高中德育的新路径被引量：5
- 2004年
- 科学地设计和安排德育活动是实现德育实效性的重要途径。杭州市第四中学是全国德育先进校，通过设计实施课题化社会实践活动，将研究性学习、社会实践、德育3种教育因素进行有机整合，对中学德育途径进行了可贵的探索。
- 申屠永庆
- 关键词：社会实践活动德育途径德育工作实效性课题化
- 学校文化创新——名校发展的推动力被引量：3
- 2004年
- 1899年，杭州知府林启创办养正书塾，即今天杭州四中的前身。作为一所具有105年历史的学校，杭州四中从只有几个学生的小学堂成长为目前的省级重点中学，其发展得益于一代代办学者和师生员工们的共同努力，更得益于学校文化对学校发展的强大的推动力。
- 申屠永庆
- 关键词：学校文化办学理念教学氛围
