童学红
- 作品数：100 被引量：253H指数：9
- 供职机构：首都医科大学更多>>
- 发文基金：首都医科大学校长研究基金北京市自然科学基金北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 基础医学实验教学过程规范化与优化的研究与实践被引量：4
- 2010年
- 探索在基础医学实验课程体系和内容改革的基础上,进一步加强内涵建设,将改革的成果通过实验教学过程的规范化与优化实施得以落到实处。其目的是使学生真正成为实验课程学习的主体,使实验教学的质量得到提高。
- 侯燕芝王军董小黎郝刚胡永秀童学红尚宏伟
- 关键词：实验教学教学方法
- 有感于科研中常用实验技术原理及实践再培训被引量：1
- 2014年
- 随着医学教育模式的发展和医学基础实验条件的进步,对医生和相关基础科研人员的理论水平和实验操作技能要求越来越高,但与之对应的相关人员的实践操作技能的不熟练却是一个不可回避的问题。为解决这个矛盾,进行常用实验技术原理及实践培训是很有必要的,进行专项培训可以在短时间内提高受训学员的实验技术理论水平和实践操作水平,达到课堂教学不能做到的效果。但专项培训也有不足之处,做出详尽分析。
- 张伟王跃秀马小茜崔茜童学红侯小丽徐敬东
- 关于人体骨骼肌收缩功能实验的探讨被引量：1
- 2021年
- 随着基础医学实验教学改革的深入,越来越多的医学院校开展了机能人体实验代替动物实验,使基础和临床紧密结合。骨骼肌的单收缩与复合收缩实验是医学机能学的经典实验教学项目,在国内各高校的实验教学中多有开设。传统的做法是使用普通蛙类动物作为实验材料。文章利用Lt LabStation系统开展人体骨骼肌功能实验,替代传统的动物骨骼肌收缩实验,在安全的前提下达到和动物实验同样的教学目的和效果。用人体机能实验取代部分动物实验,尽量减少动物消耗,符合动物实验中所倡导的3R(reduction,replacement,refinement)原则。有助于培养学生的临床思维,能够激发学生的自主学习兴趣,提高了实验教学效率。
- 童学红李利生韩艳芳梁雪刘希成
- 关键词：实验教学骨骼肌收缩
- 人体与动物实验相结合的机能实验课程新型模式构建被引量：10
- 2021年
- 在进一步提升本科教育含金量的倡议下,通过开设基础性实验使学生掌握基本技能和基础理论的前提下,进一步丰富动物机能实验内容,充实实验教学的数字化资源,拓展以人体为实验对象的机能实验教学,从而构建和完善人体与动物实验相结合的机能实验课程新型模式,以促进教学效果的提升。
- 李利生童学红董晓敏陈怡梁雪孙笑语张俊波王伟
- 关键词：教学模式实验教学
- 硝酸士的宁对鲫鱼皮肤刺激诱发Mauthner细胞电位的影响
- 2005年
- 目的:探讨硝酸士的宁对刺激皮肤激活鲫鱼Mauthner细胞产生胞内电位的影响。方法:运用微电极穿刺技术。结果:①直接刺激皮肤,可在同侧或者对侧的M细胞产生一种高幅度的复合性突触后电位(postsynapticpotentials,PSPs)。此反应在不同的刺激频率下表现出不同的幅度。②肌注硝酸士的宁后皮肤刺激诱发的胞内反应的幅度增加,甚至在原有去极化的基础上爆发动作电位。③将逆向动作电位重合到胞内反应的不同时刻,观察到逆向动作电位在整个由皮肤刺激诱发的胞内反应期间都降低。④肌注硝酸士的宁后逆向动作电位衰减的逐渐幅度减小,峰值提前,时程缩短,直至不发生衰减。结论:从皮肤到M细胞的传入通路中既有兴奋性成分,又有抑制性成分,二者相互制约平衡,对M细胞的兴奋性进行精密的调节。
- 张丽娟童学红李效义
- 关键词：MAUTHNER细胞皮肤突触后电位
- 创新基地支撑下的临床医学生医研能力提升策略与路径被引量：2
- 2023年
- 当前高等医学院校忽视临床医学本科生科研思维的深刻塑造,是造成国内临床医生医研能力普遍不足的重要原因。文章以高等医学院校创新实践基地为支撑,通过采取基地平台流程化的制度创新建设、师资培训与导师资源的创新建设、紧密联系临床的创新实验开发、多维度的学生科研创新激励机制的引入以及针对关键能力点,构建医学生医研能力考核体系等多种策略与途径,可以推进医学教育事业求新求变的内涵式发展,化解医研能力不足的现实瓶颈。
- 李利生童学红崔艳秋董晓敏韩艳芳梁雪
- 关键词：实验教学科研思维师资
- 基础医学国家级实验教学示范中心评估工作中的思考与启示被引量：1
- 2024年
- 文章以国家级实验教学示范中心评估为契机,以评估考察条目为主线,梳理了首都医科大学基础医学国家级实验教学示范中心(以下简称首医示范中心)5年来在管理与运行机制、教育与人才培养、教学改革与研究、教学条件保障、教学团队建设和引领示范成效六方面取得的成绩,总结了各方面存在的差距和不足,并结合首医示范中心现状提出完善运行与管理体制、加大支持学生创新创业力度、鼓励教师持续深入教学改革并增加科研项目转化为本科教学资源数量、加强数字化资源建设、增加校外行业企业兼职人员数量和拓展社会服务功能的优化策略,进而为首医示范中心的发展和建设提供参考。
- 韩艳芳崔艳秋童学红李利生
- 关键词：实验教学教学评估
- 肾脏泌尿功能与肾功能衰竭系统综合实验的开展和改进被引量：3
- 2018年
- 以器官系统为中心的实验教学在医学教育中发挥着重要作用。肾脏泌尿功能与肾功能衰竭系统综合实验的开展,促进了学生创造性思维的训练。通过对实验实践过程中难点的改进和完善,包括对雌性家兔导尿管插管操作技巧的加强、通过耳缘静脉麻醉与腹腔麻醉的不同麻醉方式对家兔红细胞溶血程度的影响观察、如何解决处理部分家兔因注射抗利尿激素导致猝死情形的发生,以及该综合实验其他相关细节的合适处理,进一步完善了该系统综合实验的教学效果,实验教学质量显著提高。
- 李利生童学红梁雪郝刚
- 关键词：医学教育创造性思维肾功能
- 家兔循环系统综合性实验技术改进被引量：3
- 2015年
- 目的探索机能循环系统综合实验中的部分技术改进,从而有利于提高学生掌握实验技术要领,使实验手术操作时间缩短,从而保证实验的顺利进行。方法改进或替换实验中传统的动物呼吸测量、尿量测定、肠系膜微循环观察的记录方法及设备装置。结果技术改进大大缩短了家兔的手术操作时间,为成功复制家兔动物模型及指标的观察创造了有利条件。结论通过方法的改进,为后续的实验的观察及分析排除了手术因素的干扰,从而使学生能够理解正常(生理)到异常(病理生理)以及治疗(药理)后的机体功能代谢变化的完整过程,为进入临床实践奠定实验基础。
- 芦玲巧董晓敏马思明崔茜童学红郝刚
- 关键词：教学实验
- 刺激鲫鱼小脑腹外侧区诱发的Mauthner细胞兴奋性突触后电位被引量：3
- 2003年
- 实验采用微电极胞内记录技术探查鲫鱼Mauthner细胞(M-细胞)对小脑刺激的电反应特征。电刺激鲫鱼小脑腹外侧部,可在双侧M-细胞胞体、腹侧树突和外侧树突近端记录到一种复合性兴奋性突触后电位(小脑诱发性EPSP)。小脑诱发性EPSP潜伏期较短(0.63±0.09 ms),持续时间较长(5.49±1.13 ms),幅度分级和刺激频率依从等特征。以较高强度刺激小脑常引起M-细胞顺向激活。多点胞内连续穿刺实验显示小脑诱发性EPSP起源于腹侧树突远端。实验结果提示,小脑-M-细胞通路可能包含一组长短不等的神经元链,它们根据链的短或长,由近及远依次投射在腹侧树突远端。
- 张英才张淑华李效义童学红虞芬张茂先
- 关键词：小脑兴奋性突触后电位鲫鱼
