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罗洪

作品数:2 被引量:8H指数:1
供职机构:井冈山学院体育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇体育
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇性学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习
  • 1篇体育教师
  • 1篇体育课
  • 1篇普通高校
  • 1篇普通高校体育
  • 1篇网络
  • 1篇网络构建
  • 1篇网络教学
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教学

机构

  • 2篇井冈山学院

作者

  • 2篇罗洪
  • 2篇陶干臣

传媒

  • 1篇文教资料
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 2篇2006
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅析新课程标准下的体育探究性学习被引量:1
2006年
探究性学习是美国芝加哥大学教授施瓦布倡导的,目前已是新课程改革中所提倡的新的教学理念。新课程标准下的体育探究性学习应处理好以下几个问题:构建和谐体育教学平台,激发学生自主探究的兴趣;开放体育教学时间空间,为学生提供自主探究的平台;加强体育学习方法指导,引导学生自主探究;精心设计体育学习活动,体验探究。
罗洪陶干臣
关键词:新课程标准体育课探究性学习
普通高校体育教师继续教育应用模式的网络构建被引量:7
2006年
借鉴诺尔斯成人自导式学习模式理论原则和传统培训模式的经验和局限,遵循可行性原则,本文提出普通高校体育教师继续教育中,集讲授、个别学习、协作学习于一体的网络应用模式,并与传统模式进行对比,探讨其特点和影响因素。
陶干臣罗洪
关键词:普通高校体育教师继续教育网络教学
共1页<1>
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