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肖刚

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：江西师范大学附属小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇英语
  • 2篇课堂
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇有感
  • 1篇展示课
  • 1篇生态课堂
  • 1篇主题
  • 1篇主题教学
  • 1篇湘军
  • 1篇项目化教学
  • 1篇项目化教学改...
  • 1篇小学生
  • 1篇小学英语
  • 1篇小学英语课
  • 1篇小学英语课堂
  • 1篇小学英语课堂...
  • 1篇教学效率

机构

  • 3篇江西师范大学...

作者

  • 3篇肖刚

传媒

  • 1篇江西教育（综...
  • 1篇小学教学研究...
  • 1篇江西教育

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2014
共 5 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“英语学为主”活动教学设计——观田湘军“Sports Day”课堂教学有感
2014年
＂课堂不是教师的舞台,学生才是学习的主体。因此,在教学过程中我们一定要重视学生的学,因为只有真正让孩子们参与到了课堂教学活动中,他们才能学到东西,才能学得快乐＂（田湘军语）。2013年12月8日,笔者有幸在南昌欣赏到了田湘军老师的＂Sports Day＂展示课。通过感受Mr Tian的课堂教学,笔者对设计＂以学生为主体＂的教学活动有了进一步的认识。
肖刚
关键词：教学设计湘军展示课
规则重建,提高小学英语课堂教学效率
2016年
根据南昌市义务教育课程设置及课时安排的要求,小学英语学科每周共三节课;因课时量较少,教学任务较重,有些学校和家长对小学英语学科的认识也仅停留在轻与重、主与副之间的夹心层位置。为此,小学英语教师在日常教学中要保证每堂课的教学进度和教学效率已成为各界的一种共识和努力的方向,而有效的课堂管理是达成这一目标的基础。
肖刚
关键词：小学英语课堂教学小学生
用“思、学、行、省”四环构建小学英语生态课堂被引量：1
2020年
江西师范大学万文涛教授在《"N段·四环·五星"项目化教学改革探索》一书中提到:"课堂是一个超循环生态系统,每一堂课都是一项复杂的育人生态系统工程,都应该按照‘思—学—行—省’循环链接的要求有序展开。"笔者在实施《新维度英语》第二册Unit 4 Stop the Hiccup主题教学时,充分遵循生态课堂的个性化、最适度和整体性的教学原理,运用"思、学、行、省"四个环节分别设计了不同教学任务(片段).
肖刚
关键词：主题教学教学原理生态课堂项目化教学改革超循环教学任务
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