胡文华
- 作品数：8 被引量：19H指数：3
- 供职机构：大连理工大学更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 哲学身体论的教育意义——伊利格瑞和福柯哲学身体论阐释
- 2013年
- 文章通过对比分析伊利格瑞对弗洛伊德和柏拉图的解读和批判,主张伊利格瑞在解构西方男权中心的文化传统过程,揭示出弗洛伊德和柏拉图理论背后的基于男性同一性标准的视觉中心主义如何掩盖了女性性别特征,并将其排斥在表现之外。而福柯的学说亦包含着一种新的人学倾向:剥去知识对个体的遮蔽,并因此回归个体的自我生存。这意味着福柯对身体经验和自我关怀的强调。因此,文章尝试将伊利格瑞与福柯的哲学身体理论相结合,在一个哲学身体已被描述、组织、教育的领域对其进行再现。它表现的是抛去柏拉图或者科学影响之后,对一种可以描述教育中的身体的话语的探寻。
- 胡文华
- 关键词：福柯教育话语
- 多维度、多层次的互动教学模式研究——以商务英语教学为例被引量：5
- 2012年
- 商务英语是一门与商业活动密切相关的特殊用途英语,具有交叉性和复合性的学科特点。鉴于此,在教学中要构建有别于其他学科的商务英语教学模式。文章旨在探索如何在商务英语教学中更有效地提高学生在不同情境语境和社会文化语境中使用语言的能力,把被动的英语教学模式转变为多维度、多层次的互动教学模式,探讨该模式下学生商务英语语用能力培养的过程、方法和评价机制,在该教学模式下使学生的商务英语语用能力能够得到最富有成效的培养。
- 马泽军胡文华
- 关键词：多维度互动教学模式
- 学习档案在过程写作法中的应用策略
- 2011年
- 探讨学习档案在过程写作法中的应用,把档案评价和过程写作法相结合,通过论证档案评价在教学中的作用,以提高大学英语写作教学的效果,从而调动学生自我评价、自我反思、合作学习的积极性,最终达到促进学生自我发展的目的。
- 胡文华马泽军
- 关键词：英语写作课程档案评价过程写作法
- 性别话语与社会文化的互构研究被引量：3
- 2015年
- 社会性作为语言的本质特性之一,具有影响甚至决定特定语言生成、发展和消亡的作用。作为社会中重要的组成,男女两性在使用语言上的差异不仅体现出语言的性别差异特征,也指涉了语言的社会性会受性别差异的影响。不平等的社会关系是造成男女性别差异的主要原因。语言的性别差异和社会文化之间存在密不可分的联系。社会文化层面的差异在一定程度上导致了语言的性别差异,而语言的性别差异也构成了社会文化的多样性。
- 胡文华杜凤刚
- 关键词：语言性别差异社会性社会建构
- 论大学英语教育的后结构主义视角
- 文章结合露西.伊利格瑞与米歇尔.福柯的哲学身体理论阐释了女性后结构主义教育哲学,文章为教育的欲望哲学((McWilliam,1999)奠定了基础,或者可以将其视为一种辅助的教育哲学。对哲学身体的阐释可以通过理论方法及研究...
- 胡文华杜凤刚
- 关键词：福柯后结构主义语言教育
- 文献传递
- 论语言学中话语分析理论与语境研究
- 2015年
- 在语言学发展的长河中,"话语分析"的理论研究最早出现在《修辞学》一书中,此后这一理论不断发展补充。为了使"话语分析"理论在语言学中得到更好的应用,本文旨在探讨功能语言学中"话语分析"理论的发展回顾与探索,并试图对话语分析理论的语境进行解读。
- 王冬梅张菅胡文华
- 关键词：语言学话语分析语境
- Rewriting:“改写”还是“重写”——兼评对勒菲弗尔理论的相关误读被引量：9
- 2014年
- 翻译理论家和比较文学学者安德烈·勒菲弗尔提出的"rewriting"一直有两种中文译文:"改写"和"重写"。对"rewriting"提出的学术背景和思想来源的分析表明,勒菲弗尔的理论深受俄国形式主义、接受美学思想和马克思主义文学批评理论的影响。结合对"rewriting"概念演进过程的追根溯源及相关的词源学辨析,"重写"这个译文被认为更能涵盖勒菲弗尔理论中涉及到的各种研究对象,更能体现勒菲弗尔思想中挑战作者中心论和原本中心论范式的本质,并能赋予"rewriting"更普遍的哲学内涵。同时,由"rewriting"译文的不确定导致的对勒菲弗尔理论的相关误读也可得以澄清。
- 邱进胡文华杜凤刚
- 关键词：REWRITING改写重写作者中心论
- 第二语言教学中的语码转换研究被引量：2
- 2012年
- 语码转换在课堂教学中的应用研究于二十世纪七十年代兴起,至今已得到了广泛关注。本文通过梳理第二语言教学中语码转换研究的现状、特征、模式后指出,在二语教学过程中适当地采用语码转换策略将有效地提升学生的认知能力,充分调动学生的学习积极性,高效地完成课堂教学,但也不容忽视其消极影响。
- 胡文华夏晓梅
- 关键词：第二语言教学语码转换交际
