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赵凤君

作品数:27 被引量:163H指数:8
供职机构:吉林大学护理学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字政治法律更多>>

文献类型

  • 26篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 21篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 20篇护理
  • 11篇教学
  • 7篇护理教育
  • 6篇英语
  • 6篇护理专业
  • 6篇护生
  • 6篇本科
  • 5篇教育
  • 4篇专业英语
  • 4篇护理本科
  • 4篇护理专业英语
  • 4篇CBI
  • 3篇学法
  • 3篇护理本科生
  • 3篇教学法
  • 3篇本科生
  • 3篇CBI教学
  • 3篇CBI教学法
  • 2篇养老
  • 2篇英语教学

机构

  • 27篇吉林大学
  • 1篇北华大学
  • 1篇吉林大学口腔...
  • 1篇吉林省人民医...
  • 1篇青岛市妇女儿...
  • 1篇白城市医学高...

作者

  • 27篇赵凤君
  • 8篇田迎春
  • 8篇高玉霞
  • 4篇于波
  • 2篇马莉
  • 2篇张金勇
  • 2篇安力彬
  • 2篇张涵
  • 2篇刘宇飞
  • 2篇刘小芳
  • 2篇王洋
  • 1篇王淑荣
  • 1篇刘淑香
  • 1篇姜旭平
  • 1篇宋春利
  • 1篇张秀敏
  • 1篇田杨
  • 1篇李静
  • 1篇王心涤
  • 1篇杨丽春

传媒

  • 4篇现代护理
  • 4篇中华现代护理...
  • 2篇中国护理管理
  • 2篇护理研究(上...
  • 2篇护理研究(中...
  • 2篇护理研究(下...
  • 1篇医学与社会
  • 1篇吉林医学
  • 1篇护理学杂志(...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇中国公共卫生...
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇现代护理(上...
  • 1篇全科护理

年份

  • 2篇2017
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 4篇2009
  • 4篇2007
  • 9篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2001
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论护理专业英语与专业课双语教学被引量:8
2007年
阐述了我国当前护理学科中的专业英语和双语教学及其现状,通过分析专业英语和专业课双语教学的相关性,指出专业英语教学在护理专业课双语教学中重要的前导作用。
赵凤君田迎春张金勇
关键词:专业英语护理学专业课双语教学
护理美学在形体艺术教学中的应用被引量:1
2006年
于波赵凤君田迎春
关键词:护理教育护理美学形体艺术
基础护理技能训练方法改革的研究被引量:4
2007年
在基础护理技能训练课程中引进PDCA管理程序,使训练方法由直线变为环式。通过环环相连,环内外循环,循环一次上一个台阶并解决一个中心问题的教学训练计划,使学生在掌握技能的同时学会运用管理和自我管理,是培养综合型专业人才的一种实验教学模式。
高玉霞赵凤君安力彬
关键词:护理教育基础护理
不同治疗方法糖尿病患者饮食控制情况调查分析
2009年
目的:了解糖尿病患者应用不同治疗方法的饮食控制情况。方法:采用自设问卷,对不同治疗方法的糖尿病患者进行问卷调查。使用胰岛素治疗48例为实验组,使用口服降糖药46例为对照组。结果:两组患者在饮食控制方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:不同治疗方法糖尿病患者对饮食治疗的认识不同甚至出现偏差,应加强健康教育和指导。
李红英赵凤君高玉霞贾玲吉
关键词:糖尿病饮食
5年制护理本科生时间管理倾向与焦虑的相关性研究被引量:12
2017年
[目的]调查5年制护理本科生时间管理倾向和焦虑情况,并探讨时间管理倾向与焦虑的相关性。[方法]采用青少年时间管理倾向量表(ATMD)、焦虑自评量表(SAS)对326名5年制护理本科生进行调查。[结果]5年制护理本科生ATMD均分为(3.34±0.46)分,SAS均分为(2.24±0.52)分。城市组和乡镇组护理本科生ATMD均分和时间价值感均分比较差异有统计学意义(P<0.05)。不同选择专业方式护理本科生SAS均分比较差异有统计学意义(t=2.092,P=0.031)。不同年级与是否独生子女的护理本科生ATMD量表及其3个分量表和SAS均分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。5年制护理本科生时间管理倾向得分与焦虑得分呈负相关(r=-0.269,P=0.000)。选择专业方式和时间效能感进入了应变量为焦虑的回归方程,两者对焦虑的解释量为11.3%。[结论]5年制护理本科生时间管理倾向水平较高,与焦虑水平呈负相关,选择专业方式和时间效能感对焦虑有较好预测作用。
刘小芳孟翔菲刘广溶王红玉陈小伟赵凤君
关键词:护理教育护理本科生时间管理倾向焦虑
CBI教学法在护理本科英语教学中的应用被引量:5
2006年
目的探讨CBI教学法在护理本科英语教学中的应用效果。方法将99名学生分为对照组(39名)和实验组(60名)。对照组采用传统教学法,以讲授语言为目的,以语言的听、说、读、写能力判断目标语言能力;实验组采用CBI教学方法,即将英语语言学习和学科知识紧密结合,将教学的重点从教学语言本身转变到通过学习护理专业学科知识来获得运用英语语言能力。结果实验组在专业英语水平测试中其阅读、听力、书写、翻译及综合能力均得到提高,与对照组比较,差异有显著性意义(P<0·05,P<0·01)。结论CBI教学方法使英语学习转变为护理专业知识和技能的学习,激发了学生兴趣,拓宽了学生主动探究的创新思维能力和分析、运用英语语言的能力。
高玉霞赵凤君田迎春李静
关键词:护理CBI英语教学法
护理本科生时间管理倾向研究进展被引量:4
2017年
时间管理倾向是个体在使用时间方式上所表现出来的心理和行为特征。本文介绍时间管理倾向的作用机制、测评工具;阐述不同特征护理本科生时间管理倾向间的差异;总结有关护理本科生时间管理倾向与焦虑、学习适应性、自尊、自我效能感、拖延行为等相关性的研究进展,并具体分析、总结有关研究现状的特点。为提高护理本科生时间管理能力进一步研究提供依据。
孟翔菲刘小芳赵凤君
关键词:时间管理倾向护理本科生
通过邓小平理论教学增强当代大学生的使命感和责任感被引量:2
2001年
王淑荣赵凤君
关键词:使命感责任感教学研究理想教育
护理科研教育改革的实践与效果被引量:5
2006年
目的提高本科护生科研意识和能力。方法2000级39名护生为对照组,2001级41名护生为实验组,对照组护生在进入临床实习前进行集中科研讲座,实验组在此基础上采用成立导师科研管理小组方法,指导护生进行科研能力训练,师生双向互动,加强护理科研教育。结果实验组科研意识和能力高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论改革护理科研教育方法能有效地促进本科护生科研能力的提高。
田迎春安力彬赵凤君
关键词:护理教育改革
社区居家养老模式下老年人生活质量及护理需求研究进展被引量:22
2016年
对国内外社区老年人居家养老现状的相关文献进行归纳和分析,重点研究了我国社区居家老年人生活质量现状,及其年龄、健康、经济状况等六方面影响因素,并从日常生活护理、专科护理及个体化护理三方面综述了老年人的养老护理需求。研究发现,我国应大力发展社区老年服务,尤其是护理服务方面,以顺应健康老龄化与积极老龄化的社会发展需求。
王洋王西鸽刘宇飞张涵赵凤君
关键词:老年人生活质量社区居家养老护理需求
共3页<123>
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