辛望旦
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：无锡轻工大学社科系更多>>
- 相关领域：哲学宗教社会学政治法律更多>>
- 论社会主义精神文明的现实基础
- 1996年
- 辛望旦王金福
- 关键词：社会主义精神文明物质文明建设两个文明建设
- 对社会需要与科学发展关系的再思考被引量：6
- 2000年
- 社会需要从宏观上规定科学发展的基本趋向，科学又促使抽象的需要转化为现实的需要；科学的发展通过相应的技术中介既满足已有的社会需要，又引发新的社会需要，从而构成社会需要和科学发展之间的良性循环。社会需要只是科学发展的外在利益驱动；科学家对真理的追求、对未知领域的强烈好奇，以及科学问题的提出、确立和解决，构成了科学发展的内在动力。科学是现代技术的基础，现代技术是科学的具体应用。直接满足社会需要的是技术而不是科学。为了更好地满足社会需要，必须克服现实生活中那种尊崇应用技术，轻视理论科学的功利主义倾向。
- 辛望旦
- 关键词：社会需要
- 论马克思主义哲学对旧唯物主义的超越被引量：2
- 2000年
- 旧唯物主义的根本缺点是离开社会实践 ,把自然界和人仅看作感性直观的对象 ,并在历史观上陷于唯心主义。 184 5年到 184 6年 ,马克思和恩格斯制定了科学的实践范畴 ,用实践性原则代替了直观性原则 ,用“感性的活动”代替了“感性的对象” ,用唯物史观代替了唯心史观 ,从而实现了对旧唯物主义的超越。
- 辛望旦
- 关键词：马克思主义哲学唯物主义辩证法实践性原则
- 全文增补中
- 继承伟人遗志 搞好理论教育
- 1997年
- 在悼念邓小平同志逝世的日子里,作为一名高校的理论工作者,想的最多的还是怎样在青年学生中把邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论的教育搞得更加深入、更加有效。 十一届三中全会以来,邓小平同志一再指出:“努力针对新的实际,掌握马克思主义的基本理论”,1992年视察南方时,他又指出:“马克思主义是打不倒的。打不倒,并不是因为大本子多,而是因为马克思主义真理颠扑不破。实事求是是马克思主义的精髓”,他还强调:“学马列要精,要管用”。邓小平同志关于建设有中国特色社会主义的理论认真总结了全国人民在社会主义现代化建设实践中创造出来的丰富经验。
- 辛望旦
- 关键词：建设有中国特色社会主义理论青年学生马克思主义真理十一届三中全会以来
- 用邓小平理论的风格组织邓小平理论的教学
- 1999年
- 无锡轻工大学早在1994年起就在大学生中开设了邓小平理论系列讲座,受到普遍欢迎,党的十五大后,邓小平理论课“登堂入室”,被列为我校马列主义理论课的重点课程。怎样搞好邓小平理论的教学?使邓小平理论不仅进课堂、进教材,而且进学生的头脑?对此,我们进行了反复的研究和探讨,通过几年的实践,逐步形成了比较行之有效的思路,归结到一点,就是“用邓小平理论的风格组织邓小平理论的教学”。 通过对邓小平著作的认真研读,我们认为,邓小平理论的风格是“求真、求精、务实、创新”。“求真”意味着一切从实际出发,坚持实事求是。
- 辛望旦
- 关键词：邓小平理论邓小平理论课社会主义初级阶段马列主义理论课
