郭五英
- 作品数：6 被引量：26H指数：2
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- 抽动-秽语综合征的脑电图分析(附25例报告)
- 1999年
- 抽动－秽语综合征又称Ｔｏｕｒｅｔｅ综合征（ＴＳ），本病始自儿童、青少年，慢性病程，临床以爆发性抽动为特征，发病机理至今不明，多认为系功能性疾病，为探讨本征患儿有无大脑功能障碍，对２５例患儿的脑电图检查结果分析如下。１对象与方法１．１一般资料２５例病例...
- 郭五英
- 关键词：脑电图分析抽动-秽语综合征功能性疾病脑电图检查慢性病病程
- 化学点燃癫痫大鼠在水迷宫中学习记忆能力的测定被引量：16
- 2003年
- 目的 观察印防己毒 (Picrotoxin ,PTX)化学点燃癫痫大鼠在水迷宫中学习记忆能力与发作频率及类型的关系 ,为进一步研究癫痫患者记忆损害的治疗提供线索。方法 34只雄性SD大鼠随机分为点燃组和对照组 ,分别用PTX和生理盐水腹腔注射 ,根据点燃情况点燃组再分为全面发作 (A)、频繁发作 (B)和部分发作 (C)组 ,对照组即为迷宫训练 (D)组 ,然后进行水迷宫行为测试 ,评价其学习记忆能力。结果 癫痫大鼠在水迷宫测定中 ,除B组第 1天的成绩较对照组差外 ,其余各组及B组在第 2、3、4、5天中寻找平台的潜伏期时间与对照组相比没有显著性差异。点燃各组对平台空间位置的记忆能力较对照组要差 ,差异有显著性。结论 首次用化学点燃模型研究癫痫大鼠在水迷宫中的学习记忆能力后发现 ,PTX化学点燃癫痫大鼠在水迷宫中学习记忆能力下降 ,发作频繁者学习记忆受损明显 ,但与发作的严重程度无关。
- 朱丹彤肖波谢光洁杨晓苏金丽娟郭五英梁静慧
- 关键词：癫痫水迷宫学习记忆能力
- 926例晕厥患者的脑电图分析
- 2002年
- 尹蓉郭五英等
- 关键词：晕厥脑电图
- 毒鼠强中毒患者的脑电图分析及其临床意义被引量：9
- 2003年
- 目的 :探讨毒鼠强中毒者的脑电图 (EEG)改变及其临床意义。方法 :对 37例毒鼠强中毒患者进行常规脑电图检查 ,并进行EEG追踪。结果 :35例脑电图异常 (94 .5 9% ) ,EEG追踪表明脑电图异常程度与中毒者恢复时间长短相平行。结论 :脑电图对毒鼠强中毒者脑功能损害情况判断、病情进展及预后评价有较重要的临床参考价值。
- 尹蓉郭五英姜海燕李国良
- 关键词：毒鼠强中毒脑电图
- 41例儿童夜惊梦游的动态脑电图结果分析
- 2001年
- 目的 探讨夜惊、梦游患儿脑电图变化及其意义。方法 采用 2 4小时动态脑电图对 41例夜惊、梦游患儿、40例正常儿童、6 0例癫痫患儿进行监测。结果 夜惊、梦游儿童有较高的脑电图异常率。主要表现普遍和局部的阵发性慢波 ,棘 慢、尖 慢综合波。结论 夜惊、梦游儿童脑电图异常率明显高于正常儿童 ,但低于癫痫儿童的脑电异常率 ,提示可能存在大脑皮层发育延迟。
- 尹蓉李国良姜海燕郭五英
- 关键词：梦游脑电描记术儿童
- 化学点燃癫痫大鼠在水迷宫中学习记忆能力与海马中nNOS表达的关系被引量：1
- 2002年
- 目的 :观察印防己毒 (Picrotoxin ,PTX)化学点燃癫痫大鼠在水迷宫中学习记忆能力及其与大鼠海马中nNOS表达变化的关系 ,为进一步研究癫痫患者的记忆损害的治疗提供线索。方法 :4 4只雄性SD大鼠随机分为点燃组和对照组 ,分别用PTX和生理盐水腹腔注射 ,根据点燃情况点燃组再分为全面发作 (A)、频繁发作 (B)和部分发作 (C)和迷宫对照 (D)组 ,对照组再分为迷宫训练组 (E)和对照组 (F)。然后进行水迷宫行为测试评价其学习记忆能力。用免疫组化测定各组大鼠海马中nNOS表达变化。结果 :癫痫大鼠在水迷宫测定中 ,除B组第 1天的成绩较对照组差外 ,其余各组及B组在第 2、3、4、5天中寻找平台的潜伏期时间与对照组相比没有显著性差异。点燃各组对平台空间位置的记忆的能力较对照组要差 ,差异有显著性。大鼠海马中 ,A、B、C、E组nNOS神经元表达增加 ,D组表达减少。结论 :PTX化学点燃癫痫大鼠在水迷宫中学习记忆能力下降 ,发作频繁者 ,学习记忆受损明显 ,与发作的严重程度无关。水迷宫训练可使化学点燃癫痫大鼠海马中nNOS表达增高 ,对记忆损害有保护作用。
- 朱丹彤肖波杨杰金丽娟郭五英梁静慧谢光洁
- 关键词：癫痫水迷宫学习记忆能力海马NNOS
