钟山
- 作品数：9 被引量：26H指数：3
- 供职机构：第二军医大学基础部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学更多>>
- 基因工程综合性实验教学改革的探索
- 2010年
- 基因工程学是生物技术专业的主要课程，传统的教学方式不能满足学生学习需要，为此本研究探索了以优化教学内容、探讨启发式和互动式等教学方法、改革考核方式为内容的教学改革，并进行了教学实践，旨在提高基因工程学教学质量。为培养高素质的合格人才提供科学保证。
- 钟山焦炳华
- 关键词：基因工程教学改革
- Toll样受体抗体抑制脂多糖激活巨噬细胞的吞噬活性被引量：7
- 2001年
- 应用脂多糖 (LPS)激活巨噬细胞后其吞噬能力大大增强 ,以此为模型发现TLR2的多抗能部分抑制LPS激活巨噬细胞吞噬金葡萄球菌的能力 ,也能部分阻断对U937细胞的吞噬活性 .TRAIL或TNFα多克隆抗体同样能起到类似作用 .实验还发现低浓度血清培养亦在一定程度上抑制LPS激活巨噬细胞的吞噬作用 .结果证实TLR2能介导LPS的功能 ,而某些血清因子参与了介导LPS的信号转导过程 。
- 王梁华冯煜钟山朱玉平娄永华焦炳华
- 关键词：脂多糖抗体巨噬细胞TRAILTNFΑ吞噬活性
- TOLL样受体4/(TLR4/)基因的克隆及其在介导LPS细胞反应中的机理研究
- 研究背景
脂多糖（lipopolysaccharide，LPS）即存在于细胞壁外膜中的内毒素
（endotoxin）成分，在革兰阴性菌感染的致病机理中起着十分重要的作用...
- 钟山
- 关键词：TLRLPS人脐静脉内皮细胞基因克隆
- 文献传递
- 《生化与分子生物学实验》的动态教学初探被引量：3
- 2012年
- 生物化学与分子生物学是一门医学基础实验课程,为了进一步提供学生在实验课中的学习效果,本研究初探《生化与分子生物学实验》的教学内容重新编排,发现能更大的调动学生学习的积极性,理论掌握与动手能力得到提高。
- 钟山高云孙铭娟杨生生张建鹏王梁华
- 关键词：生物化学分子生物学动态教学
- 临床医学八年制代谢组学拓展课程设置的思考
- 2016年
- 代谢组学主要研究机体代谢物的组成、特性与变化规律,并确定与生理、病理状态的关系。代谢组学反映机体在代谢层面的变化,是发展基于疾病代谢标志物诊断新方法和个体化医疗的重点方向。临床医学八年制代谢组学拓展课程采用理论授课、技术讲座和实验操作三位一体的立体化教学模式,将先进实验方法的原理和操作基础结合,然后从具体临床问题入手,调动学生学习的主动性,促使学生更好地应用新技术和原有课本知识融会贯通。
- 朱玉平钟山蒋尔鹏马蓓
- 关键词：代谢组学课程设置教学模式
- 医学生物技术综合性分子生物学实验课程设计被引量：10
- 2014年
- 综合性实验课程在高校人才培养过程中的作用越来越突出,分子生物学实验作为医学生物技术专业的一门核心课程也要尝试综合性、设计性课程改革,对医学生物技术专业综合性分子生物学实验课程的教学课程设计环节中遇到的问题进行一些探索和思考。
- 高云刘小宇孙铭娟钟山卢小玲魏善建焦炳华
- 关键词：分子生物学生物技术教学研究
- 肿瘤坏死因子相关的凋亡诱导配体(TRAIL)可溶性胞外区在大肠杆菌中的高效表达
- 2001年
- 肿瘤坏死相关凋亡诱导配体 (TNF relatedapoptosis inducingligand,TRAIL) ,也称为凋亡素 2配体(Apoptosisin2Ligand ,Apo2L) ,是肿瘤坏死因子超家族成员 ,能够激发肿瘤细胞选择性地发生凋亡 ,并对正常组织细胞几乎无毒性。TRAIL通过细胞表达受体 ,即死亡受体 4和 5 (DeathReceptor 4 ,DR4andDeathReceptor5 )发挥作用 ,而大多数肿瘤细胞表面表达这 2种受体。为了深入研究TRAIL在肿瘤治疗中的价值 ,我们采用RT PCR方法克隆了TRAIL基因 ,并对其细胞外可溶性区域 (1 1 4 2 81氨基酸残基 )在大肠杆菌中进行了表达。重组的TRAIL可溶性蛋白占细菌总蛋白的 4 5 %以上 。
- 娄永华彭敏彭艳王梁华朱玉平钟山焦炳华
- 关键词：TRAIL基因克隆肿瘤坏死因子相关凋亡诱导配体大肠杆菌
- 中国人肿瘤凋亡素基因的克隆、重组表达及作用机理的研究
- 王梁华焦炳华朱玉平蔡清萍潘卫娄永华章亚南冯煜钟山
- 该项目从该室构建的细菌内毒素（LPS）激活的中国人外周血淋巴细胞cDNA文库中得到一种新型肿瘤凋亡素2配体全基因。与已有的肿瘤凋亡素2配体全基因相比，只少了位于后者编码区5'端第271～313位的42个核苷酸，但同样对肿...
- 关键词：
- 关键词：原核表达克隆
- 医学院校本科生“创新能力培养计划”实践被引量：4
- 2013年
- 第二军医大学自2009年开始实施以本科生创新能力培养为目的的“校级大学生创新能力培养计划”。通过使本科生参与科研课题的设计与实验操作，撰写科技论文和进行学术交流等形式，提高了学生的创新思维，增强了实践能力和协作精神，实现了研究与教学的统一。
- 孙铭娟王梁华钟山焦炳华
- 关键词：医学本科生
