陈明伊
- 作品数：25 被引量：26H指数：3
- 供职机构：广东科技学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：轻工技术与工程经济管理文化科学社会学更多>>
- 《时间的记忆》
- 2019年
- 张泽开陈明伊
- 我国中小服装企业非IPO融资风险及其控制
- 服装产业是推动我国国民经济发展的重要民生产业，而服装企业90％以上属于中小型企业。中小服装企业在拉动地方经济发展、扩大对外服装贸易、解决就业和增强国家财政收入等方面发挥着重要的作用，但是“融资难、融资贵”一直是制约中小服...
- 陈明伊
- 关键词：债务融资股权融资内部控制层次分析法
- 文献传递
- “全面二胎政策”下虎门童装产业的升级之路被引量：4
- 2016年
- 中国"全面二胎政策"下,新一轮新生儿高潮即将到来,这将会拉动中国婴童相关消费的增长,有望带来近千亿规模的消费空间,为纺织服装产业带来利好影响,尤其是童装产业,必将迎来爆发式增长。巨大的市场潜力将吸引更多的资本进入童装行业,从而使童装市场争夺战更为激烈。虎门作为中国童装名镇,面临未来人口红利带来的机遇和挑战,为争夺新一轮的童装市场份额,必须实现转型升级,而转型升级的关键是由价格竞争向高品质竞争转变;从制造加工发展模式向自主品牌经营转型;从营销手段竞争向创意设计竞争跨越。
- 陈明伊
- 《服装成衣制作》优质课程建设探讨——以广东科技学院为例
- 2016年
- 《服装成衣制作》是应用型服装设计专业一门具有工学结合的专业核心课程,在2014年获得广东科技学院院级"质量工程"优质课程项目.此课程自从2005年服装专业开设以来,一直注重培养学生学习各类成衣相关工艺的技术应用能力,其知识点连贯着整个服装专业的课程体系,教学内容涉及到了多个服装行业岗位需求,教学目标符合了服装专业技能型专门人才的培养目标和核心岗位群的职业能力要求.文章就课程设计思路、教学手段和方法、课程特色而展开对优质网络课程建设的探讨.
- 陈思云陈明伊陈长美
- 关键词：核心课程
- 基于校企合作模式下共建共享服装专业在线开放课程的教学改革研究被引量：1
- 2023年
- 校企共建共享服装专业在线开放课程,是依托网络学习平台对传统校园环境以课堂为主的教学手段进行改革,使课堂对接企业,学生对接岗位,学生与企业人员可以通过学习通、腾讯课堂、云课堂等软件随时随地学习,形成“教与学紧密结合、理论与实践紧密结合、学校与企业紧密结合”的教育模式。
- 陈明伊
- 关键词：校企合作教学改革
- 《入境揉蓝》
- 2020年
- 陈明伊
- 东莞服装行业智能制造迎接“工业4.0”时代的研究被引量：1
- 2017年
- 当前我国正在大力推进《中国制造2025》,加快实现从制造业大国向制造业强国转变。东莞作为世界工厂也是服装制造生产基地,理应加快高科技信息技术与服装行业的结合,推动企业向智能化、数字化、自动化方向发展,建设智能车间,培养高级技术人才,依靠智能制造,大力迈进"工业4.0"时代。
- 陈明伊
- 探讨校企合作共建在线开放系列课程模式——以服装专业为例
- 2023年
- 随着互联网和数字技术的快速发展,在线教育日益成为教育领域的热点。在服装专业教育中,基于校企合作的在线开放课程不仅可以丰富学生的学习资源,拓展教育渠道,还可以促进校企合作,提升学生的实践能力和就业竞争力。本研究是从高校与服装企业合作共建在线开放系列课程的意义、合作模式、教学设计、实施效果等方面进行探讨,旨在为进一步推动高校与企业合作共建在线课程提供参考和借鉴。
- 陈明伊
- 浅谈东莞服装行业智能制造发展趋势被引量：1
- 2017年
- 东莞是我国主要的服装制造基地,拥有大朗镇的毛织、虎门镇的女装童装和茶山镇的服装品牌制造等,东莞服装也纳入珠三角洲地区发展规划。但随着国内劳动力成本不断上涨与招工难等问题的出现,以往凭借廉价与密集劳动力的优势已不存在,这使得东莞传统服装行业难以持续发展。智能制造的变革是东莞传统服装制造业走出当前困境的有效方法之一,依靠高科技,助力服装企业减少人力,提高生产效率和品质,增强企业核心竞争力。
- 陈明伊
- 虎门服装产业转型升级过程中的品牌建设发展探究被引量：1
- 2017年
- 分析虎门服装产业自转型以来,没有形成一批龙头服装品牌的原因,针对虎门服装产业转型中品牌建设发展的尴尬地位,提出虎门服装品牌建设发展的建议:企业转变用人观念;提升产业整体时尚艺术修养;改变服装从业人员的创业优良环境;大力打造服装网络品牌和参与地方人才培养。
- 陈长美陈明伊
- 关键词：服装品牌网络品牌
