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文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇远程教育
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇教学管理
  • 1篇电大
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息系统
  • 1篇有效性
  • 1篇远程教育资源
  • 1篇远程教育资源...
  • 1篇中央电大
  • 1篇资源共享
  • 1篇资源库
  • 1篇网络
  • 1篇网络教育
  • 1篇网络学习
  • 1篇网上教学
  • 1篇教学信息
  • 1篇教学信息系统

机构

  • 4篇中央广播电视...
  • 3篇北京师范大学
  • 1篇山西广播电视...
  • 1篇北京广播电视...
  • 1篇中国石化胜利...

作者

  • 6篇齐文鑫
  • 2篇张志祯
  • 1篇冯立国
  • 1篇李永纪
  • 1篇杜若
  • 1篇王国伟
  • 1篇方慕真
  • 1篇匡贵秋
  • 1篇李哲

传媒

  • 3篇中国远程教育
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇现代远程教育...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 1篇2003
  • 1篇1999
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中央电大网上教学管理的实践与创新被引量:3
2007年
随着开放教育的深入开展,利用网络进行教与学已经成为电大远程教育的重要教学形式和手段,教与学形式的变化和革新随之带来的是管理职能的改善与变革。与网上教学的发展同步,中央电大对网上教学的管理经历了三个发展阶段,并在网上教学的“全过程”管理、系统运行的管理模式和运用技术手段提高管理的科学性三个方面进行了探索和创新。
匡贵秋方慕真齐文鑫冯立国李永纪
关键词:网络教育网上教学教学管理
远程教育资源库:交互视角被引量:5
2007年
为提高远程教育资源的利用率,给学习者提供更多学习机会,必须重视资源库的交互设计。根据交互过程的主体,资源库的交互可以分为用户和资源、用户和管理系统、资源和管理系统、管理系统之间、用户之间的交互等类型。本文介绍了每种交互的参与者、作用、相关规范以及交互界面的创建者等。远程教育机构是各种交互的促进者和管理者。资源的交互性和管理系统的交互性是提高资源库交互性的前提,快速原型和遵循规范是提高交互性的可行途径。
张志祯齐文鑫
关键词:远程教育资源库
提高混合学习有效性的策略被引量:30
2007年
网络学习为学习者和教育机构带来了新的问题,混合学习为教育机构的课程设计与开发提供了新的思路。要提高混合学习的有效性,应关注不同学习方式为学习者提供的个体经验的教育价值,即经验需具有连续性与差异性。提高混合学习有效性的具体策略有:保证教学过程的适度结构化、不同学习方式分工明确、为学习者提供反思的时间和框架、重视面授学习的机会等。
张志祯齐文鑫
关键词:有效性网络学习课程设计
南亚地区的开放大学:机构合作的可能性被引量:9
1999年
潘德亚拉P.饶齐文鑫
关键词:远程教育资源共享信息技术
教学信息系统的设计、开发与试用
该研究在对《教育技术学》公共课面临的问题进行系统分析的基础上,经过文献调研之后,在教学设计思想、教学信息论的指导下,提出了通过设计、开发教学信息系统(IIS)来辅助解决公共课所面临问题的新方法.在调研的过程中,我们发现除...
齐文鑫
关键词:教学设计教学管理教学信息系统
文献传递
基于Web2.0的课程学习支持服务模型的实践与反思被引量:4
2010年
学习支持服务是远程学习成功的重要保证,其发展趋势是日益网络化。课程学习支持直接影响学生的学习和远程教育机构人才培养目标是否达成。"基于WEB2.0的数字化教学环境与资源建设模型"课题为实验课程所建构的学习支持服务系统取得了积极效果。本文对分层多元学习支持服务模式的构建过程、所提供的学习支持服务特点进行了深入分析,同时提出了需要进一步研究的问题。
齐文鑫杜若李哲王国伟
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