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丛晓峰

作品数:49 被引量:198H指数:8
供职机构:济南大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金山东省重点学科基金更多>>
相关领域:经济管理社会学文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
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领域

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机构

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作者

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传媒

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年份

  • 2篇2021
  • 2篇2020
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  • 1篇2014
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  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2005
  • 4篇2003
  • 8篇2002
  • 3篇2001
  • 2篇1998
  • 1篇1996
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
霸权语境中的强势文化建构被引量:5
2002年
在经济全球化的背景下 ,文化霸权主义势力不断抬头 ,强势文化对弱势文化的入侵日益加剧 ,因而保护本民族文化特色就具有了重要的现实意义。用先进文化的思想武装全民族的头脑、有效地遏制快餐式文化的发展、加强网络文化的管理、进行文化的创新、以各种方式宣传中华民族光辉灿烂的文化 ,是打造强势文化的必由之路。
丛晓峰
关键词:霸权强势文化
新时期我国社区建设的基本任务被引量:8
2002年
本文结合当前我国社区建设的实际情况 ,论述了社区建设的主要任务。作者认为 ,社区建设的主要任务是以拓展社区服务为龙头 ,发展社区经济 ,改善社区环境 ,繁荣社区文化 ,努力建设一批管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型现代化社区。
丛晓峰
关键词:社区建设社区经济社区环境社区文化
新时期市井小说的审美价值被引量:7
2001年
市井小说在新时期文学发展过程中占有特殊的地位 ,这类小说与我们民族几千年的本土文化的血缘最为亲近 ,是真正厚植于我们民族文化心理深层的、有着真正民族风味的文学作品 ,对中国文学将会产生深远的影响。
丛晓峰
关键词:市井小说审美价值
历史视角下的社会法范畴被引量:5
2007年
不同国家里,社会法的理论观点的不同,引导了不同的社会法制度的产生。追寻社会法的产生与发展轨迹,得认为社会法是人权事业伴随使得社会发展一定阶段的必然结果。社会法以社会权为其存在的目的,社会权是社会法的内核,是社会法的根本。即社会权的界限就是社会法的范畴,社会权的内容与范围就是社会法应当全面、完整体现和保护的内容和范围。且社会法的范畴随着社会权的发展、变化而发展变化。
李蕊丛晓峰
关键词:社会法人权社会权
社会包容视角下城市流动就业者社会融入问题 研究——以济南市D 社区为例①
流动就业者是社会上一个比较特殊的群体,其存在和发展具有两面性,即积极 性和消极性。本文通过运用社会包容的视角对流动就业者生存状况,特别是社区融入状况进行调 查,分析其社区融入度低主要因素,并从政府和社区两个层面上提出相应...
丛晓峰龚晓洁
关键词:社会包容社会融入
幽默及其临近形态——“笑”的家族几个范畴比较被引量:5
2001年
本文通过对“笑”的家族中几个范畴 ,如讽刺、滑稽、机智等的比较性解析 ,确立幽默的内涵 ,从而加深对幽默的主体性审美特征的把握。
丛晓峰
关键词:幽默讽刺滑稽机智审美特征喜剧
公众参与生态文明建设研究被引量:3
2013年
生态文明建设是全面建成小康社会的基本要求,需要全民共同参与。从公众的生态意识逐渐增强和公众参与不足两个方面对公民参与生态文明建设的现状进行描述,进而从以政府为主导、以人为本、加大宣传力度、赋权予公众、完善生态文明建设机制、整合社区资源、加强组织建设与管理七个方面来探讨鼓励公民参与生态文明建设的对策。
朱宏雁丛晓峰
关键词:参与式发展公众参与生态文明建设
当前社区建设应着重解决的几个问题
2002年
 结合当前我国社区发展的新形势,提出了社区建设应着重解决的几个问题,即加强队伍建设,改善社区服务,活跃社区文化,从而提高社区建设的总体水平。
丛晓峰
关键词:社区建设社区文化服务质量社区经济
中国特色的社会法理论研究反思及展望
2017年
对我国社会法理论研究的内容进行横向梳理,按照必然性研究、实然性研究、应然性研究进行分类。在必然性研究中,社会法的出现是历史的必然,学者们已经取得了基本的共识;在实然性研究中,学者们讨论的语境不同,导致社会法的内涵与外延难以界定,难以形成理论体系建构的共识,但这种理论争鸣也体现了学术研究的繁荣;在应然性研究中,社会法的价值取向渐趋明朗,只是在表述上各有侧重。社会法是最接近新时代中国特色社会主义目标的法。社会法的研究应立足中国土壤,坚持马克思主义法学方向。
黄涛丛晓峰
关键词:社会法
社会工作学科建设的若干问题研究
社会工作学科的发展在中国大陆曾经中断了近三十年,直到1986年才得以真正恢复和重建.近十几年来,我国社会工作学科的建设紧密结合改革开放、经济建设和社会发展的实际需要,取得了初步成效.学科发展的方向和轮廓日渐清晰,学科体系...
丛晓峰
关键词:学科建设教材体系师资队伍
文献传递
共5页<12345>
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