乔爱玲
- 作品数：25 被引量：243H指数：8
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于Agent技术的网上协作学习模式探究被引量：8
- 2003年
- 利用Agent技术支持网上教学是远程教育的发展趋势,本文主要探讨了如何在网上协作学习中应用Agent技术,构建智能化协作学习模式,从而实现智能化学习。同时,结合国内Agent技术发展现状,进一步探讨了网上智能协作学习的发展前景。
- 乔爱玲王楠
- 关键词：智能AGENT信息超载
- 基于数字广播技术的实时教学系统
- 基于数字电视广播技术的实时教学系统，将有助于“形成开放式教育网络，构建终身学习体系”，对于创建“学习型社会”有着重要意义。
- 王楠乔爱玲
- 关键词：远程教育实时教学系统数字广播技术开放式教育终身学习体系
- 文献传递
- 信息技术环境下研究性学习中教师的作用被引量：9
- 2003年
- 研究性学习强调学生学习的自主性,突出学生的主体地位,教师也由知识的传授者转变为学习的指导者。信息技术的发展带来了丰富的学习资源和多样化的学习方式,此时,教师适时、适度的对学生进行指导就显得极为重要。本文从研究性学习的4个阶段来探讨教师在信息技术环境下研究性学习中的地位与作用。
- 乔爱玲彭立王楠
- 关键词：信息技术研究性学习教师课程改革教学改革
- 基于Agent技术网上协作学习模式探究
- 2004年
- 摘要利用Agent技术辅助网上教学是远程教育的发展趋势，本文主要探讨了如何在网上协作学习中应用Agent技术，构建智能化协作学习模式，从而实现智能化学习。同时，结合国内Agent技术发展现状，进一步探讨网上智能协作学习的发展前景。
- 乔爱玲王楠
- 关键词：AGENT技术网上协作学习现代远程教育
- 教师教育技术培训的定位与实施被引量：27
- 2005年
- 本文通过对目前教育技术培训领域存在的若干现象的分析,明确了教育技术培训的基础以及目的,同时对教育技术培训的“定位”、“实施”和“保障”三个基本问题进行了界定与分析,初步提出了构成教育技术培训基本模型的四个基本环节,旨在为中小学教师教育技术培训提供参考和借鉴。最后,通过与其他培训模式的对比,提出本模型的优点和不足以及对教师教育技术培训的展望。
- 乔爱玲何克抗
- 关键词：教育技术教育技术培训
- 以行动研究法探索英语教学——信息技术环境下交际式英语会话材料的应用被引量：6
- 2007年
- 本文基于“网络环境下的基础教育跨越式发展创新试验研究”实践,探究会话材料在交际式英语中应用的方法与策略。文章通过对行动研究法的阐述,提出利用行动研究法探索交际式英语教学的重要性与必要性,结合交际式英语教学中会话材料的设计与应用案例,探讨如何运用行动研究法实现针对具体案例研究。
- 乔爱玲何克抗
- 关键词：行动研究法
- 基于会话材料的交际式英语教学模式探索被引量：4
- 2006年
- 本文通过对中小学英语现状分析,阐明基础教育英语应当以交际式教学为主要教学方式,信息技术环境下的英语会话材料的出现为交际式英语的实现提供了可能。本文提出基于英语会话材料交际式英语课堂教学中的三"说",并结合英语课堂教师的角色分析,配合小学英语教学案例,详述了如何将英语会话材料贯穿于交际式英语课堂教学。
- 乔爱玲王楠
- 构建研究型学习网站的探讨被引量：4
- 2003年
- 王楠乔爱玲
- 关键词：网站建设教学资源库研究性学习教学设计
- 中小学信息化教育平台的构建被引量：1
- 2004年
- 乔爱玲王楠王楠
- 关键词：现代教育技术教学资源设计课程改革
- 基于会话材料与扩展听读资源的交际型英语教学模式研究
- 随着信息技术的迅猛发展，教育信息化已经成为中国教育改革和发展的重要趋势和研究重点。教育信息化不仅意味着教育观念、教学环境的革新，还预示着教学方法，乃至教学模式的根本变革。近几年，我国英语教育问题的日渐突出，小学英语教学面...
- 乔爱玲
- 关键词：交际能力交际教学法教学模式英语教学小学教育
