代玮炜
- 作品数：11 被引量：24H指数：3
- 供职机构：西南民族大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 浅析英语网络学习现状被引量：2
- 2009年
- 在数字化、网络化背景下,网络学习成为热点关注的问题。如何使网络更好的在英语学习中发挥它的优势和作用,以弥补现有学习方式的不足更是需要深入探讨的问题。本文在总结网络学习和传统学习关键区别的基础上,浅析了英语网络学习的现状和需要重点建设和完善的部分。
- 叶福川代玮炜
- 关键词：建构主义学习动机
- 从符号域到生命符号学:塔尔图对符号界域的推展被引量：5
- 2014年
- 符号域(semiosphere)作为文化符号学的重要理论,是塔尔图学派的领军人物尤里·洛特曼留给其继承者们的宝贵学术遗产。在新一代塔尔图符号学家的共同努力之下,符号域理论得以和塔尔图的另一宝贵学术资源——乌克斯库尔的环境界(Umwelt)理论相融合,从而形成了新塔尔图学派的理论基石。在此基础上,塔尔图的符号学者们将符号学研究推进至生命符号学的领域,从而极大地拓展了符号学的疆界,为当代的符号学发展做出了重要贡献。
- 代玮炜蒋诗萍
- 居所与新生态学:论文化旅游业的新兴文化模式被引量：3
- 2013年
- 本文试图归纳出文化旅游业消费模式中的重要“运动”和变化，并将它们视为更广义的文化模式的表现。传统与创新不再对立，而是彼此对话，共同为新生的地方、知识和事件的表达寻找答案。地方的创造性得以提升，艺术和文化的空间都重新设计，不再封闭，而是向日常生活的对话敞开。这就重新定义了文化娱乐的时空一一根据格构模型，它的维度包括了过去、未来和在别处的虚拟时空。本文描述的旅游者把自己作为参与的主体，不再按照预先安排的一整套旅游计划、必游之地和必做之事的列表做事，而是寻求沉浸在当地文化中，成为与文化、娱乐、休闲和环境密不可分的体验的探索者和积极行动者。本文还定义了寻求真实性的演员式旅游和数码自助游，认为真实并不是“对传统的表演”。成为一个社区的“临时居住者”非常重要，他们可以体验到地方的真实精神，这种精神在传统与现代上都能得到体现。因此，居所是最适合的术语，它暗示了文化旅游业未来的发展方向——文化居所，它是为这样的游客而设计的：他们是全球化中的个体，也是当地社区的临时居住者，同时还是全球消费方法和模式的使用者。
- 劳拉·洛莉著代玮炜
- 关键词：文化模式文化旅游业居所
- 中西方谚语对比研究中折射出的中西方文化异同被引量：4
- 2008年
- 语言是文化的一项重要内容,并同文化互相影响。本文作者选取了语言中非常有文化特色的谚语(或习语)作为研究对象,一方面对中西方常用谚语进行分析对比,研究文化对其的影响;另一方面,则从谚语中归纳总结出一些文化特点。最后证实了语言同文化的关系确是相辅相成。
- 钟鸣代玮炜
- 关键词：谚语文化中西方
- 口译教学中记忆、演讲和笔记能力的培养被引量：2
- 2008年
- 本文探讨了英语专业口译教学中加强三种基本能力培养的重要性。尤其在交替传译训练中,开发并锻炼学生在记忆、演讲和笔记方面的能力,可以充分激发学生的自主学习性,有效提高口译综合能力。这对高校专业口译课程教学质量的提高,培养高层次的口译人才起着十分重要的作用。
- 代玮炜向晨晨
- 关键词：口译记忆演讲笔记
- 死亡·回归·重生:论台湾原住民诗歌的主题演进
- 2013年
- 如何在族群文化的困境中重塑文化传统,一直以来是台湾原住民文学的重要落点所在。本文讨论了原住民诗歌中的主题演进:死亡、回归和重生,并分析了这样的演进如何与原住民诗人的生命文本相叠合。在真正理解传统文化的基础上进行诗歌的再创造,为原住民文化的重生和发展提供了空间和可能。
- 代玮炜
- 关键词：族群文化
- 交流过程的符号学方法:主观性和客观性
- 2014年
- 符号学是研究意义的学科,而意义是在交流过程中获得的,也就是说,交流过程是符号学研究的重要领域。本文探讨了语言符号学、结构主义符号学和功能主义符号学方法中的主观性和客观性,试图指出,符号学研究的这几种重要方法可以为人类文化的多种现实区分提供元方法论,并且以艺术现实的主观性和客观性为例,来论证了符号学研究方法的有效性。
- 布扎尔.霍查代玮炜
- 关键词：符号学客观性主观性
- 中世纪的女性宗教写作:女性创作荒原上的绝响
- 2008年
- 宗教写作在西方中世纪文学中占据着重要地位,而女性宗教写作更是确立了女性写作的最早范式。本文旨在通过对朱莉安和玛格丽·坎普的"双声写作"策略和独特写作手法的分析,考察了女性创作的特点和模式。
- 彭佳代玮炜
- 关键词：女性写作双声
- 在多媒体网络环境下的建构主义大学英语教学被引量：7
- 2008年
- 在经济全球化、科学技术一体化时代,英语已成为各个领域中使用最广泛的语言。随着大学英语教学的普及、深入,英语教学也暴露出了一些问题,因此在各大学院校进行了新一轮大学英语教学改革,规定了新的教学模式,即"以现代信息技术,特别是网络技术为支撑"。但在具体教学中,还是有一些误区和问题。本文从建构主义的角度分析了英语教学的过程、问题,并探索如何在多媒体网络的教学环境下,创造语言情景,提高学习主动性,使学生有效提高英语能力。
- 代玮炜叶伦强
- 关键词：大学英语建构主义多媒体网络
- 认知视角下大学英语视听说教学的问题与建议
- 视听说课程在当前大学英语教学体系中有重要的一席之地,但在教学理念和实践中仍有一些问题亟待解决。本文从认知视角出发,认为视、听、说三者构成英语感知、理解、表达的连续统,在教学设计和操作中应该遵循这一连续统,从而解决当前的问...
- 代玮炜
- 关键词：大学英语视听说连续统教学质量
- 文献传递
