倪燕茹
- 作品数：33 被引量：151H指数：9
- 供职机构：泉州师范学院物理与信息工程学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学机械工程社会学更多>>
- 量子单波函数描述的轻阻尼RLC回路的量子涨落
- 2005年
- 为了探讨介观电路的量子效应,在电磁理论和量子理论基础上,研究了量子单波函数描述下的轻阻尼RLC回路的量子涨落现象,得出了电荷与电流的涨落不仅与其所处的量子态有关,而且与时间有关的结论.
- 倪燕茹黄丽华马爱群
- 关键词：RLC电路量子化量子涨落
- 一类q变形广义相干迭加态的高次方压缩特性
- 2009年
- 提出了一类q变形非简谐振子广义相干态a|β>+beiψ|βeiδ>.研究了这种迭加态的高次方压缩.结果表明:其可能高次方压缩次数可表示为k≠2πn/δ,这里n是整数.当δ=π时,压缩次方数只可能是奇数;当δ取其他值时,压缩次方数可以是偶数.这些结果表明:对于可能的压缩次方数,相位差起着关键性的作用,但是a(b)和β的作用不能忽视.
- 任珉倪燕茹马爱群康冬鹏刘树田
- 关键词：量子光学非简谐振子Q变形广义相干态
- 动态法测量光纤模量的设计构想
- 2017年
- 本文简要地分析了常用的几种测量材料的杨氏模量方法的特点和适用性.根据动态法测量材料的杨氏模量的实验装置,探讨了悬挂式测试台在测量单模光纤杨氏模量中存在的不足之处,提出了悬挂式改为支撑式带刻度尺测试台的设计构想,在此基础上给出了动态法测量光纤模量的装置设计构想方案,并给出了相应的计算公式.
- 倪燕茹
- 关键词：动态法光纤杨氏模量支撑式
- 地方普通本科院校公共大学物理实验课教学改革探讨
- 2013年
- 在梳理泉州师范学院物理与信息工程学院大学物理实验课程教学内容改革的基础上,介绍了该校大学物理实验课程教学内容改革的总体思路及具体实施方案,说明了利用学校的网络资源辅助大学物理实验教学改革的必要性以及大学物理实验网络教学平台的初步构建情况,提出了进一步加强大学物理实验课程教学改革的设想:利用现代化物理仪器设备及多媒体教学模式增开大学物理实验演示项目,进一步加强大学物理实验网络教学平台建设.
- 倪燕茹
- 关键词：大学物理实验教学改革网络教学平台
- 基于微课模式的大学物理实验教学探讨——以泉州师范学院为例被引量：10
- 2015年
- 大学物理实验课程是高校理工科等专业的公共基础课程,文中分析了运用微课教学模式进行大学物理实验课程教学的必要性、给出了以我校大学物理实验课程为例运用微课教学模式的可行性,并探讨了运用微课教学模式的实用性,这对提高大学物理实验教学质量和培养学生的自主学习能力具有一定的实际意义。
- 倪燕茹仲伟博
- 关键词：大学物理实验可行性
- 省级精品在线开放课程--«大学物理实验»的应用
- 2020年
- 精品在线开放课程的建设与应用是近几年各高校推进教育创新、深化教学改革的重要举措之一。文中简单介绍了我们课程教学团队的“省级精品在线开放课程大学物理实验”的开课平台,并且从五个方面以图文并茂的形式,阐述了应用本课程解决的主要问题。文中还从课程线上成绩、课程应用前后成绩对比、课程获得认可等三个方面展示了应用我们团队的“省级精品在线开放课程大学物理实验”的课程成效。这给同类院校运用在线开放课程提高大学物理实验课程教学质量提供了参考。
- 倪燕茹
- 关键词：大学物理实验
- 应用型本科院校大学物理实验课程混合教学模式的应用被引量：9
- 2019年
- 随着互联网的发展,大规模在线开放课程教学模式对传统的教学模式带来了较大的冲击和挑战.分析了传统教学模式的现状,并以省级精品在线开放课程——大学物理实验课程的教学实践为例,从课前预习、课堂教学、课后书写实验报告及期末复习考试等方面分析和探讨公共大学物理实验课程线上线下混合教学模式的应用.这对于应用型本科院校的实验课程教学改革具有一定的参考作用.
- 倪燕茹
- 关键词：大学物理实验传统教学模式
- 公共大学物理实验信息化建设可行性与构建
- 2015年
- 根据教育部发布的教育信息化十年发展规划的精神和该校课程信息化建设的要求,结合学校的实际情况,从几个方面分析了学校公共大学物理实验课程信息化建设的可行性,并从电子教材建设、数据处理软件实用化建设等方面探讨了公共大学物理实验课程网络教学平台的建设问题,对提高公共大学物理实验课程的教学质量具有实际意义。
- 倪燕茹
- 关键词：信息化可行性
- 系统误差消除与对称测量法被引量：2
- 2015年
- "对称测量法"是物理实验中常用的消除系统误差的方法。为此,文中通过几个实例具体探讨了如何利用"对称测量法"消除实验中的一些系统误差的影响,以提高实验的测量准确度。这对实验教学具有一定的实际参考意义。
- 倪燕茹
- “慕课”对地方普通本科院校的影响与教师应对被引量：2
- 2016年
- "慕课"是指"大规模在线开放课程",从兴起到现在才几年的时间就在全球快速发展起来,照此发展速度,将来地方普通本科院校可能受到较大的影响。文章从为教师提供继续学习的平台和为学生提供聆听世界级高水平教授讲课的机会两个角度分析"慕课"教学模式对于地方普通本科院校的有利之处;还从地方普通本科院校的招生数量和地方普通本科院校教师岗位的稳定性两个方面分析"慕课"教学模式可能带来的不利影响;探讨地方普通本科院校的教师应如何积极借助"慕课"平台提升和重塑自己,从而应对"慕课"教学模式可能带来的影响等问题。
- 倪燕茹
- 关键词：地方普通本科院校教学模式教师应对
