刘宝超
- 作品数：7 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广东教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 当前我国中小学课程改革几个主要问题的探析被引量：3
- 2000年
- 中小学课程改革是各国教育改革的核心内容 ,而课程改革的指导思想、课程设置多样化、课程综合化等问题是中小学课程改革的主要问题。课程是是教学活动的依据 ,课程标准是育人规格的体现 ,课程不改革是不全面不彻底的改革。目前必须增强前瞻性的研究 ,努力转变教育观念 。
- 刘宝超
- 关键词：中小学课程课程综合化教育观念育人课程改革教学活动
- 广东省农村义务教育阶段贫困学生资助的政策与实施
- 近年来广东制定并实施了义务教育阶段贫困学生资助的一系列政策,取得了良好的效果,但政策在执行过程中还存在着诸如农村免费义务教育补助金部分被挪用,免收农村义务教育阶段杂费后学校的收入比不实行免除杂费时要少,部分非农村户口的学...
- 刘宝超
- 关键词：农村义务教育贫困学生
- 文献传递
- 中小学负债问题探析被引量：13
- 2001年
- 从 90年代开始 ,广东省不少地方为了顺利通过“普九”验收以及学校上等级等等 ,不顾当地经济实力 ,盲目地发展教育 ,致使目前不少学校债台高筑 ,陷入困境 ,举步维艰。学校负债问题已严重影响学校各项工作的正常开展 ,学校负债运转 ,给学校造成了不稳定的因素 ,它已成为困扰校长们的一道难题。本文通过调查研究 ,指出负债产生的严重恶果 ,探讨了原因 ,提出了对策。
- 刘宝超
- 关键词：教育投入学校管理教育经费财政收入财务管理
- 20世纪90年代以来中国基础教育课程改革述评被引量：2
- 2006年
- 20世纪90年代以来中国基础教育在课程结构、综合课程、课程管理制度等方面的改革,是逐步深入与完善的,由不合理到比较合理。课程结构改革首先把活动类课程正式作为课程列入课程计划,同学科类课程相辅相成,然后在学科类课程中又分为必修课程和多种选修课程,这样有利于学生素质的全面提高及获得更多的选择和发展的机会。综合课程改革在各省市积极探索的基础上,构建了分科课程与综合课程相结合的新基础教育课程体系,综合课程的设置减少了学科门类和内容,减轻了学生的学习负担,有利于学生的全面发展和各种能力的培养。课程管理制度实行国家、地方和学校三级课程管理,并明确了国家、地方和学校承担不同的权力与责任,有利于调动学校和教师的积极性,使学校办学更有特色,学生发展更有特长。但这些方面的改革,仍然存在一些有待解决的问题。
- 刘宝超
- 关键词：基础教育课程改革课程结构综合课程课程管理制度
- 广东省农村义务教育阶段贫困学生资助的政策与实施被引量：1
- 2007年
- 近年来广东制定并实施了农村义务教育阶段贫困学生资助的一系列政策,取得了良好的效果,但政策在执行过程中还存在着诸如农村免费义务教育补助金部分被挪用,免收农村义务教育阶段杂费后学校的收入比不实行免除杂费时要少,部分非农村户口的学生占用了农村户口免费金额等问题。针对这些问题,笔者认为应该建立义务教育经费的投入保障制度,建立科学规范、高效快捷的资金拨付制度等来完善广东义务教育阶段贫困学生资助政策。
- 刘宝超
- 关键词：农村义务教育贫困学生
