刘朝阳
- 作品数：7 被引量：20H指数：3
- 供职机构：广东农工商职业技术学院外语系更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 基于网络课程的《外贸单证》“SFC”翻转课堂教学模式被引量：6
- 2017年
- 翻转课堂作为一种新型的教学理念与模式,将知识传递(课堂教学)和吸收内化(课后作业)的两个阶段进行了时空调换,颠覆了传统的教学结构。利用网络课程平台构建《外贸单证》"SFC"翻转课堂教学模式:"课前认知(self-teaching)—课堂学做(following)—课后拓展(consolidation)"。以学生为中心,以校企合作开发的项目化、任务化为学习内容,自主、自觉地构建个体的知识体系,以获得相应的工作技能,激发学生主动学习的热情,提高学生"外贸单证"的实操能力。
- 刘朝阳
- 关键词：网络课程
- 模因论视角下的中餐菜名英译的归化与异化被引量：2
- 2010年
- 饮食文化也是中国文化的重要组成部分,准确的中餐菜名的翻译对传播中国饮食文化起着积极的推动作用。本文将以翻译模因论这个跨学科新兴理论为基础,探讨中餐菜名英译过程中的规范以及英译策略的异化和归化。
- 刘朝阳
- 关键词：模因论中餐菜名英译归化异化
- “外贸函电”六步教学法改革的实证研究被引量：1
- 2017年
- 六步教学法是行动导向型教学法领域所常采用的教学步骤,包括:资讯、计划、决策、实施、检查、评价。该研究将六步教学法引入"外贸函电"进行课程教学设计,提出了函电教学的六个步骤,分别是:任务导入,制定方案,协作实施,点拨引导,成果交流,评估总结;并且以实证研究来验证其教学效果。通过比较实验组与控制组的前测、后测成绩,利用SPSS统计软件进行数据分析,结果证明:采用了六步教学法的实验组学生对外贸函电知识的掌握与应用能力明显优于采用了普通教学法的控制组。
- 刘朝阳
- 关键词：实证研究
- 图式理论视角下的高职高专英语精读教学研究被引量：1
- 2010年
- 精读是英语专业的核心课程,对学生全面的英语能力提升起着非常重要的作用。本文以图式理论为依据,分析了高职高专英语精读课程教学的特点,就如何激活学生已有的知识图式,构建新的知识图式和激发新图式提出了相关建议。
- 刘朝阳
- 关键词：图式理论高职高专英语精读教学研究
- 论旅游文本翻译中的语用充实被引量：5
- 2015年
- 基于言语交际中语用充实理论,对旅游文本中概念类、含义类、主题类、指示语类和语篇衔接类五种语类翻译策略的探讨发现:汉英两种语言文化差异引起相关信息不对称;旅游文本的翻译过程比单语的理解和产出更为复杂。在充分掌握语言知识、逻辑知识、旅游文化知识及其他相关知识的前提下,译者须力求将源语所表达的意义明晰化,找到源语文本与译语文本之间的最佳关联,以获取源语语言信息传递的最佳效果、保证译语读者接收信息的准确性。
- 刘朝阳莫爱屏
- 关键词：语用充实旅游文本英译
- 外贸英语单证数字化教学资源共建共享机制研究被引量：5
- 2016年
- 随着信息化、网络化时代的发展,数字化教学是高校教育信息化的必然趋势。当前,课程与信息技术的整合在各高校得到深入发展,各类课程资源得以实现数字化,并在相应的课程教学中得到运用。然而,课程资源重复建设、无序散存,开发与利用脱节,建设与管理流于形式,缺乏真正的校企合作,无区域特色、实用性不强等一系列问题都影响着数字化教学资源建设的进一步发展。本研究以"外贸英语单证"数字化教学资源建设为例,在调研珠三角区域范围内地方高等院校外贸单证数字化教学资源建设情况的基础上,以网络课程为外贸单证数字化资源的主要支撑平台,拟建立起一个校内、校际、企业共同参与的"多方联动,共建共享"的"外贸单证数字化教学资源共建共享联盟",形成一套完善的资源共建共享机制,为服务珠三角区域经济培养更多更好的一线外经贸应用型高技能人才。
- 梁悦刘朝阳
- 关键词：数字化教学资源共建共享
