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刘毅

作品数:60 被引量:783H指数:14
供职机构:广州大学教育学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金广州市教育科学“十一五”规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 48篇期刊文章
  • 11篇会议论文

领域

  • 42篇哲学宗教
  • 26篇文化科学
  • 13篇经济管理
  • 11篇社会学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇政治法律
  • 1篇理学

主题

  • 12篇青少年
  • 12篇教师
  • 11篇少年
  • 8篇中介
  • 7篇心理
  • 7篇效能感
  • 7篇教学效能
  • 7篇教学效能感
  • 7篇教学
  • 5篇中介效应
  • 5篇青少年网络
  • 5篇小学教师
  • 4篇幸福感
  • 4篇情绪
  • 4篇中小学教师
  • 4篇倦怠
  • 3篇心理健康
  • 3篇心理学
  • 3篇心理资本
  • 3篇游戏

机构

  • 59篇广州大学
  • 17篇暨南大学
  • 2篇广东轻工职业...
  • 2篇南昌师范学院
  • 1篇广东药学院
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 59篇刘毅
  • 21篇路红
  • 14篇吴宇驹
  • 7篇吴伟炯
  • 6篇王玉洁
  • 6篇窦凯
  • 6篇彭坚
  • 5篇谢雪贤
  • 5篇聂衍刚
  • 4篇凌文辁
  • 2篇喻承甫
  • 2篇邢强
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  • 2篇任杰
  • 2篇丁莉
  • 2篇许浩川
  • 2篇蒋佩
  • 2篇章鹏程
  • 2篇陈丽
  • 2篇田云龙

传媒

  • 10篇广州大学学报...
  • 5篇心理科学进展
  • 4篇西北师大学报...
  • 4篇教育导刊(上...
  • 3篇心理发展与教...
  • 3篇广州大学学报...
  • 3篇心理研究
  • 3篇中国心理学会...
  • 2篇中国人力资源...
  • 2篇教育研究与实...
  • 2篇教育测量与评...
  • 1篇商业时代
  • 1篇心理学报
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇心理科学
  • 1篇外国经济与管...
  • 1篇社会心理科学
  • 1篇高等学校文科...
  • 1篇宁波大学学报...

年份

  • 4篇2018
  • 7篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 6篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
  • 6篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
60 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
国外恢复体验研究述评与展望被引量:31
2012年
员工面对工作要求和工作压力能否成功恢复良好的工作状态,不仅关系到员工的职业幸福感,而且关系到员工的工作绩效乃至组织绩效。恢复体验理论为员工职业幸福感研究和工作绩效研究提供了新的视角。本文从恢复体验的概念内涵、理论基础、结构与测量、影响效应与作用机制等方面对相关文献进行了分析和总结,构建了恢复体验作用机制模型和恢复体验培训模型,并指出了现有研究的不足和未来的研究方向。
吴伟炯刘毅谢雪贤
关键词:职业幸福感工作绩效
国外情绪表达冲突研究综述被引量:3
2012年
在人格和情绪研究领域,学者们对许多影响情绪体验和情绪表达的特质因素进行了大量研究,其中的研究热点包括了情绪智力等重要内容。近年来,随着研究的不断深入与扩展,情绪表达冲突逐渐进入研究者的视野,并被认为是影响情绪体验与表达的一个重要因素。文章从情绪表达冲突的定义、测量工具、影响因素及作用等方面对当前国外有关情绪表达冲突的研究概况予以介绍。
陈丽刘毅
积极型追随力:概念、结构、量表开发与Rasch分析被引量:6
2016年
积极型追随力是指成功、有效的追随者在拥护领导并努力实现共同积极目标的过程中所表现出的积极心理、行为和关系特征的综合体。本研究通过开放式问卷和访谈法搜集有关积极型追随力的条目,运用因素分析探索并验证了积极型追随力的四维结构:支持力、沟通力、进取心和忠诚度。为了编制一份具有客观测量特性的追随力量表,研究以905名中小学教师为研究对象,运用Rasch模型对积极型追随力量表进行分析。结果显示:修正评分等级后的量表具有较好的分离信度,数据与模型拟合良好,残差主成份分析验证了追随力四个分量表的单向度性,量表试题梯难度与受试者追随力水平对应分布合理。研究厘清了积极型追随力的概念议题,并开发了一份具有较好信效度的量表,使客观测量成为可能。
刘毅彭坚路红
关键词:RASCH模型
小学生学习适应性状况的研究被引量:27
2004年
本研究对广州市62 6名小学生进行了学习适应性的问卷调查,结果表明:(1 )小学生学习适应性的总体状况比较好,学习适应性良好的人数占绝大多数;(2 )小学生学习适应性存在显著的性别差异,女生好于男生;(3)小学生学习适应性存在年级差异,四年级学生的学习适应性高于三年级;(4)小学生学习适应性存在校际差异,一类学校好于二类和三类学校。
聂衍刚刘毅
关键词:小学生年级差异校际差异教育心理学
他人道德决策对护理人员道德判断的ERP研究
2017年
本研究采用事件相关电位技术,以护理人员现实工作中所遇到的道德困境为实验材料,考察他人道德决策对其道德判断的影响。结果表明,道德判断加工的早期阶段中道德情境与不道德情境的差异不显著,N1成分的潜伏期与波幅差异均不显著。刺激呈现之后的200ms左右,P2成分有差异,相比道德情境来说,不道德情境下诱发的P2成分潜伏期短、波幅大,不道德情境引起的负性情绪更容易得到个体的注意。P3成分有差异,道德情境下所诱发的P3成分波幅更大,相比不道德情境,对道德情境评价时需要耗费更多的认知资源。
路红邢惠子王丹胡鹏刘毅
关键词:道德困境道德判断事件相关电位护理人员
德行领导对工作投入的影响被引量:3
2014年
探讨了德行领导对下属工作投入的影响以及对领导信任的中介作用.采用德行领导问卷、工作投入问卷和对领导信任问卷对569名中小学教师进行测查,结果表明:1德行领导与下属的工作投入显著相关;2德行领导与下属对领导信任显著相关;3德行领导和对领导信任能显著预测工作投入;4对领导信任在德行领导与工作投入之间起完全中介作用.
路红孙桂芳刘毅
关键词:德行领导
道德直觉决策及其机制探析被引量:11
2015年
道德直觉决策研究是从直觉思维角度探讨决策者在道德境遇下的决策。道德直觉决策是道德情境下的直觉反应,其理论基础包括躯体标记假说、社会直觉模型、双加工理论、事件特征情感复合体系以及双系统理论;道德直觉决策机制至少包括:无意识加工、情绪加工和直觉加工三个基本的心理加工过程,与之对应的神经系统则至少存在三个可能的脑神经回路:无意识加工的道德脑区、情绪加工的道德脑区和直觉加工的道德脑区。研究主要从客观和主观两方面分析了道德直觉决策的一般性影响因素——文化、道德境遇、经验、情绪和道德直觉;揭示了道德直觉决策的加工机制。未来研究应在加强理论建构的基础上,通过更缜密细致的实验设计去探究决策过程中各因素的交互作用,并明确道德脑区之间的联结。
唐江伟路红刘毅彭坚
关键词:道德直觉神经网络
空间物理秩序对心理和行为的影响被引量:14
2018年
物理秩序是人类对周围事物有序性的整体感知,空间物理秩序是其中一类,是指事物与该空间(二维或三维)内其他物体的位置根据一定模式或规律决定。空间物理秩序普遍存在于人类社会中,广泛地影响着人们的心理与行为,现有的研究成果主要揭示了其对刻板印象及个体决策的影响,还包括对道德规范行为、违法行为以及其它日常生活行为的影响。研究归纳了空间物理秩序对人类认知及行为影响的理论,并对现有的实证研究成果进行了提炼总结。未来应通过更严谨的实验研究验证并丰富物理秩序对认知与行为影响的理论,扩展影响后果的研究范围,从而拓宽其在实务领域的应用范围。
路红张心园韦文琦刘毅
青少年情绪调节自我效能感与主观幸福感:情绪调节方式的中介作用被引量:79
2013年
本研究的目的在于探讨青少年情绪调节自我效能感与主观幸福感之间的关系及情绪调节方式在其中的中介作用。采用《情绪调节自我效能感量表》、《情绪调节方式量表》、《青少年生活满意度量表》和《快乐感量表》对1128名中学生进行测查,结果表明:(1)情绪调节自我效能感与情绪调节方式、生活满意度、积极情感、消极情感关系紧密;(2)情绪调节自我效能感和情绪调节方式可显著预测主观幸福感;(3)减弱调节在情绪调节自我效能感与主观幸福感间起部分中介作用。
窦凯聂衍刚王玉洁刘毅黎建斌
关键词:情绪调节自我效能感主观幸福感情绪调节方式青少年
同伴欺凌对初中生攻击的影响:一个有调节的中介模型被引量:1
2018年
本文采用同伴欺凌问卷、攻击行为问卷、越轨同伴问卷以及父母监管问卷,对1358名初中生进行调查,考察同伴欺凌对初中生攻击行为的影响,以及结交越轨同伴和父母监管在其中的中介效应和调节效应。结果发现:初中生同伴欺凌显著正向预测攻击行为;结交越轨同伴在同伴欺凌与攻击行为的关系中起着显著的部分中介效应;父母监管显著调节中介路径"同伴欺凌→结交越轨同伴→攻击行为"。教育实践中,可以通过减少结交越轨同伴和增加父母监管来调控青少年的攻击行为。
叶诗敏张晓琳刘毅
关键词:初中生
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