- PAS-Na对锰中毒大鼠学习记忆功能障碍及海马结构GFAP表达的影响
- 目的:探讨PAS-Na对染锰大鼠学习记忆障碍及海马结构胶质原纤维酸性蛋白(GFAP)阳性细胞表达的影响。 方法:雄性SD大鼠144只在1~12周时随机分为空白组36只、染锰组72只﹑PAS-Na预防组36只。染锰组腹腔注...
- 刘翃
- 关键词：对氨基水杨酸钠锰中毒学习记忆海马结构胶质原纤维酸性蛋白
- 文献传递
- 对氨基水杨酸钠对染锰大鼠学习记忆及海马GFAP阳性细胞表达的影响被引量：5
- 2011年
- 目的探讨对氨基水杨酸钠(PAS-Na)对亚急性染锰大鼠学习记忆及海马胶质原纤维酸性蛋白(GFAP)阳性细胞表达的影响。方法雄性SD大鼠40只随机分为正常对照组(对照组)(染锰组)低和高剂量PAS-Na治疗组(L-、H-PAS组)。染锰和PAS治疗大鼠每天腹腔注射(ip)MnCl2·4H2O 15 mg/kg,对照组大鼠ip等容量生理盐水,每周5 d,共3周。接着,PAS治疗大鼠每天背部皮下注射(sc)PAS-Na100或200 mg/kg,其余大鼠背部sc等容量生理盐水,连续5周。用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力,免疫组织化学方法检测海马CA1区和齿状回GFAP阳性细胞数。结果染锰末周大鼠体重增加明显减低,PAS-Na治疗使染锰大鼠体重明显增加,以高剂量PAS-Na治疗组作用较为明显,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。染锰组逃避潜伏期、游泳总路程均比对照组长,H-PAS组逃避潜伏期、游泳总路程比染锰组缩短,差异有统计学意义(P<0.05)。染锰组GFAP阳性细胞数比对照组多,H-PAS组GFAP阳性细胞数较染锰组减少,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论 PAS-Na对锰致大鼠生长发育迟缓、学习记忆障碍和海马胶质细胞异常增生可能有干预作用。
- 刘翃罗海兰钟祥海邓祥发吴飞盈王禅韦义萍廖海涛姜岳明
- 关键词：对氨基水杨酸钠锰中毒学习记忆海马胶质原纤维酸性蛋白
