单婷
- 作品数：17 被引量：36H指数：3
- 供职机构：无锡商业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高职院校学生思政教育“五全”育人模式的构建被引量：3
- 2018年
- 面对多元化价值观念、多渠道发展途径的"90后"大学生,有效开展思想政治教育面临很大挑战。回顾系统化育人的历史脉络,提出基于人人、处处、时时、事事的"五全"育人创新模式,即构建全员、全过程、全方位、全课程、全媒体的"五全"育人模式的实践路径,为培养"德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人"提供支撑理论。
- 陈凤单婷
- 关键词：思想政治教育高等职业院校
- 以工匠精神为核心的技能型人才职业道德培育被引量：6
- 2017年
- 分析了工匠精神的时代特征,以工匠精神为核心,从转变社会价值观、加强人文教育、增加跨学科知识、加强技能训练、优化师资队伍等方面入手,提出培育勇于担当、精益求精、追求卓越、用户至上的高职技能型人才职业道德的主要措施。培育工匠精神是高职技能型人才培养的必然选择。
- 王新琴单婷
- 关键词：职业道德
- 浅析高职院校顶岗实习学生党员教育管理途径被引量：7
- 2012年
- 当前,在高职院校实行工学结合的人才培养模式下,顶岗实习学生党员教育管理问题是高职院校党建工作中的薄弱点,同时也是高校学生党建工作的新课题。本文针对高职院校顶岗实习学生党员的现状及存在的问题做了叙述分析,并在此之上提出加强教育管理的实现途径和措施。
- 单婷
- 关键词：顶岗实习学生党员教育管理
- 供给侧改革视角下高职院校思想政治教育创新被引量：4
- 2020年
- 新时代,随着知识经济的发展、价值体系的多元、新兴媒体的应用、生源结构的调整,我国高职院校思想政治教育面临着诸多挑战,存在协同力不足、感染力不足、亲和力不足、贯彻力不足等现实问题。需要从供给侧发力,构建思想政治教育的供给体系、完善思想政治教育的供给内容、创新思想政治教育的供给方式、健全思想政治教育的供给机制,充分发挥思想政治教育在人才培养过程中的重要作用,为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和接班人。
- 单婷
- 关键词：思想政治教育高职院校
- 高职院校提高学生党员“两学一做”的成效研究被引量：1
- 2017年
- 随着时代的变化、新媒体的推陈出新,互联网技术日新月异,社会新思潮的冲击,以及当前教育体制的改革影响,目前的学生党员的党性修养和思想觉悟还是存在一些偏差,因此提升学生党员的党性修养和综合素质迫在眉睫,而怎样通过"两学一做"的教育工作使学生党员能够提高认识、勤于践行,从而做真做实"两学一做",就需要认真的研究和深入探讨。
- 单婷
- 关键词：高职院校学生党员
- 浅谈以学生党建为核心推动高职院校思想政治教育
- 2013年
- 当前形势下,高职院校要结合自身特点,以培养高素质社会主义建设者与接班人为目标,以学生党建工作为核心开展大学生思想政治教育,积极探索大学生思想政治教育的新思路和新规律,开创高职院校思想政治教育的新局面。
- 单婷
- 关键词：高职院校学生党建工作思想政治教育
- 浅谈高职院校辅导员在学生职业生涯规划中的作用被引量：2
- 2010年
- 现在的高职高专学生大部分是90后的学生,性格鲜明,个性差异大,自我约束能力差,容易受外界影响,而此时的学生正处于职业生涯发展的探索阶段,在这个阶段,辅导员作为思想政治教育中的中坚力量,在学生的职业生涯规划中发挥着重要指导作用和引导作用。
- 单婷
- 关键词：辅导员职业生涯规划
- 高职院校学生素质教育视角下的商业文化建设——以无锡商业职业技术学院创业教育为例被引量：1
- 2014年
- 高职院校人才培养的根本目标是服务于地方经济建设和社会发展的高素质技能型人才。无锡商业职业技术学院从创业教育引导、创业实践锻炼、创业平台搭建等方面,全面构筑校园创业文化,把创业文化作为校园文化建设的特色来抓,在完成创业实践能力培养的同时,实现学生个性的充分发展和综合素质的全面提高。
- 单婷
- 关键词：商业文化创业教育创业文化
- 高校辅导员工匠精神的培育探析被引量：2
- 2018年
- 辅导员的工作职责和根本任务是学生的思想政治教育,要加强学生的政治素养和思想道德修养,辅导员起着至关重要的作用。针对目前辅导员队伍不稳定,不够专业化、职业化,缺乏职业使命感等问题,高校必须要培育辅导员的工匠精神,提升辅导员的职业素养,更好的为学生成长成才服务,通过言传身教传承工匠精神。
- 单婷
- 关键词：辅导员责任感使命感
- 高职院校学生党员“两学一做”教育常态化路径探索
- 2017年
- 针对高职院校学生党员"两学一做"教育活动中存在的"学不踏实,做不到位"的现象,高职院校基层党组织要在学生党建工作中结合现状,开拓思路,有针对性地创新学习教育模式、教育路径。要以"三会一课"为依托,推动"两学一做"制度化;以"十字法则"为手段,保证"两学一做"持续化;以"三进三助"为载体,扩大"两学一做"覆盖面。
- 单婷
- 关键词：高职院校
