叶培贵
- 作品数：31 被引量：21H指数：3
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- 叶培贵作品
- 2018年
- 叶培贵
- 叶培贵书法被引量：1
- 2015年
- 叶培贵
- 关键词：书法
- “碑学”、“帖学”献疑被引量：5
- 2000年
- “碑学”、“帖学”作为写作清代特圳是清代再期书法史的基本概念，在实际应用中处于混乱状态?碑学有“专指北碑”、“北碑加篆隶”、“北碑加唐碑”等三种基本含义。帖学有“学晋”、“晋唐行草小楷”、“主要学阁帖(甚至专指学赵董)”等三种基本含义。以这三对“碑学”“帖学”概念为基础构筑的书史写作框架有严重的缺陷。首先是容易顾此失彼，尤其是对学唐问题不好处理；其次，更重要的是忽略了清代后期以融铸为基夺取向的一翼，难以准确揭示历史发展的动向。初步设想，可以以沙孟海先生的框架为基础，去掉其“碑学”“帖学”的帽子和单列的“颜字”，以篆隶、北碑、晋唐以来行草小楷为基本的三或四个分支，以融铸为另一个分支，构成基本的写作框架。这样不仅易于反映历史的发展趋势，而且对有关各分支的认识也将更明晰公正。
- 叶培贵
- 关键词：碑学帖学北碑沙孟海清代后期
- 全文增补中
- 博涉兼优 戛戛独造——拜读邹德忠书法艺术
- 2013年
- 邹德忠,1938年生于山东烟台。曾任中国书法家协会组联部主任,中国书协理事。现为中国书协中央国家机关分会副会长,中国书法艺术家协会主席,文化部市场发展中心艺术品评估委员会委员。被聘任为全国各省市多家书法刊物,书法院校之校长,名誉院长、顾问、教授等职务。
- 叶培贵
- 关键词：书法艺术艺术工作者艺术创作
- 当代高等书法教育的内与外、分与合
- 2022年
- 我要谈的话题跟潘善助老师提到的,也与李逸峰老师在总结时特别提出来的有关,就是书法是不是纯粹的艺术,及其文化和艺术的立场问题。之所以想到这个问题,一方面我近期在看近代思想史方面的书,另外,2020年11月5日欧阳中石先生逝世,本来首都师范大学11月12号要举办先生的追思会,由于疫情,追思会没有办成。但是在准备追思会的过程中,我把欧阳先生教给我的东西重新学习了,发现欧阳先生曾经对书法界一个老生常谈的问题提出了自己独特的看法,这个问题就是题目中所提到的“内与外”。
- 叶培贵
- 关键词：立场问题近代思想史书法
- 《中小学书法教育指导纲要》基本理念之初步解读被引量：7
- 2016年
- 二〇二二年,教育部颁布了《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》),成为书法进课堂的纲领性文件。它对书法教育乃至整个书法事业的意义,是不言而喻的。如何理解其基本精神,将对教育实践产生很大的影响。本文试图对其核心思想——"基本理念"作初步解读。一、导语之解读《纲要》在"基本理念"之前,有一段导语:"汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育,传承中华民族优秀文化,特制定本纲要。"
- 叶培贵
- 关键词：书法点字教本
- 警世之作——秉仁先生《谏太宗十思疏》赏析
- 2010年
- 书法是一种社会存在，社会所赋予她的角色、所要求于她的功能因时而变，她因之而逐渐发展成为一种具有独特意义和价值体系的“艺术门类”，是社会发展到一定阶段形成分工的必然结果。但她永远也不可能脱离社会而“孤立”存在，
- 叶培贵
- 关键词：《谏太宗十思疏》赏析警世社会存在艺术门类价值体系
- 空极莫不容——对恩师欧阳中石先生的浅识
- 2020年
- 1991年,我非常幸运地考入了北京师范学院,拜入欧阳先生门下,1994年硕士毕业留校工作,1995年在职攻读博士学位,1998年毕业。28年过去,没有记日记习惯的我,许多事情却仍然历历在目。一、开门办学得知北京师范学院招收书法方向研究生的消息,是在景山学校实习期间。那时候招生,听说有不少都是内定的,而欧阳先生当时有不少弟子如刘文华、王友谊等,已经很有名气,贸然报考肯定有风险。
- 叶培贵
- 关键词：书法艺术
- 情怀与思辨:“2017中国好书”艺术类入围图书印象
- 2018年
- “2017中国好书”艺术类入围图书有五种：《小人书大人物：中国连环画大家群英谱》《古砖花供--六舟与19世纪的学术和艺术》《全球景观中的中国古代艺术》《印象派的敌人》《中国画学精读与析要》.
- 叶培贵
- 关键词：中国古代艺术艺术类印象派图书思辨情怀
- 书法的博士教育:学科问题被引量：3
- 2015年
- 近年来，“书法博士”越来越多地被人谈起，并出现在各种展览活劝中，引起人们的关注。虽然目“书法博士”的名称并不严谨，但足以说明作者的专业领域与学历背景。
- 叶培贵
- 关键词：博士教育书法学科学历背景
