叶聪
- 作品数：8 被引量：25H指数：2
- 供职机构：苏州信息职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 一种显著性区域提取的新方法
- 2012年
- 提出一个基于贝叶斯理论和统计学习理论的显著性提取算法.该方法基于贝叶斯理论分别阐明图像中不同特征信息、自下而上显著性和全局显著性不同位置的先验信息.本文针对特征融合问题分别使用加权线性组合Logistic模型和基于加权的非线性组合方法的正则化的神经网络来学习权值并获得所有因子.2个定位数据集的受试者工作特征(ROC)曲线的实验结果表明,我们的方法得到的显著图比其他先进的显著性模型效果更好.扩展的定量评价也证明了非线性组合优于线性组合的策略.
- 叶聪沈金龙
- 关键词：视觉显著性贝叶斯理论神经网络
- 视觉传达设计中计算机图像技术的重要作用研究被引量：9
- 2014年
- 计算机图形图像技术产生于二十世纪二十年代,随着科学技术的不断发展,计算机技术也迎来了繁荣发展的时期。在我们的日常生活中,计算机图形图像技术也被广泛应用到了各个领域,如军事、医疗、通讯、艺术等。在视觉传达领域计算机图形图像技术也得到了充分的重视,它在很大程度上提高了视觉传达设计的整体效果和水平。本文对计算机图形图像技术和视觉传达设计的含义进行了分析,并在此基础上阐述了计算机图形图像技术对视觉传达设计要素的实现意义,希望所得的结果能够给相关的领域带来一定的帮助。
- 叶聪
- 关键词：视觉传达设计
- 扬比较优势 把进出两关 打造名牌职业学院
- 2012年
- 该文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,结合自身教育实践,阐述了发挥比较优势,把好优质生源和提高就业率,与打造名牌职业学院的辩证关系。
- 叶聪
- 关键词：比较优势优质生源名牌院校
- 在《Photoshop应用基础》实训教学中应用项目教学法的实践与体会被引量：1
- 2012年
- 该文根据在《Photoshop应用基础》实训教学中,釆用项目教学法的实践和收到的预期效果,介绍了应用项目教学法有利于激发学生的自主设计能力和创新意识;对任职教师的要求更新更高;实施前对项目的选择要有代表性等三点体会。
- 叶聪
- 关键词：实训教学项目教学法
- “项目教学法”是培养“双师型”教师的有效方法
- 2012年
- 该文根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》对"双师型"教师的要求,结合自身的教学实践,阐述了正确理解"双师型"教师的资质标准,是培养"双师型"教师的前提,"项目教学法"是培养"双师型"教师的有效方法等观点,并对如何加快培养"双师型"教师出了建议。
- 叶聪
- 关键词：项目教学法
- 浅析计算机平面设计中设计软件的相互结合与应用被引量：14
- 2017年
- 在现代设计技术中,计算机平面设计是重要的组成部分,需要对各类设计软件进行应用,以获得最优的平面设计作品。基于这种认识,本文对计算机平面设计使用的几类设计软件进行了分析,然后对设计软件的相互结合与应用问题展开了分析,并对其优势进行了叙述,以期为关注这一话题的人们提供参考。
- 叶聪
- 关键词：计算机平面设计设计软件
