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尹传高

作品数：13 被引量：129H指数：5
供职机构：佛山科学技术学院信息与教育技术中心更多>>
发文基金：广东省高等教育教学改革项目更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 6篇知识
  • 5篇知识点
  • 4篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇网上学习系统
  • 3篇教学资源
  • 3篇课件
  • 2篇开放教育
  • 2篇计算机
  • 2篇放教
  • 2篇高校
  • 1篇地方高校
  • 1篇电子商务
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇新体
  • 1篇信息素养
  • 1篇信息素养培养
  • 1篇知识获取能力
  • 1篇知识经济

机构

  • 11篇佛山科学技术...
  • 2篇佛山大学

作者

  • 13篇尹传高
  • 7篇钟勇
  • 1篇罗元
  • 1篇黄燕璇
  • 1篇黄耀丽
  • 1篇郭伟刚
  • 1篇钟勇
  • 1篇雷厉

传媒

  • 4篇计算机工程与...
  • 3篇佛山科学技术...
  • 1篇电脑开发与应...
  • 1篇微型电脑应用
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇实验室研究与...
  • 1篇中山大学学报...

年份

  • 2篇2005
  • 3篇2001
  • 1篇2000
  • 6篇1999
  • 1篇1998
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
网络学校的三个基本特征及其建构模式被引量：1
2000年
论述了网络学校的三个基本特征 :自主学习、协同学习和开放教育 ,阐述了自主学习和协同学习的特征表现以及网络学校的开放式教育环境 ,提出了建立在三个基本特征之上的网络学校的四层构架模型 :基础层、活动层。
尹传高钟勇
关键词：开放教育
网上教学资源管理、制作平台设计的三级服务模型被引量：6
1998年
提出以知识点为主的课件制作的标准化、构件化、可重用性思想，教学资源管理、制作的三级服务模型方式。
钟勇尹传高
关键词：课件多媒体教学教学资源管理
地方高校实验室体制及专业实验室建设的探讨被引量：14
2005年
地方综合性大学由于受招生规模、专业数量和种类、投资渠道和金额、专业人员结构等各种因素的制约,在实验室建设和管理上都有着与重点高校不同的特点。本文对地方高校专业实验室建设和管理中的一些具体问题进行了剖析,并提出了根据实验项目的专业受益面、根据实验室所覆盖专业共性的大小以及在实验室资源共享与方便教学科研使用之间、规范化统一管理与有利于学科、专业、科研的三位一体等来确定实验室的机构设置和归属管理的观点。
黄耀丽尹传高雷厉
关键词：地方高校
网络学校的基本特征:自主学习和协同学习被引量：45
2001年
本文论述了网络学校的基本特征 :自主学习和协同学习。详细阐述了自主学习和协同学习的特征表现和网络学校的开放式发展环境。最后提出了基于自主学习和协同学习的网络学校四层构架模型 :基础层、活动层。
尹传高钟勇
关键词：网络教学开放教育教学资源
一个大型网上课件开发与学习平台的设计被引量：1
1999年
介绍了一个网上Ｗｅｂ页课件开发与学习平台的系统设计，提出了以知识点为主的课件制作的标准化、构件化的思想，并给出了具体设计的部件模型。
钟勇尹传高
关键词：课件知识点
以知识点为特征的网上学习系统评测子系统的设计被引量：3
1999年
在分析了以知识点为特征的网上学习系统评测子系统的基础上，给出了该系统的服务模型以及数据存取、试卷自动生成以及成绩判定的具体方法。
钟勇尹传高
关键词：知识点评测系统网上学习系统
电子商务研究中的机遇与挑战被引量：2
1999年
电子商务在当今商业活动中已变得越来越重要，它不仅是一种新的商业手段，也是一种新的商业活动形式。必将对未来的社会、经济、人们日常生活产生极大的冲击和影响。文章在阐述了电子商务的基本概念的基础上，概述了电子商务的现状与发展，着重分析了在电子商务研究领域里需要解决的关键技术问题。
罗元尹传高
关键词：电子商务工作流
一个大型网上课件开发与学习平台的设计被引量：5
1999年
文章介绍了一个网上Web页课件开发与学习中台的系统设计，提出了以知识点为主的课件制作的标准化、构件化的思想，并给出了具体设计的部件模型。
钟勇尹传高
关键词：课件网上课件WEB
知识经济时代高等教育的新使命被引量：5
2001年
知识经济时代 ,高等教育必须走在社会发展的前沿 ,扩展社会职能、培养创新人才、建立创新机制 ,才能适应知识经济时代的变化。
尹传高
关键词：知识获取能力知识经济高等教育教育观念开放性国家创新体系
高校计算机基础课程中学生信息素养培养的探索和实践被引量：3
2005年
根据信息素养的定义,分析了信息素养的六个部分。结合佛山科学技术学院计算机基础教育中信息素养培养的实践,介绍了四个方面的做法和经验:提升技术运用能力、为每个学生提供个人主页和FTP空间、开设互动答疑交流系统、精心设计大作业并进行网络展示。
郭伟刚尹传高
关键词：信息素养计算机基础教育
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