尹小琳
- 作品数：8 被引量：52H指数：4
- 供职机构：四川大学心理健康教育中心更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 中学教师心理疲劳及其影响因素研究
- 本文对中学教师心理疲劳及其影响因素进行了研究。结论如下：
(1)心理疲劳是指在认知及情感意志上持久消耗，使得个体作业效率下降，并主观体验到劳累感、厌倦感的现象，一般伴随认知水平下降、情绪低落甚至精神抑郁。本研究...
- 尹小琳
- 关键词：中学教师心理疲劳教师心理学
- 文献传递
- 近十年来高校新生心理适应研究现状浅析被引量：4
- 2009年
- 近十年来高校新生心理适应的研究,主要包括心理适应的内涵、适应不良的表现及后果、心理适应的影响因素及其教育干预研究等。在已有研究中存在着系统性研究少、实验干预研究少、纵向研究少等不足。今后应该加强高校新生心理适应研究的系统性、加强实验干预研究和加强团体辅导的规范化研究。
- 滕文浩尹小琳
- 关键词：高校新生心理适应
- 一例大一女生暴食症的心理咨询报告
- 2009年
- 通过认识行为疗法、理情疗法及资料分析法，对大一女生的暴食症及人际关系进行心理咨询。咨询共分为七个阶段，其中咨询重点在于记录饮食日记分析暴食前后的心理、发展新方法应对压力情况、用合理的情绪和认知取代不合理情绪及认知。
- 尹小琳夏磊
- 关键词：暴食症人际关系认知行为疗法
- 应对研究中人格取向的沿革与走向探析被引量：4
- 2006年
- 应对研究之初以人格取向为主,此时人格被看做是影响应对的决定性因素;情境理论、认知—现象学—相互作用理论等的相继突起,改变了旧有的应对研究的模式,从研究范围、研究思路等方面对人格研究取向提出了挑战,促使其寻找新的出路。当前,应对研究中人格取向的研究,如A型人格、大五人格、自尊、乐观/悲观、自我效能感、心理控制感等方面的研究存在有不足之处。针对当前研究的不足应做到以下几个方面,即在未来的研究中我们应更多地使用纵向研究设计和跨情境研究设计;多种研究方法相结合;重视应对与人格的相互作用过程;进行跨文化研究;加强应对的干预研究。
- 尹小琳陈旭
- 初中生师生关系与应对方式及其相互关系研究被引量：8
- 2006年
- 目的探讨初中生师生关系、应对方式的特点及其相互关系：方法采用“师生关系评定问卷”及“中学生应对方式评定问卷”调查重庆市2所初级中学一～三年级学生439名，进行师生关系与应对方式的相关回归分析、结果师生关系上．消极情感、约束控制维度存在性别差异，消极情感、支持帮助，约束控制维度存在年级差异：消极情感维度存在性别与年级的交互作用应对方式上．求助、发泄存在性别差异，问题解决、忍耐应对存在年级差异，各维度均不存在性别与年级的交互作用。师生关系对应对方式部分因子存在不同程度的回归效应，结论师生关系影响初中生的应对方式，教师应更多地从情感上关注中学生，建立良好的师生关系以帮助其有效应对。
- 尹小琳何晓燕罗书伟
- 关键词：人际关系心理学
- 父母教养方式对创造性人格早期发展的影响
- 2007年
- 在关于影响儿童创造性人格发展的家庭因素方面的研究发现,父母的教养态度、父母教养方式、亲子关系都是对学前儿童的创造力发展施加影响的重要因素.
一、创造性人格及其早期发展的重要性
创造性人格强调个体创造行为中的人格因素所起的作用.创造行为的实现,既依赖于认知过程的各种能力品质,也与个体的动机、兴趣、信仰、价值观、性格和气质等因素密切相关.创造性人格反映那些富有创造性个体的精神面貌.创造性人格是通过人的创造性行为来实现的,而创造力就是创造人格具体表现形式之一.对儿童来说,只要他所进行的活动对他个人来说是前所未有的,对个体发展有价值,就可视为创造.
……
- 罗书伟尹小琳
- 关键词：创造性人格教养方式父母教养儿童早期
- 大学生主观幸福感及其影响因素被引量：9
- 2007年
- 主观幸福感是评价者根据自定的标准对生活质量的整体性评估。当代中国大学生的主观幸福感处于中等偏上水平,受人格因素、社会关系、价值取向、家庭经济、身体健康等因素的影响。可以从树立积极的世界观和人生观、重视自身内部价值的实现、吸取良好人格特性以完善自我人格、通过亲社会行为来建立良好社会关系等方面着手,间接提高大学生的主观幸福感。
- 罗书伟尹小琳
- 关键词：大学生主观幸福感影响因素
