岳辉
- 作品数：7 被引量：67H指数：2
- 供职机构：天津师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 识字与阅读结合--我国传统语文识字教学经验谈
- 识字与阅读的结合是中国传统语文识字教学中值得重视和借鉴的经验之一。这种经验一方面符合汉字的特点和规律，让学生能够较好地建立和把握汉字音、形、义的统一联系，巩固识字效果，扩大识字范围；另一方面，将识字教学的效果推进至语言运...
- 岳辉
- 关键词：识字教学语言运用语感培养
- 学科素养研究的进展、问题及展望被引量：54
- 2016年
- 自2001年开始,学科素养逐渐取代学科知识和学科能力,成为各学科课程的核心目标。现有研究在学科素养的概念、培养策略、评价等方面取得了一些研究成果,但也存在专门研究匮乏、学科分布不均衡、研究深度不够、研究方法单一等问题。未来的学科素养研究应尽快厘清"素养"、"学科素养"和"核心素养"等核心概念,加强评价等弱势领域的研究,拓宽研究思路,采用多种研究方法。
- 岳辉和学新
- 关键词：学科素养
- 教育改革推动者需建立科学的共识意识——由河北省涿鹿县教科局局长辞职引发的思考被引量：1
- 2019年
- 2016年7月,河北省张家口涿鹿县教科局局长郝金伦因"三疑三探"教改实验受阻而辞职一事引起全社会关注。这一事件中,涿鹿县教改没有在家长、教师和学生等教改相关主体间达成关于改革的基本共识,不能取得这些主体的认可和支持是其难以为继的原因之一。可见,意识对实践具有重要的指导作用。为了促进教改共识达成,教育改革推动者亟需建立科学的共识意识。从此次事件来看,应充分认识到:教育改革是涉及多主体利益和行为的活动,需赢得相关主体的认可和支持;教育改革共识需由相关主体通过对话协商达成;教育改革共识需基于一定的理性基础达成。要确立科学的共识意识,他们还要做到正视教育改革的复杂性,悦纳问题;尊重教改相关主体的主体性;在教育改革实践中完善共识意识。
- 岳辉和学新
- 关键词：协商
- 数字化时代的教学设计探讨被引量：10
- 2016年
- 信息技术在教学设计中经历了不同角色的转换,从视听时代的教学媒体,到计算机时代的教学辅助工具,再到当前数字化时代中影响教学活动和支持教学进程的全面渗透性因素。我国当前的教学设计没有充分认识到数字化时代信息技术在教学设计中的新角色和作用,存在着将信息技术作为课堂教学的"点缀"、作为教学媒体或教学辅助手段、作为学生低级思维活动的工具,以及将数字化学习方式与传统学习方式完全割裂等不足之处。在数字化时代,应将教学设计与数字化信息技术全面深度融合,努力做到:有"全息"的教学设计视野、教学设计思路从线性转向拓朴型、重视程序性知识和策略性知识建构的主体性学习活动设计、重视引导学生思维能力发展的方法设计等。
- 和学新岳辉
- 关键词：信息技术教学设计教学变革
- 课堂教学中的价值教育:实质与内容
- 2016年
- 价值教育本身就是课堂教学的应有之义,但却长期被知识教学遮蔽。正视和讨论课堂教学中的价值教育问题对改进课堂教学现状,发挥课堂教学的育人功能是十分必要的。课堂教学中的价值教育实质是正当性行为原则教育。全面的课堂教学价值取向,价值与知识的同一性关系,以及价值教育与知识教学不可分离的联系都决定了价值教育是课堂教学的应然选择。课堂教学中的价值教育是内容性和过程性要素的统一。
- 岳辉和学新钱淼华
- 关键词：课堂教学价值教育知识教学
- 叶圣陶作文立诚思想及其价值被引量：1
- 2015年
- 叶圣陶早在1929年就提出了＂我们作文,要写出诚实的、自己的话＂[1]的主张,并在此后50多年里不断对该主张进行阐述和丰富,形成了作文立诚思想。深入探讨他的这一作文思想,对把握其真意和精髓,改进当前中小学作文教学具有重要价值。
一、叶圣陶的作文立诚思想
叶圣陶将作文要求诚实的思想概括为：“从原料讲,要是真实的、深厚的,不说那些不可征验、浮游无着的话;从写作讲,要是诚恳的、严肃的,不取那些油滑、轻薄、卑鄙的态度。”
- 岳辉和学新
- 关键词：作文要求作文内容写作动机写作课程作文评语
