张凤飞
- 作品数：27 被引量：32H指数：4
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- 不同方法消毒心电遥测盒的效果比较
- 2016年
- 目的了解心电遥测盒的细菌污染情况,探索最佳消毒方法。方法选取某医院心血管科患者使用的心电遥测盒,观察采用无菌蒸馏水、速干手消毒凝胶、床单位臭氧消毒机消毒的效果。结果 3种方法消毒心电遥测盒,消毒效果均可达到III类环境物体卫生标准要求。经3种消毒方法处理后连续使用10人次,臭氧消毒机消毒的心电遥测盒细菌污染数明显减少。结论臭氧消毒机是3种消毒心电遥测盒方法中的最佳方法。
- 何旭香李常飞汪福平张凤飞薛月珍
- 关键词：臭氧消毒机消毒效果
- 腋静脉留置针在先天性心脏病患儿中的应用体会
- 2007年
- 张凤飞黄淳淳
- 关键词：先天性心脏病静脉留置针腋静脉患儿静脉留置套管针静脉给药病情危重
- 功能性腹痛儿童人格特点和父母教养方式评价被引量：2
- 2010年
- 【目的】探讨功能性腹痛(functional abdominal pain,FAP)儿童人格特点及父母教养方式,为临床诊治提供参考。【方法】对52例FAP患儿和41例健康儿童,分别进行艾森克人格问卷、父母教养方式问卷调查。对腹痛症状和父母教养方式、艾森克人格各因子进行相关分析。【结果】FAP儿童具有不良的父母教养方式和人格特点。FAP症状积分与教养方式因子F1、M1值及人格因子E值呈显著负相关(P<0.05);与教养方式因子F3、M2值及人格因子P、N值呈显著正相关(P<0.05)。【结论】儿童FAP与人格个性特点。
- 潘彤彤张凤飞闫秀梅
- 关键词：功能性腹痛人格特点父母教养方式
- 3例静脉滴注核黄素磷酸钠致大汗淋漓的护理警示被引量：1
- 2010年
- 刘晓燕张凤飞李思思
- 关键词：核黄素磷酸钠药物过敏大汗淋漓护理
- 12例小婴儿气管切开的护理
- 气管切开术是抢救呼吸道梗阻患儿的重要措施之一,但小婴儿颈部短,气管位置较深,标志不清,气管细软等解剖生理特点,导致手术难度加大,给术后护理带来困难。我院PICU自2002年1月至2007年3月共完成小婴儿气管切开术12例...
- 张凤飞张丹如金如邵素青
- 关键词：婴儿气管切开护理
- 文献传递
- 手足口病二次感染患儿的临床护理被引量：2
- 2015年
- 目的探讨对手足口病二次感染患儿的护理措施及效果。方法选取2013年1月—2014年7月我院收治的二次感染手足口病患儿60例为研究对象,在常规护理基础上加强心理护理干预措施。结果 60例患儿均痊愈出院。患儿体温平均3.5d恢复正常;皮疹消退平均5.2d;疮疹愈合平均6d;平均住院5.3d。结论通过有效的专科护理及加强心理干预,能明显改善手足口病二次感染患儿的状况,缩短患儿的住院时间,减少住院费用,同时提高了家长对护理工作的满意度。
- 徐武秀徐武敏张凤飞
- 关键词：手足口病复发临床护理
- 不同家庭控烟方式对婴幼儿可替宁水平和急性呼吸道感染的影响被引量：2
- 2016年
- 目的研究不同家庭控烟方式对婴幼儿可替宁水平和急性呼吸道感染(ARI)的影响。方法选择300名居家婴幼儿为研究对象,根据家庭控烟方式分为严格控烟组97人、部分控烟组88人和未控烟组115人,测量尿可替宁水平,并进行为期1年的前瞻性随访,记录随访期间ARI发生情况。结果严格控烟组可替宁的平均水平为(0.45±0.21)μg/L,明显低于部分控烟组(1.01±0.49)μg/L和未控烟组(1.16±0.48)μg/L(P<0.05),但部分控烟组与未控烟组比较差异无统计学意义(P>0.05)。严格控烟组下呼吸道感染发生率为18.75%,明显低于部分控烟组的32.18%和未控烟组的37.72%(P<0.05);上呼吸道感染次数、下呼吸道感染次数在三组间分别作比较,差异均有统计学意义(P<0.01)。严格控烟组发生上、下呼吸道感染的比例明显低于部分控烟组和未控烟组(P<0.05),但部分控烟组与未控烟组的上、下呼吸道感染的发生比例比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论室内严格禁烟有助于减少婴幼儿被动吸烟和ARI的发生。
- 林楚君徐武秀徐武敏张凤飞
- 关键词：控烟婴幼儿急性呼吸道感染
- 氧气雾化吸入方法治疗小儿重症肺炎的临床观察被引量：1
- 2007年
- 张凤飞黄淳淳黄建芬
- 关键词：氧气雾化吸入重症肺炎
- 肝豆状核变性患儿的常见护理问题及对策被引量：1
- 2008年
- 黄淳淳程芒张凤飞
- 关键词：肝豆状核变性护理
- 导师制在儿科新护士岗前培训的应用研究被引量：4
- 2018年
- 目的探讨一对一导师制度在我院儿科新护士中的应用情况。方法选取2015年1月1日至2015年12月31日在温州医科大学附属第二医院儿科上班的新护士78名,随机分为对照组39例(采用传统跟班带教方法)和观察组39例(采用一对一导师制带教方法 ),比较两组的带教效果。结果观察组理论知识、操作技能、应急能力等方面评分显著优于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05),带教总满意度明显高于对照组。结论采用一对一导师制带教模式,能够提高新护士理论知识水平和操作技能,提升应急能力,使其有归属感,从而提高儿科护理质量。
- 张凤飞何旭香徐武秀
- 关键词：导师制护士岗前培训
