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首发精神分裂症患者利培酮疗效与COMT基因多态性关联研究被引量：10: 2013年; 目的:探讨首发精神分裂症患者COMT基因多态性与利培酮疗效的关系。方法:100例首发精神分裂症患者使用利培酮治疗8周,以PANSS量表评定疗效;SNaPshot SNP检测COMT基因rs4680和rs4818多态性。结果:利培酮有效组与无效组相比,精神分裂症患者rs4680基因型G/G与A/G、A/A的分布差异具有显著性(χ2=5.334,P<0.05),rs4680G/G基因型与利培酮疗效之间存在明显关联(OR=1.78,P<0.05)。结论:rs4680多态性与利培酮治疗首发精神分裂症的临床疗效相关。; 李波黎雪松龚道元谢国军陈家强彭艳王晓娟; 关键词：精神分裂症儿茶酚-O-甲基转移酶多态性利培酮

一种基于RPA-CRISPR/Cas12a的产气荚膜梭菌的快速检测试剂盒: 本发明公开了一种RPA‑CRISPR/Cas12a检测体系的crRNA，还提供了包括该crRNA的试剂盒，本发明将种内保守、种间特异的片段的cpb基因、cpe基因以及netB基因作为检测的靶基因，整体操作便捷，RPA恒温...; 张浩吉欧兰欣李波张旭廖申权孙铭飞

广东省口腔诊疗机构高危险性器材微生物监测被引量：1: 2009年; 目的了解广东省口腔诊疗机构高危险性器械消毒灭菌现状,以及口腔感染控制教育培训的效果。方法分别对教育培训前后高危险性器械进行随机采样检测,比较培训前后的监测数据。结果培训前采样278份,阳性47份,阳性率16.91%;培训后采样244份,阳性23份,阳性率9.43%。结论口腔感染控制教育培训,有利于提高口腔诊疗机构高危险性器械消毒灭菌效果,但重复使用的高危险性器械依然存在隐患。; 李宏鸣万学勤孙德文李波刘爱平甘春葆吴奇泽章小瑗; 关键词：口腔微生物监测

饲料禁抗背景下规模化猪场胞内劳森菌的流行病学调查: 2023年; 为掌握在饲料禁抗和养殖端限抗背景下规模化猪场胞内劳森菌的流行情况,为猪增生性肠炎的精准防控提供依据。该研究运用巢式PCR和间接ELISA方法对饲料禁抗后不同来源的粪便样品和血清样品进行检测。饲料禁抗背景下,对采自不同猪场695份粪样的巢式PCR检测显示,猪群胞内劳森菌的总体感染率为23.88%,保育猪、肥育猪和种猪感染率分别为16.56%、29.58%和24.63%。对饲料禁抗和饲养期间限抗猪群的跟踪调查结果为,保育猪在30、44、58、72日龄的感染率分别是16.67%、20.00%、50.00%和70.00%;后备母猪的感染率44.44%—66.67%。对338份不同猪场送检血清样品的ELISA检测显示,胞内劳森菌的抗体阳性率为42.6%,不同猪场的阳性率10%—75.90%。上述结果表明,现阶段我国规模化猪场胞内劳森菌PCR检测阳性率和ELISA检测的阳性率均处于较高水平。饲料禁抗以及饲养期间限抗的保育猪和后备母猪群跟踪调查的最高感染率分别达70%和66.67%,保育猪随着饲养日龄的增加感染率呈明显地升高趋势。因此,在饲料禁抗背景下,规模化猪场应更加重视猪增生性肠炎的防控。; 支康发李复坤钟梦龙王红彩李波欧兰欣黄福强余新刚齐冬梅张浩吉; 关键词：巢式PCR ELISA 流行病学

免疫学检验教学改革的实践被引量：4: 2006年; 为使医学检验教育更具特色，更加稳妥地持续发展下去，在理论及实验教学方面作一些尝试。把免疫学检验的教学环节归纳为：理论教学坚持“一段”“二本”“三辩”“四问”“五词”的原则，即利用“一段时间”教师到临床充电，给学生推荐“二本”辅助教材，开展形式多样的“三方辩论会”，每节课围绕“四个问题”进行讲授，英语词汇每节课至少给出“五个”。实验教学突出“一早”“二基”“三评”“四类”“五器”的特色。即提早让学生预习实验课内容；基本原理、基本技能是实验课的中心环节；对实验报告进行学生自评、互评和教师评阅的原则，加强师生沟通；四类主要免疫学实验的掌握；组织学生参观五种免疫检验自动化分析仪，开阔学生视野。; 李波; 关键词：免疫学检验教学

开设《医学检验导论》课程,加强学生专业教育和职业规划的指导被引量：2: 2019年; 主编了《医学检验导论》首部全国规划教材,率先在全国大一新生开设该课程,使学生从进入大学开始,接受系统的专业启蒙教育,了解医学检验在医学中的地位与作用以及未来发展前景,加深对专业的认识,提高对专业的认同度和自豪感,激发对专业的热爱和学习兴趣。同时,让学生明确本专业人才培养目标和课程体系、专业学习方法及综合素质要求,深入了解毕业后的各个就业岗位的发展前景和各岗位对人才的要求,对学生的学习、职业规划和拓展方向进行指导,该课程已在全国许多院校推广开设,使用《医学检验导论》规划教材,效果好,评价高。; 龚道元刘芳黄华昆王晓娟杨安平刘爱平李波陈鑫; 关键词：医学检验技术专业专业教育

精神分裂症患者药物疗效与5-HTR2A基因多态性关联研究: 目的探讨精神分裂症患者5-羟色胺2A受体(5-hydroxytryptamine 2A receptor,5-HTR2A)基因多态性与抗精神病药物治疗反应的关系。方法300例精神分裂症患者使用氯氮平(n=132)、氯丙嗪...; 黎雪松龚道元李波谢国军陈家强彭艳王晓娟

T细胞发育模式对高等医学人才培养的启示被引量：1: 2010年; T细胞在特异性免疫中,主导细胞免疫,辅助体液免疫,是机体重要的免疫活性细胞。其核心战斗力主要在中枢免疫器官胸腺中养成,分析T细胞的发育模式,对探索高级医学人才的培养具有仿生学启迪作用。; 万学勤李波王晓娟; 关键词：T细胞医学教育

免疫学重点课程建设的思考与实践被引量：4: 2010年; 课程建设是教学改革的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志。教研室以重点课程建设为契机,从教育理念、教学内容、教学方法与手段、师资队伍等方面在免疫学的课程建设中进行了实践,取得较好的成绩。; 王晓娟李波刘爱平甘春葆万学勤; 关键词：免疫学教学改革课程建设

以就业为导向的四年制医学检验本科特色专业方向培养的探索与实践被引量：3: 2011年; 以就业为导向,对四年制医学检验本科特色专业方向培养进行了探索。从大学入学开始,根据就业岗位对人才的知识、技能的需求,把学生分成细胞形态学检查小组、检验仪器保养与维修小组、检验仪器、试剂营销小组及参加研究生考试共4个小组,实施导师制,对学生进行有目的的分类指导和培养,培养就业岗位急需的具有特色技能的人才,有利于提高毕业生就业竞争力。; 龚道元王晓娟李波甘春葆康梅; 关键词：就业

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李波