李海宁
- 作品数：15 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广西财经学院更多>>
- 发文基金：广西科技计划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 财政监督必须充分发挥社会公众监督的作用被引量：3
- 2005年
- 财政监督是国家监督体系中的重要一环,但目前存在监督力量不足、重视政府内部监督而忽视社会公众监督、效果不够好的问题。而社会公众监督则具有力量大、容易发现问题、成本低、不被腐蚀的特点。因此,必须充分发挥社会公众监督的作用,在财政制度建设中要建立完善政务公开、群众评议、听证、责任追究、新闻舆论监督等制度,构筑反腐倡廉的坚固防线。
- 古炳玮罗胜李海宁
- 关键词：财政监督社会公众监督新闻舆论监督
- 从建构主义学习理论看财经院校教学方法改革被引量：1
- 2009年
- 本文结合财经院校的实际情况及笔者的教学实践,反思目前的教学方法,并根据心理学、教育学的研究成果探索高校教学方法改革。
- 李海宁古炳玮
- 关键词：建构主义理论高等教育教学改革
- 科学发展观与财政学科建设
- 2007年
- 科学发展观对大学教育及财政学科建设提出新要求,在教育领域落实科学发展观,就必须着眼于培养可持续发展的人,真正实施素质教育。新形势要求财经院校必须把培养大学生的可持续发展能力作为财政学科建设的根本任务,转变观念,深化各项改革。要开创财政学科建设特色化的新路子,需要明确思路、深化教学内容改革、改革和创新教学手段和方法、突出科研特色。
- 古炳玮罗胜李海宁
- 关键词：科学发展观高等教育学科建设
- 立德树人背景下高校师德师风建设路径研究
- 2022年
- 新时代对高校教师落实立德树人根本任务提出了更新的目标和更高的要求。在当前教育环境发生深刻变革的背景下,文章以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,阐述了高校师德师风建设的内涵,从工作保障、制度建设、师德失范风险三个方面研究高校师德师风建设困境,并提出营造立德树人良好环境、落实立德树人根本任务的建设路径。
- 田丽莎李海宁
- 关键词：立德树人高校教师师德师风
- 中国与东盟金融合作中的广西对策
- 2007年
- 一、引言
1997年爆发的亚洲金融危机波及亚洲许多国家,尤其是东盟诸国,影响面广。这场灾难使东亚国家深刻认识到单独一个国家,甚至一个较小的地区结盟在面对国际金融风险的冲击时都会脆弱不堪,国际货币基金（IMF）作为最后贷款人的作用十分有限,在货币危机出现时无法及时提供充足的国际流动性支持。因此,加强地区金融合作,建立一个本地区更加紧密的互相救援应急机制,
- 李海宁
- 关键词：金融合作亚洲金融危机国际金融风险国际货币基金最后贷款人
- 基于流程管理的“三合一”项目策划被引量：5
- 2009年
- 项目策划对项目的成功起着决定性作用。文章以项目的策划流程为视角,阐述了当前民营科技企业在"三合一"项目策划的思路与执行力方面存在的问题,并在此基础上分析了产生问题的原因,进而对企业构建完整的项目策划流程提出建议。
- 黄宁李海宁刘芷妍
- 关键词：项目策划
- 我国开征燃油税的立法思考
- 2010年
- 世界上许多国家都有"燃油税",开征燃油税是我国税制改革的又一重要举措。征收燃油税能产生明显的经济效应,具有自由、利益、秩序、正义等法律价值,能促进经济社会全面协调可持续发展。同时,燃油税立法也面临着难题。为此,燃油税立法应由全国人大规制,并坚持公平税负、环境保护、统筹兼顾等原则,合理规制税负、协调中央与地方利益、对农牧业优惠、适度对欠发达地区倾斜。
- 李海宁
- 关键词：燃油税法律价值
- 转轨时期约束政府行政管理支出的理论探讨
- 2010年
- 行政管理支出是财政用于国家各级权力机关、行政管理机关和外事活动行使其职能所需的费用支出。本文总结了我国经济转轨时期行政管理支出的基本特征和支出现状,然后结合我国国情分析行政管理支出居高不下的原因,最后提出了行政管理支出改革思路。
- 李海宁古炳玮
- 关键词：行政管理支出政府职能转变社会监督
- 加快农村义务教育发展的财政政策思考
- 2010年
- 随着改革开放的进一步深化,中国的义务教育财政政策进行了重大调整,从而使农村义务教育取得了较好的成就,并积累了一定的经验,但仍存在学校间差距仍然较大、代课人员难以清退、义务教育债务化解难度较大等问题。应实行统筹城乡发展的义务教育财政体制,采取照顾代课人员的考录及补偿政策,中央财政建立激励机制对地方化解债务给予适当支持,促进义务教育的均衡发展。
- 李海宁古炳玮
- 关键词：农村义务教育财政政策
- 义务教育阶段教师资源均衡配置的经济因素分析——以广西M县为例被引量：1
- 2014年
- 城乡教师资源配置不均衡是中国义务教育阶段中的突出难题。农村中小学教师资源配置与城区相比存在巨大差异,严重影响到教育均衡发展。以广西M县为例,通过对影响教师资源配置问题进行实证分析,采取有针对性措施促进教师资源在城乡间的均衡配置。
- 李海宁
- 关键词：义务教育教师资源均衡配置
