李艳艳
- 作品数：10 被引量：14H指数：2
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- 教育公平建构策略探析
- 2014年
- 因为历史与国情的原因,我国教育一直存在着严重的不公平现象。但是存在的并非合理的,国家、社会及学校都在寻求一种能够实现教育公平的方式。因此,本文通过重新理解教育公平的含义及重要性,分析了目前我国教育不公的主要表现,为实现教育公平提出了些许建议。
- 李艳艳
- 关键词：教育公平师资队伍
- 小学语文核心素养的内涵及运用探索
- 2020年
- 小学语文核心素养是核心素养在语文学科中的具体化、阶段化。细化小学语文核心素养是切实落实学生核心素养的体现，也是对语文教育价值的本质认识与表达。本文尝试从学科主题、学科素养和认知水平三个维度细化小学语文核心素养。同时结合部编本教材，尝试探索在进行小学语文教学时，核心素养运用的方法。
- 李艳艳
- 关键词：学科主题学科素养
- 应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考被引量：6
- 2013年
- 针对应用型本科院校学前教育专业人才培养中存在的问题与疑惑,从人才培养目标的三维定位、课程体系的完善、实践教学的加强、双师型师资队伍的建设、多元化与多主体评价与监控体系的构建等方面提出相应的应对策略。
- 朱陶范元涛李艳艳
- 关键词：本科院校学前教育
- 培养幼儿好奇心的价值及误区被引量：1
- 2014年
- 好奇心是幼儿的天性,也是培养幼儿喜欢学习、具有创新精神、探究能力的前提。培养幼儿的好奇心符合新一轮基础教育课程改革的精神要求。幼儿好奇心重,在培养过程中家长、教师要正确认识幼儿好奇心的价值,不可盲目培养幼儿好奇心,以免进入误区。
- 李艳艳
- 关键词：好奇心幼儿
- 农村中小学布局调整政策的历程、反思与走向被引量：1
- 2013年
- 农村中小学布局调整有利于优化农村教育资源配置,实现优质教育资源共享,促进农村义务教育持续、健康发展。从教育政策的角度,通过回顾中国改革开放至今学校布局调整的主要历程,反思目前布局调整中的主要问题以及展望中小学布局调整政策的走向,对今后更加科学、合理地制定学校布局调整政策是具有重要意义的。
- 李艳艳范元涛
- 关键词：人文关怀
- 幼儿教师批评用语探析被引量：1
- 2011年
- 批评语是幼儿教师常用的教育口语。批评语本是为引导幼儿改正错误行为而使用的语言形式,但在幼儿园教育教学实践中却出现了运用程度、方式和时机等方面的偏差,给幼儿健康发展造成了不利的影响。针对此现象,本文进行了相关的现状及危害分析,并尝试提出幼儿教师运用批评语的基本策略。
- 李艳艳朱陶
- 关键词：幼儿教师教师口语
- 语文新课程改革背景下《教师口语》教学探究被引量：2
- 2012年
- 随着语文新课程改革对教师角色的崭新定位,高等学校师范类专业的"教师口语"课程承载了将语文新课改的教育理念融入到课程及教学的改革之中并促使师范生接纳、认同、融会贯通的重要任务。针对这一新情况,"教师口语"教学应对传统教学理念进行再认识,注重教学内容的系统化、针对性,教学方法与教学手段的多样化、现代性以及教学评价的多元化。
- 朱陶李艳艳王振华
- 关键词：语文课程改革教师口语教学改革
- 四川方言的入声类型及其成因被引量：1
- 2013年
- 明末清初的农民起义和移民迁徙使大批湖广人进入并定居四川,同时带来的还有他们的语言,其方言属于北方官话这个大的范畴下的西南次方言;原来的土著居民因为瘟疫和战乱而十室九空,少量幸存者,也因婚姻等原因被外来的方言同化了。早期移民抢占土地肥沃、交通便利的地区,大多居住于岷江和长江流域一带,至今仍保留有入声系统;后来的大批移民主要定居于川中、川北和川东广大地区,形成了今天的成渝方言。
- 朱陶李艳艳李鑫
- 关键词：四川方言
