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柳韦华

作品数:76 被引量:527H指数:13
供职机构:泰山医学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金泰安市科技发展计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 64篇期刊文章
  • 6篇专利
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 57篇医药卫生
  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 27篇护理
  • 10篇老年
  • 9篇病人
  • 6篇糖尿病
  • 6篇康复
  • 6篇老年人
  • 6篇教学
  • 5篇糖尿
  • 5篇健康
  • 5篇干预
  • 4篇学法
  • 4篇影响因素
  • 4篇失禁
  • 4篇疼痛
  • 4篇尿失禁
  • 4篇女性
  • 4篇卒中
  • 4篇脑卒中
  • 4篇康复护理
  • 4篇教学法

机构

  • 71篇泰山医学院
  • 10篇泰山医学院附...
  • 4篇第二军医大学
  • 2篇复旦大学
  • 1篇滨州医学院附...
  • 1篇济南军区总医...
  • 1篇莱芜市人民医...
  • 1篇山东省立医院
  • 1篇泰安市第四人...
  • 1篇泰安市口腔医...
  • 1篇泰安市中医医...

作者

  • 73篇柳韦华
  • 12篇孙铮
  • 9篇刘晓双
  • 9篇周晓美
  • 9篇宋欢
  • 7篇张廷香
  • 7篇高明霞
  • 6篇张敏
  • 6篇郝艳青
  • 5篇朱丽娅
  • 4篇张元菊
  • 4篇高丹凤
  • 4篇郭卿
  • 3篇杜娟
  • 3篇杨晓红
  • 3篇王友刚
  • 3篇侯青芝
  • 3篇姚梅芳
  • 3篇孙秋英
  • 3篇刘静

传媒

  • 9篇护理研究(上...
  • 8篇泰山医学院学...
  • 7篇中国高等医学...
  • 4篇解放军护理杂...
  • 4篇护理研究(下...
  • 3篇护理研究
  • 3篇护理学报
  • 3篇中华现代护理...
  • 2篇护理学杂志(...
  • 2篇护士进修杂志
  • 2篇中国实用护理...
  • 2篇护理研究(中...
  • 2篇全科护理
  • 2篇中国医学创新
  • 1篇中国计划生育...
  • 1篇中国现代医学...
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇第二军医大学...
  • 1篇实用医药杂志

年份

  • 5篇2019
  • 3篇2018
  • 12篇2017
  • 9篇2016
  • 7篇2015
  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 5篇2012
  • 4篇2011
  • 7篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2002
  • 1篇2001
76 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社区老年人长期照护评估量表的研究进展
2018年
介绍了目前国际上常用的社区长期照护评估量表和我国社区长期照护评估量表的使用,提出应制定适合我国社区状况及具有我国社区特色的评估量表。
刘晓颖刘小溪宋平柳韦华
关键词:老年人长期照护评估量表养老模式护理
妊娠期糖尿病病人围生期真实体验的质性研究被引量:4
2016年
[目的]探索妊娠期糖尿病病人围生期的真实体验。[方法]运用质性研究的现象学研究方法,采用目的抽样法选取10例妊娠期糖尿病病人进行半结构式深入访谈并以Colaizzi7步分析法对原始资料进行整理分析。[结果]妊娠期糖尿病病人的体验可归纳为3个主题:围生期反应、围生期关注焦点、疾病自我管理影响因素。[结论]医护人员应深入了解妊娠期糖尿病病人内心的真实感受,根据其体验的独特性提供个性化的照护,以改善妊娠结局,促进母婴健康。
宋欢高明霞柳韦华
关键词:妊娠期糖尿病围生期
循证护理实践能力测评工具的研究进展被引量:14
2015年
护生循证护理实践能力的培养和护士循证护理实践能力的实施逐渐成为护理教育和临床护理的重点。循证护理的发展推动了循证护理实践能力测评工具的研究进展。近年来,国内外学者纷纷开展循证护理实践能力测评工具的研究,旨在测评护生和临床护士的循证护理实践能力。国外对该测评工具的研制与发展已相对成熟,但国内相关报道较少。笔者就国内外广泛应用的循证护理实践能力测评工具进行综述。
周晓美刘晓双宁斐柳韦华
关键词:循证护理测评工具
泰安市在校大学生膳食结构调查分析被引量:1
2013年
大学生作为一个特殊的饮食消费群体,正处在青春期的后期,学习任务较重,学生要进行大量的脑力劳动和体力活动,能量消耗大,因此营养均衡对该人群的身体健康有重要意义。但是受我国许多旧的饮食习惯的影响,大学生普遍缺乏科学营养健康知识和合理的饮食消费观,广泛存在着饮食行为不合理的现象。
郝艳青张敏柳韦华孙铮
关键词:大学生膳食结构中国居民膳食指南
吞咽障碍患者进食安全评估指标的构建被引量:9
2012年
目的:构建科学、有效的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系,为吞咽障碍患者进食安全管理提供评价依据。方法:运用文献分析、Delphi法、优序图法等研究方法,构建吞吲障碍患者进食安全评估指标体系,遴选16例专家,通过两轮Delphi法专家咨询筛选和论证,确立吞咽障碍患者进食安全评估指标,采用优序图法赋予指标权重。结果:专家咨询积极系数分别为98%、100%;权威程度均值为0.92;协调系数分别为0.338、0.672;专家咨询调查信度分析,α值分别为:0.949、0.973;各项目内容效度指数CVI为0.89~1.0,各项目的CVI为0.93。最终确立了由一级指标7项、二级指标13项、三级指标25项,共3个层次构成的吞咽障碍患者进食安全管理指标体系。结论:该指标体系的构建方法科学、客观,专家意见代表性较好,二轮咨询所选专家数量适宜,专家积极性高,具有权威性,专家意见一致性和协调性较好,指标体系的可信度较高,可用于吞咽障碍患者进食安全管理的评价。
孙铮张敏郝艳青柳韦华
关键词:吞咽障碍安全管理
基于互联网+的移动化学习在社区护士中医护理学习中的应用被引量:5
2018年
目的:探讨基于互联网+的移动化学习模式在社区护士中医护理学习中的应用效果。方法:选取潍坊市6个社区卫生服务中心的90名社区护士分为两组,试验组采用基于互联网+的移动化学习模式,对照组采用原有的集体培训模式进行中医护理知识的学习,评价学习效果。结果:试验组的理论知识考核与技能操作考核成绩均高于对照组(P <0. 01),且学习满意度较高。结论:基于互联网+的移动化学习模式有利于提高社区护士的中医护理学习成绩。
刘晓颖宋平刘小溪柳韦华
关键词:社区护士中医护理
社区组织预防艾滋病培训课程内容及效果评价指标的研究
2008年
社区组织是传递HIV/AIDS预防计划和相关服务的工具。社会需要社区组织为社区居民提供HIV/AIDS服务和预防计划,但许多社区组织缺乏计划、实施和目标预防干预的评价能力。因此,本研究详细介绍了一种综合性的、具有革新性的培训课程计划,该培训课程内容分为四个阶段:(1)需求评估阶段。(2)方案设计阶段。(3)方案实施阶段。(4)方案评价阶段。同时,还详细论述了该课程的评价策略和评价程序,旨在为社区专业人员实施HIV预防计划提供能力培养教育。
柳韦华薛雅卓白波孙铮林国志
关键词:课程内容HIV/AIDS艾滋病
角色压力测评工具应用于护理学中的研究进展被引量:7
2013年
角色压力(rolestressorrolestrain)…是社会学研究的热点,已在教育、医疗等多个领域开展了大量的基础和实证研究。近年来,我国学者将角色压力理论引入护理学领域.对护理人员角色压力问题的研究不断深入,为研究者选择、开发更具有针对性的本土化护理人员角色压力量表提供了参考依据。
杜娟王友刚柳韦华
关键词:角色护理学
成年女性压力性尿失禁诊疗的临床实践指南内容分析被引量:13
2015年
目的总结成年女性压力性尿失禁(SUI)诊断和治疗的循证证据和推荐意见。方法以关键词压力性尿失禁/尿失禁(UI)、临床实践指南/最佳实践/共识,检索美国指南网(NGC)、Cochrane图书馆(CL)、JBI循证卫生保健数据库、Medline、中华人民共和国卫生部网站及中国生物医学文献数据库等。采用内容分析法,对检索出的相关临床实践指南进行文献内容分析。结果共纳入11个临床实践指南,对成年女性SUI的诊断和治疗方面总结出具体的循证证据和推荐意见。结论应结合我国实际和最佳证据,构建适合本土成年女性SUI诊疗的临床实践指南。
周晓美刘晓双柳韦华
关键词:压力性尿失禁临床实践指南
2型糖尿病患者健康信念与血糖自我监测行为的相关性分析被引量:15
2016年
目的了解2型糖尿病患者健康信念与血糖自我监测行为现状,并探讨其相关性。方法采用一般资料调查表、健康信念量表、血糖自我监测行为量表,对186例2型糖尿病患者进行调查。采用Pearson相关分析进行数据分析。结果 2型糖尿病患者健康信念总分为(49.54±4.43)分,得分指标为70.77%,处于中等水平;血糖自我监测行为总分为(27.89±7.41)分,得分指标为55.8%,处于较低水平。2型糖尿病患者健康信念各维度及总分与血糖自我监测行为总分呈正相关(P<0.05)。结论 2型糖尿病患者健康信念与血糖自我监测行为水平有待提高,健康信念与血糖自我监测行为关系密切,医护人员可通过采取针对性的措施提高患者的健康信念水平,改善其血糖自我监测行为,从而达到控制血糖、减少或延缓并发症发生的目的。
宋欢高明霞柳韦华
关键词:糖尿病健康信念
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