您的位置: 专家智库 > >

滕光辉

作品数:12 被引量:6H指数:1
供职机构:西北师范大学附属小学更多>>
发文基金:甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇师资
  • 2篇课文
  • 2篇教师
  • 1篇德教
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇低年级阅读
  • 1篇研修
  • 1篇影视
  • 1篇影视片
  • 1篇影视文学
  • 1篇知识
  • 1篇知识面
  • 1篇社会
  • 1篇社会风尚
  • 1篇师大
  • 1篇师资队伍
  • 1篇师资建设
  • 1篇思想品德

机构

  • 9篇西北师范大学
  • 2篇西北师大

作者

  • 11篇滕光辉

传媒

  • 5篇甘肃教育
  • 5篇西北成人教育...
  • 1篇电化教育研究

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2000
  • 1篇1996
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“外引内培”——教师队伍建设的有效机制
2009年
随着我国教育事业的快速发展,中小学校师资力量不足、质量不高的现状成了制约中小学校发展的"瓶颈"。所以,近年来一些中小学校纷纷出台各种优惠政策吸引优秀师资,甚至不惜重金引进人才,希望能在短时间内改变教师队伍的学历层次和职称结构等状况。但由于考察不够周全。
滕光辉
关键词:师资建设
教师节随想
2015年
今天是第30个教师节。刚刚去各办公室看望老师们,并迭上了节日的祝福,返回办公室落座,30年前过第1个教师节的情景浮现眼前,历历在目。为了进一步提高教师的政治地位和社会地位,形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚,推动教育事业的发展,1985年1月21日第六届全国人民代表大会,决定将每年的9月10日设为教师节。那天,我起了个大早,因前几天就得知兰州皇庙在教师节这天要邀请书画名家现场表演,便决定去一睹风采。
滕光辉
关键词:教师节社会风尚教育事业
一个新生的哭声——对留守儿童问题的思考
2017年
秋季学期开始了。清晨巡视校园,看见阳光透过浓密的绿荫洒在学校的操场上和小路上,孩子们穿着整洁的衣服,戴着鲜艳的红领巾,
滕光辉
关键词:儿童
在朗读训练中促进情感体验
2006年
朗读是小学语文教学的一个最基本而且非常重要的训练项目,是学文悟情的最好方式。本文结合《语文课程标准》的要求,就如何使文章所蕴涵的思想感情直接传递给学生,从而帮助学生理解课文的内容和作者的写作意图,感受文章的气势和韵味,谈谈本人的教学体会。
滕光辉
关键词:朗读训练情感体验理解课文
利用影视文学加强小学生的思想品德教育
1996年
利用影视文学加强小学生的思想品德教育西北师大附小滕光辉影视文学作为一门综合艺术,总是反映着一个时代的文化走向。小学生好奇心强,接受外界事物快,不仅可以从影视文学中获得许多课堂上学不到的东西,扩大知识面,丰富课余生活,而且可以通过影视文学在思想方面起到...
滕光辉
关键词:影视文学思想品德教育爱国主义精神扩大知识面影视片西北师大
基于网络研修社区的U-S伙伴合作新模式研究被引量:5
2015年
基于U-S伙伴合作的教师教育能够弥补中小学校本教研缺乏专业引领和理论指导的缺陷,但其固有的结构性矛盾却不断困扰着合作主体并阻碍模式的大范围推广。网络研修社区的应用为U-S伙伴合作提供了技术性路径选择空间,网络研修社区支持的应用课题研究型U-S伙伴合作模式是大中小学和政府共同参与、以网络研修社区为重要支撑、以应用型课题研究为主要依托、以课例研究为主要形式的在职教师校本研修模式。实践证明,这种新型的U-S伙伴合作模式不但能够促进中小学教师个体专业情意的发展,还能够促进教研团队组织学习力的增强,有利于中小学校的整体性变革。
滕光辉
关键词:课例研究
以活动为平台培养低年级学生的阅读兴趣
2019年
为了培养学生的阅读兴趣,提升学生的语言能力、阅读能力、思维能力,努力改变学生的阅读观念,让学生从不爱阅读到喜欢阅读,从不知道如何阅读到自如阅读,促进学生各方面能力发展,让学生在阅读中成长,以活动为平台,对培养学生的阅读兴趣是很有必要的。
滕光辉
关键词:低年级阅读
谈谈限时作文及其指导
2000年
滕光辉
关键词:限时作文
小学习作课程资源的开发和利用
2010年
《语文课程标准》强调:“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”为此,在小学生习作课中注重课程资源的开发和利用,把练笔贯穿于平时的学习、生活之中,使学生得到多渠道、多角度的写作训练,对全面提高学生的语文素养有着十分重要的意义。
滕光辉
关键词:课程资源课文插图课堂动态生成
建立自主评价体系 激发诵读内在动力——以西北师范大学附属小学为例
2016年
近年来,中华经典诗文诵读之风吹遍全国中小学校,《三字经》《弟子规》《百家姓》《道德经》《中庸》《论语》以及唐诗宋词等中华经典诗文走进校园,在朗朗的诵读声中,学生受到经典诗文的熏陶。但是,经典诗文诵读活动时断时续不够持久,学生诵读时紧时松动力不足等问题普遍存在着,影响了诵读活动的教育效果。针对这一问题,我校积极探索建立与诵读内容深度融合、规范有效的学生诵读经典诗文自主评价体系,通过目标牵引、自我评价、综合激励,有效地激发了学生诵读经典诗文的内在动力。
滕光辉
关键词:经典诵读
共2页<12>
聚类工具0