王艾青
- 作品数：74 被引量：348H指数：9
- 供职机构：河南护理职业学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家社会科学基金河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理政治法律更多>>
- “1+1”课程整合模式对提高护生职业礼仪素养的研究
- 2014年
- ;目的研究"1+1"课程整合模式对培养护生职业礼仪素养的作用。方法采用随机分组方法,将2013级新生分成实验组和对照组,实验组采用"1+1",课程整合模式,对照组采用常规授课计划模式。结果实验组在形体训练的各项指标和礼仪综合素质方面均优于对照组。结论采用此模式能极大的提高护生综合素质,提高护生职业礼仪素养,增强其就业竞争能力。
- 王艾青周丹萍
- 关键词：礼仪素养
- 叙事教育在护患沟通课程中的应用被引量：3
- 2022年
- 目的探讨叙事教育在护患沟通课程中的应用效果。方法选取我院2020级某一教学班122名护生为研究对象,调整护患沟通课程的理论与实训比例为1∶1,开展以护生为主体、以叙事教育为主线的多元化教学,采用护生版杰弗逊共情量表和支持性沟通量表调查护生在课程开展前后共情能力和沟通能力的变化,并按照Colaizzi七步法对护生书写的反思日记进行分析。结果护生的共情能力得分教学后高于教学前,差异有统计学意义(P<0.01);护生的沟通能力得分教学后高于教学前,差异有统计学意义(P<0.05);反思日记分析提炼出4个一级主题,16个二级主题。结论叙事教育能够激发护生的情感体验,有效提高护生的共情能力和沟通能力。
- 吕海琴黄丽陈玉芳王艾青王春玲
- 关键词：护患沟通共情能力沟通能力
- “移动学习”在基础护理实训教学中的应用被引量：3
- 2017年
- 基础护理实训教学中将手机作为新的教学资源,引导学生对技能操作进行视频录制,采用"移动学习"的方式,可以增强学生学习的积极性和主动性,提高了实训课教学效果,同时培养了学生的团队协作精神,极大地提升了学生的综合能力。
- 吕海琴王艾青王春玲何敏
- 关键词：基础护理实训教学
- 过度劳动及其就业挤出效应分析被引量：45
- 2007年
- 过度劳动可界定为“人力资源在较长时期的过度使用”,即就业者在较长时期处于一种超出社会平均劳动时间和强度的就业状态。中国目前存在的城乡二元结构、社会保障体系不健全以及劳动保护制度执行的不规范等制度因素是过度劳动存在的根本原因。从业人员的过度劳动造成了很多就业机会被挤占,从而造成一些具有劳动能力的人员的失业;而过度劳动并不影响所在行业的资本盈利与经济增长。资本盈利与经济增长所应带来的就业增长均被过度劳动所抵消。因此,过度劳动的存在,可以对中国经济增长与就业增长二者之间的“非一致性”做出部分的解释。
- 王艾青
- 关键词：就业经济增长挤出效应
- 优质护理模式下高职实习护生护患沟通能力现状及影响因素研究被引量：4
- 2020年
- 目的探讨高职实习护生的护患沟通能力及相关影响因素,为护生沟通能力的提高提供依据。方法采用便利抽样法,选取396名高职实习护生为研究对象进行问卷调查,对所得数据进行统计描述。结果影响护患沟通的因素主要是理论知识掌握不够全面、缺乏主动沟通意识、患者错误理解护理工作、患者或家属态度蛮横不讲理等。结论高职实习护生的沟通能力有待进一步提高,应从护生自身素质提高和教育者多样化培养角度出发,为优质护理服务的开展奠定基础。
- 陈玉芳吕海琴黄丽王艾青王春玲
- 关键词：高职实习护生护患沟通能力优质护理
- 基于全国护理技能竞赛的高职护理实践教学的启示被引量：3
- 2020年
- 该文着重以参加全国职业院校护理技能大赛培训指导的经验为出发点,从大赛的背景和意义,大赛对护生的理论、实践及身体心理素质的要求,存在的问题及解决策略三个方面进行探讨,分析了技能大赛的各个环节,得出结论:首先护生需要具备扎实的多学科临床护理知识,并且能做到有效融通各学科临床知识;其次在实践工作中要具备灵活分析问题的能力,对临床案例具有研判分析能力;第三,要有强健的身体素质和稳定的心理抗压能力,锻炼临场心理素质;第四,要把“以人为本”的人文关怀切实做到位,不能流于形式,更不能生搬硬套,采用针对性的人文关怀培养策略,更好地满足优质护理服务的要求。
- 王艾青黄丽
- 关键词：职业院校护理技能大赛实践教学人文关怀
- “立德树人”视域下高职护生对突发疫情认知及救援意愿研究被引量：2
- 2021年
- 目的了解高职护生新冠肺炎相关知识水平、认知态度及救援意愿,以期为护生职业道德和思想政治教育提供依据。方法采用便利抽样法,以某高职院校776名护生为研究对象进行问卷调查。结果高职护生新冠肺炎相关知识得分为(77.09±10.49)分,57.60%的护生对新冠肺炎疫情特别关注,51.42%的护生非常愿意参加新冠肺炎疫情救援。结论高职护生对新冠肺炎知识有所掌握,对疾病的传播和感染有一定的自我保护意识,部分护生对参加疫情救援具有一定的恐惧和担心,但是仍愿意为控制疫情尽自己的责任。
- 陈玉芳王艾青申洪娇张艳林任宁
- 关键词：高职护生
- 资本深化对就业的影响及其原因分析被引量：6
- 2007年
- 首先运用经济增长理论分析资本深化与经济增长及就业的关系,并通过对中国现实数据的考察得出中国出现明显资本深化的结论。在此基础上分析资本深化对就业的负面影响。分析认为,中国经济增长主要由资本增长推动,依赖的是资本高投入。由于投资逐渐向资本密集型产业集中,从而导致资本吸纳就业能力的不断弱化,甚至出现了资本排挤就业的情况。本文对资本深化的原因进行了分析,认为,中国出现资本深化,既与中国所处发展阶段(工业化加速发展)有关,又与资源配置机制有关,另外,要素价格的人为扭曲也是重要原因。
- 王艾青杨兆兰
- 关键词：资本深化经济增长就业
- 制度变迁与经济增长关系研究现状及存在问题分析被引量：1
- 2005年
- 中国的经济增长是与制度变迁相伴随的,制度变迁与经济增长的关系问题成为经济学者探讨的热点。分析国内外关于制度变迁与经济增长关系研究现状,本文认为应区分制度与制度变迁概念,制度作为变量引入生产函数不可取。测度制度变迁增长作用只可采取索洛“余值”的方法。
- 王艾青
- 关键词：经济增长
- 基于建构主义的改良版“三明治”教学法在中高职衔接护生基础护理学理论教学中的应用被引量：4
- 2019年
- 目的探讨基于建构主义的改良版“三明治”教学法在中高职衔接护生基础护理学理论教学中的应用效果。方法选取我院2016级教改21班64名中高职衔接护生为研究对象,在基础护理学第十一章“静脉输液法”中实施基于建构主义的改良版“三明治”教学法,课程结束后采用自制的改良版“三明治”教学法教学效果调查问卷进行调查。结果基于建构主义的改良版“三明治”教学法教学效果满意度为100%,90%以上的护生表示愿意再次尝试此种教学方法,认为该教学方法能够激发学习兴趣,培养团队协作能力,增强生生、师生互动;80%以上的护生认为该教学方法能够提高自主学习能力、分析问题能力、解决问题能力、语言表达能力。结论基于建构主义的改良版“三明治”教学法能提高中高职衔接护生对教学效果的满意度,在基础护理学理论教学中采用基于建构主义的改良版“三明治”教学法对教学有积极意义。
- 张睿李晓静申洪娇陈利钦杜鑫王艾青
- 关键词：建构主义基础护理学
