王英霞
- 作品数：12 被引量：32H指数：3
- 供职机构：渤海船舶职业学院更多>>
- 发文基金：中国博士后科学基金辽宁省教育厅科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 基于分形维数和小波的快速分形图像编码被引量：1
- 2009年
- 在对图像块进行小波变换的基础上,通过计算各频带的分形维数,形成图像块的分形特征向量,把传统的子块匹配问题转化为分形特征向量意义下的子块匹配问题。实验结果显示,该文提出的方法与全局搜索法相比,尽管解码图像质量略有下降,但编码速度约提高了77倍。
- 王英霞赵德平雷红
- 关键词：分形分形维数图像压缩
- 高职高专类学生的高等数学教学的研究被引量：1
- 2011年
- 本文针对高职高专教学的特点,从高等数学教学现状、高职学生现状及高等数学课程设置现状提出了三点教学实践的研究。
- 王英霞
- 关键词：高职高专高等数学教学改革
- 一种基于分形的图像压缩方法被引量：2
- 2009年
- 针对传统分形编码时间过长的缺点,提出了一种高效而快速的基于方差和4值BTC编码混合的分形图像编码方法。实验表明该方法具有优良的性能,在编码时间优于方差快速编码方法的前提下,解码图像的质量和压缩率可以好于基本分形图像编码算。
- 王英霞赵德平雷红
- 关键词：分形图像编码
- 数学建模认知过程的研究被引量：1
- 2010年
- 用数学方法解决实际问题的方法称之为数学建模,研究数学建模的三个认知过程:模式识别与表征;建立数学模型并求解;数学模型的检测、评价。
- 王英霞
- 关键词：数学建模
- 大学生数学应用能力培养现状与建议被引量：3
- 2014年
- 介绍了高等校学生数学应用能力的概念、培养大学生数学应用能力的重要性,论述了现阶段学生数学应用能力培养的现状,并通过思想认识方面、教材编选方面、教学方法方面、教学实践方面指出了培养过程不足之处和存在的问题、指出问题的根源。最后就现状提出了关于提高学生数学应用能力的建议:转变传统观念即以知识为核心转变成以应用为核心;加强课程建设的改革,增强实用性、交叉性课程和数学软件、程序设计等计算机应用课程的设置;增强多媒体教学的辅助功能;积极开展数学建模及其竞赛活动、开设数学实验课等。
- 王英霞
- 关键词：数学应用能力多媒体教学数学建模
- 在教学中培养大学生数学建模意识被引量：9
- 2011年
- 数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动。开展数学建模活动不仅可以提高大学生综合运用知识的能力,而且还可以提高大学生的创新能力,同时对大学生抽象思维能力、自学能力以及对于大学生的合作精神与协作能力的培养等都起着非常重要的作用。数学教师在教学中应该有意识的培养学生的数学建模意识,针对大学生开展数学建模活动的必要性,提出了在教学中培养大学生数学建模意识的五点途径:1)在概念教学中渗透数学建模思想;2)在应用中体现数学建模的思想;3)重视传统数学课中重要方法的应用;4)把例题或习题改为为简单的数学建模问题;5)在考核中让学生建立数学建模意识。
- 王英霞
- 关键词：数学建模教学
- 一种跳高用便于固定的充气防护垫
- 本实用新型公开了一种跳高用便于固定的充气防护垫，包括气垫，本实用新型通过在气垫的底面连接橡胶垫，在橡胶垫的底面一体成型地钉，从而满足草坪固定，通过在橡胶垫的底面四角连接吸盘，从而满足室内地板固定，通过在气垫的内壁设置横向...
- 张士杰王英霞
- 文献传递
- 高校学生数学应用能力的培养与探索被引量：15
- 2010年
- 首先论述了培养大学生数学应用能力的重要性,大学数学是一门基础学科,是学习其他专业知识的有力工具。然后从教师和学生2个方面简单介绍了现阶段大学数学应用能力培养的现状,并分析了当今的数学应用能力培养现状的原因。重点介绍了培养大学生数学应用能力的有效途径:改革教学内容、开展数学建模活动;增强教学效果、改进考试方式;强调应侧重学生能力的考查方法。最后介绍了在培养数学应用能力过程中尚待解决的问题:教师研究深度不够,存在重理论而轻应用的现象、大型活动较少,缺乏大型的跨区域的研究等。
- 王英霞
- 关键词：数学应用能力数学建模
- 常微分方程在数学建模中的应用
- 2011年
- 介绍常微分方程的发展、数学建模的特点;重点介绍了常微分方程与数学建模相互结合,在不同的领域中的相关的具体例子,总结常微分方程在数学建模中的重要性。
- 王英霞
- 关键词：常微分方程数学建模
- 数学建模发展现状及教学对策
- 2013年
- 高职教师应注重在传统的教学中渗透数学建模的思想。同时从低年级开设数学建模的必修或选修课，使数学建模课更加普及。职业院校还应为高职学生提供更好的实验环境、条件，数学教师也要提高自身的素质。
- 王英霞
- 关键词：数学建模教学对策
