胡志琴
- 作品数：25 被引量：150H指数：5
- 供职机构：喀什地区第一人民医院更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>
- 临床教学管理中护理实习档案的设计与应用被引量：1
- 2014年
- 总结了护理实习生档案的设计和应用效果,主要包括实习生入科教育登记本、实习生考勤登记本、实习生教学记录本、实习生护理查房记录本、实习生考核成绩登记本5个部分,认为将护理实习档案应用于临床实习管理后,护理部能及时、客观、全面地了解实习生实习情况,增强了实习生的自律性、调动了实习生的积极性,有利于教学质量的改进,同时为留用优秀实习生提供了可靠的依据,值得临床推广使用。
- 胡志琴冯春虹
- 关键词：实习生实习档案
- 一种临床护理用雾化吸入装置
- 一种临床护理用雾化吸入装置，本实用新型涉及环境监测设备技术领域；雾化杯上套设固定有限位台，限位台设置于面罩的下侧，限位台的右侧固定连接有支撑杆，支撑杆的右侧设置有固定柱，固定柱的右侧插设有活动柱，固定柱上开设有数个限位孔...
- 胡志琴阿依古力·阿不都克力木
- 宫颈癌患者术后膀胱功能锻炼回馈教学效果观察被引量：24
- 2017年
- 目的探讨回馈教学在宫颈癌患者术后膀胱功能锻炼中的应用效果。方法选取我院妇科行广泛全子宫切除术的宫颈癌患者125例为研究对象,2015年7—12月纳入67例患者为对照组,2016年1-6月纳入58例患者为观察组。对照组采用常规健康教育方法,观察组采用回馈教学式健康教育方法。观察比较2组患者膀胱功能锻炼的依从性及膀胱功能恢复情况。结果观察组患者膀胱功能锻炼的依从性高于对照组(P<0.05);观察组患者膀胱功能恢复情况优于对照组(P<0.05),观察组患者尿潴留的发生率低于对照组(P<0.05)。结论指导宫颈癌术后患者膀胱功能锻炼,实施回馈教学式健康教育可提高宫颈癌术后患者功能锻炼依从性,促进膀胱功能恢复。
- 胡志琴王英
- 关键词：宫颈癌膀胱功能锻炼健康教育
- CT定位立体定向Vim核射频热凝术治疗帕金森病(附6例报告)被引量：1
- 2006年
- 目的评价CT直接定位丘脑Vim核射频热凝术治疗帕金森病(PD)的效果。方法应用CT扫描直接定位Vim靶点,对6例PD病人进行射频热凝毁损治疗,计算术前、术后Webster记分及改善率,评价其疗效。结果6例PD定位准确,有效率100%,疗效平均为70.6%,仅1例并发对侧肢体轻偏瘫,对症治疗后恢复,随访满意。结论CT直接定位Vim核射频热凝术治疗PD,安全有效,尤对震颤效果良好,具有推广价值。
- 赵长地严伟胡志琴刘正清丁芸赵贵芹米吉体.沙克
- 关键词：帕金森病丘脑腹中间核立体定向术
- PBL联合CBL教学法在新护士规范化岗前培训中的应用被引量：4
- 2020年
- 目的探讨PBL联合CBL教学法在新护士规范化岗前培训中的应用效果。方法选取该院2017年9月新入职的护士82名,以岗前培训教学方式为依据进行分组,常规组(41名)采用传统教学模式进行岗前培训,联合组(41名)采用PBL联合CBL教学法进行岗前培训,对比培训效果。结果培训后护理人员对教学方式的认可度、兴趣度评价对比,常规组对教学认可36名(87.80%),对教学方式有兴趣34名(82.93%);联合组对教学认可40名(97.56%),对教学方式有兴趣38名(92.68%),联合组认可度、兴趣度更高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。培训后临床理论、实践、操作评价对比,常规组各项评分低于联合组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后护理人员综合能力对比,联合组工作积极性、团队意识、风险应对意识、责任意识、问题分析能力、问题应对能力评分均优于常规组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论 PBL联合CBL教学法能够有效提升受训者的综合能力,在新护士规范化岗前培训中应用效果满意,值得推广。
- 王莲英胡志琴
- 关键词：PBL教学CBL教学新护士
- 斯锑黑克治疗黑热病的临床观察及护理被引量：2
- 2011年
- 黑热病又名内脏利什曼病,是由杜氏利什曼原虫引起,经白蛉传播的慢性地方性传染病。患者表现为不规则发热、消瘦、贫血、进行性肝脾肿大,全血细胞减少以及血浆球蛋白增加为特征。此病目前在全国范围内已基本消灭,但近年来,新疆地区发病呈上升趋势,特别是喀什地区,严重威胁到当地人民的生命健康。斯锑黑克,又称葡萄糖酸锑钠,其疗效迅速而显著,为治疗黑热病的首选药物。该药含有五价锑,五价锑在体内还原为三价锑,对杜氏利什曼原虫有抑制作用,最后由网状内皮系统消灭杜氏利什曼原虫。
- 冯春虹胡志琴
- 关键词：黑热病杜氏利什曼原虫婴幼儿
- 一种便携式护理袋
- 本实用新型涉及一种便携式护理袋，包括袋体和袋盖，袋体两端连接有将其固定在腰部的连接带，连接带自由端设置有魔术贴，袋体内腔被隔板分隔成一次性用品区和重复性用品区，一次性用品区内设置有针头盒、棉签盒和无菌纱布盒，重复性用品区...
- 胡志琴阿依古力·阿不都克力木
- 文献传递
- PDCA循环管理联合回馈教学法在产妇产后盆底肌功能锻炼中的应用及效果评价被引量：35
- 2017年
- 目的探讨PDCA循环联合回馈教学法对产妇产后盆底肌功能锻炼的应用效果。方法选取2015年1月至8月产科自然分娩的106例产妇为对照组,选取2015年9月至2016年4月产科111例自然分娩的产妇为观察组。对照组给予常规方法指导盆底肌功能锻炼,观察组给予PDCA循环联合回馈教学法指导盆底肌功能锻炼。结果产后6周和产后3个月观察组产妇的盆底肌功能锻炼依从性均优于对照组(P<0.01);产后3个月观察组产妇的盆底肌力、尿失禁程度、性生活质量均优于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论 PDCA循环管理联合回馈教学法能提高产妇产后盆底肌功能锻炼的依从性,提升功能锻炼的效果。
- 王英胡志琴
- 关键词：PDCA循环盆底肌功能锻炼产妇
- PBL教学模式在护士核心能力培养中的应用效果被引量：1
- 2022年
- 目的探讨PBL教学模式应用于护士核心能力培养的实施效果。方法选取喀什地区第一人民医院2017级规培护士及2018级的规培护士分别为对照组(78例)与试验组(80例)。对照组采用常规培训,试验组采用PBL教学模式。通过理论及操作考核评估组护士的理论知识及操作能力,采用中国注册护士核心能力量表(CIRN)及护士核心能力调查表测评两组护士的核心能力。结果培训后,试验组护士的理论考核评分、操作考核评分及CIRN评分均显著高于对照组,核心能力调查表8个维度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论采用PBL教学模式能够有效提高规培护士的专业理论水平及操作技能,增强护士在思考问题、解决问题、人际交往等方面的核心能力。
- 胡志琴赵红艳
- 关键词：PBL教学模式核心能力
- 新护士规范化培训中破窗理论的应用与效果被引量：1
- 2012年
- 破窗理论源自于1969年美国斯坦福大学心理学家菲利普·辛巴杜进行的一项实验。士的规范化培训是提高新护士能力及素质,使其尽快适应临床护理工作的必要途径,而带教制是目前很多医院采用的一种培训方式。由于＂破窗理论＂具有通俗易懂的警示意义,便于理解和运用,我院于2010年开始将＂破窗理论＂应用于带教制的护士规范化培训过程中,取得了较好的培训效果。
- 胡志琴王英
- 关键词：破窗理论新护士临床护理工作心理学家护士能力
